Add to our Materials

Ajouter aux matériaux

Añadir a materiales

Adicionar aos materiais

إضافة إلى المواد

Click to Scroll

اعلانات
صورة غلاف
(إصدار 2024) معايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الدنيا للتعليم

بمنتهى السرور، نعلن عن مشاركتنا لكم/ن النسخة المحدثة من المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ الصادرة عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: التأهب والاستجابة والتعافي (إصدار 2024). تتاح المعايير حاليًا باللغة الإنجليزية، وسيتم توفير ترجمات إلى العربية والفرنسية والإسبانية والبرتغالية في وقت لاحق.

a picture of CFP team
إطلاق فريق جديد - نقاط الاتصال الوطنية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، 2024-2026

تغمرنا السعادة لنقدم لكم (ن) فريق نقاط الاتصال للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الايني) على المستوى الوطني للفترة من 2024 إلى 2026! يمثل نقاط الاتصال أعضاء مرجعيين على المستوى المحلي، حيث يقومون بدعم التواصل والتنسيق، وتسهيل تبادل المعلومات بين أعضاء الشبكة. يتمتع منسقو الاتصال بمجموعة واسعة من الخلفيات والخبرات، بما في ذلك إهتمام والتزام قوي تجاه التعليم في حالات الطوارئ.

poster
إطلاق النسخة الجديدة (2024) من المعايير الدنيا للتعليم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، ضمن فعاليات أسابيع الشبكات والشراكات الإنسانية.

إطلاق النسخة الجديدة (2024) من المعايير الدنيا للتعليم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، ضمن فعاليات أسابيع الشبكات والشراكات الإنسانية.

EiE
الآيني تعيد هيكلة مساحات ضماناً لتمثيل أفضل ومنح فرص تعطي أكبر للمشاركة

تعيد الآيني هيكلة وتشكيل مساحات الشبكة بطريقة تحقق توازنًا أفضل بين التمثيل وتفتح فرصًا أكبر للمشاركة مع أعضائها المتنوعين. يقدّم هذا التشكيل الجديد تفاعلات أكثر صلة ثقافيًا ولغويًا للأعضاء ذوي الخبرة في السياقات المتأثرة بالأزمات.

آخر التحديثات

All Types

لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ - مايو (آيار) 2024

تمثل لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) فرصة قيّمة للمهتمين بالتعليم في جميع أنحاء العالم للتواصل والتعلم من تجارب بعضهم البعض، وذلك من خلال اللقاءات التي تُنظمها بشكل دوري. يُمكن للمشاركين (ات) في هذه اللقاءات الاستفادة من مجموعة متنوعة من الأشكال والمواضيع التي تُقدمها الآيني، سواء كانت لقاءات عالمية بلغات مختلفة أو لقاءات محددة جغرافياً أو موضوعية. بالنسبة للمُهتمّين بالشأن التعليميّ في حالات الطوارئ، فإن الانضمام إلى هذه اللقاءات يمكن أن يكون فرصة مثمرة لتبادل الخبرات والأفكار والممارسات الناجحة. كما يمكن للمشاركين أن يُسهموا بأفكارهم وتجاربهم الخاصة، وبالتالي يُسهموا في تطوير حلول فعّالة لتحسين جودة التعليم في سياقات الطوارئ. علاوة على ذلك، توفّر هذه اللقاءات فرصة للتعارف وبناء شبكات علاقات احترافية مع أشخاص يعملون في نفس المجال، مما قد يؤدي إلى فرص تعاون مستقبلية أو إلى توجيهات ودعم مهني قيّم. بالتالي، يُشجع المهتمون بمجال التعليم في حالات الطوارئ على الانضمام إلى مثل هذه اللقاءات الافتراضية او الوجاهية والمشاركة بنشاط فيها للاستفادة من الفرص التي تقدمها في تبادل الخبرات والتعلم المستمر. UTC