تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
inee-logomark-only
English
Français
Español
Português
العربية
Join/Log In
تاريخ / دخول
Main navigation
نحن
نحن
EiE Timeline
الذكرى السنوية الـ 20 للآيني (INEE)
من نحن
موظفوا/ات السكرتلريا
اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
كيف نعمل
مجموعات العمل
Capacity Building
التعاونيَّات
المجموعات المرجعيَّة
دليل
فرق العمل
المجتمعات اللُّغوية
الشركاء
الممولون
اسئله و اجابات
المعايير
المعايير الاساسيه
إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
التعليم والتعلم
المعلمون وسائر العاملين في التعليم
سياسة التعليم
مصادر
مصادر
مجموعات
حقيبة أدوات مركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارىء
مكتبة القياس
كوفيد-19
مصادر
المذكرة الفنية
التاييد و المناصره
ندوه عبرالويب
المدوّنة
Footer
نشاطات
أخبار
وظائف شاغرة
الصفحه الرئيسيه
المدوّنة
الاتصال
منح
الكلمات المفتاحيه
الموضوعات
التعليم المعجل
التعليم المعجل - التعلم المعجل
التعليم المعجل -برامج التجسير
التعليم المعجل - برامج اللحاق بالبرامج الاساسيه
التعليم المعجل - التعليم العلاجي
الشباب و الشابات
التاييد و المناصره
التعليم البديل
التعليم البديل - التعليم عن بعد
التعليم البديل - التعليم غير الرسمي
التعليم البديل - التعليم المستمر
التعليم البديل - التعليم غير الرسمي
الهجمات على التعليم
الهجمات على التعليم - حمايه التعليم من الهجمات
المشاركه المجتمعيه
النزاعات
تحليل النزاعات
النزاعات - الحد من مخاطر النزاعات
النزاعات - التعليم الحساس للنزاعات
النزاعات - التعليم و السياقات الهشه
النزاعات - التعليم لبناء السلام
النزاعات - تعليم السلام
فيروس كورونا (كوفيد-19)
المنهاج و المحتوى التعليمي
الحد من مخاطر الكوارث
الحد من مخاطر الكوارث - التأهب والتخطيط للطوارئ
تمويل التعليم
سياسات التعليم
التخطيط في قطاع التعليم
الطوارئ
الطوارئ - المعقده
الطوارئ - النزاعات
الطوارئ - البيئيه
الطوارئ - الصحه
الطوارئ - التكنولوجية
التهجير القسري
التهجير القسري - المهجرون داخليا
التهجير القسري - اللاجؤون
النوع الاجتماعي
الاجندات العالميه - اهداف التنميه المستدامه، التعليم 2030، الخ
حقوق الانسان و حقوق الطفل
حقوق الانسان و حقوق الطفل - الحق في التعليم
القطاع الانساني
القطاع الانساني - تنسيق المخيم و اداره المخيم
القطاع الانساني - الانتعاش المبكر
القطاع الانساني - التعليم
القطاع الانساني - الاتصالات في حالات الطوارئ
القطاع الانساني - الامن الغذائي
القطاع الانساني - الصحه
القطاع الانساني - الثروه الحيوانيه
القطاع الانساني- اللوجستيات
القطاع الانساني- التغذيه
القطاع الانساني - الحمايه
القطاع الانساني - المآوى
القطاع الانساني - الصرف الصحي و تعزيز النظافة
الاتساق بين العمل الإنساني والتنمية
التعليم الجامع
التعليم الجامع- الاعاقات
التعليم الجامع - الحاجات الخاصه
الابتكار
مجالات التعلم والنتائج
مجالات التعلم والنتائج - الثقافه و الفنون
مجالات التعلم والنتائج - منهجيات التعلم والإدراك
مجالات التعلم والنتائج - القدره على القراءه و الكتابه و الاتصال
مجالات التعلم والنتائج - الحساب و الرياضيات
مجالات التعلم والنتائج - و الصحه الجسديه
مجالات التعلم والنتائج - العلوم و التكنلوجيا
مجالات التعلم والنتائج - الاجتماعيه و العاطفيه
مستويات التعلم
مستويات التعلم - تنميه الطفوله المبكره
مستويات التعلم - التعليم الاساسي
مستويات التعلم -التعليم الثانوي
مستويات التعلم - التعليم العالي
الهجره
الهجره - المهاجرون الداخليون
الهجره - الهجره الداخليه
خارج المدرسه
التطوير المهني
دوره البرامج
دوره البرامج - التنسيق
دوره البرامج - التقييم
دوره البرامج - التنفيذ
دوره البرامج - الرقابه
دوره البرامج - تقييم الاحتياجات والتحليل
دوره البرامج - ايجاد الموارد
دوره البرامج - التخطيط الاستراتيجي
الحمايه
الحمايه - حمايه الاطفال
الدعم العاطفي-الاجتماعي
البحث و الادله
اداره المدارس
اداره المدارس - الإدارة و الرقابه
اداره المدارس - المدارس الامنه و بيئه التعلم
اداره المدارس - البنيه التحتيه للمدرسه و البناء
التعلم العاطفي و الاجتماعي
المعلمون
المعلمون - الشهادات
المعلمون - الاجور
المعلمون - التنميه المهنيه
المعلمون - الرفاهيه
التعليم و التعلم
العنف
العنف - التنمر
العنف - العنف المبني على النوع الاجتماعي
العنف - منع التطرف العنيف
العنف - العنف في المدارس المرتبط بالنوع الاجتماعي
العنف - العنف في المدن
التدريب المهني
لغه الصفحه
إختر خيار
إنجليزية
فرنسية
Español
Português
العربية
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
لغه المصدر
Acholi
اكان
لغه الاشاره الامريكيه
امهاري
العربية
لغه الاشاره العربيه
Armenian
الأسامية
الاذربيجانيه
الاندونيسيه
البلاروسيه
البنغلاديشيه
البربريه
البهوجبرية
البوسنيه
Braille
لغه الاشاره البريطانيه
البلغاريه
البورميه
السيبيونو
تشهاتيسجاره
الصينيه (كانتونيزيه)
الصينيه (فوشيان)
الصينيه (هاكا)
الصينيه (هوكيان)
الصينيه (مندرين)
الصينيه ( شنغهاي)
التشاتاغونيه
الكرواتيه
التشيكيه
الدينيماركيه
الضاري
الدخني
الهولنديه
الانجليزيه
Farsi
Finnish
الفرنسيه
لغه الاشاره الفرنسيه
الفولا
الفولفولدي
Georgian
الالمانيه
اليونانيه
الغوجاراتية
الكريولية الهايتية
هيريانفيه
الهوسا
العبريه
الهيليجينون
الهنديه
المجريه
الايغبو
الالوكانيه
الايطاليه
اليابانيه
جاوي
الكانادا
الكازاخيه
الخيمه
الروانديه
الكوريه
الكورديه
الكرقيزيه
اللينجالا
Lithuanian
Luganda
Macedonian
المادريز
الماغادهي
المالاقازي
الماليزيه / الاندونيسيه
المالايالامية
المهاراتية
الماروارى
النيباليه
النرويجيه
الأوريا
أورومو
اخرى
البنجابيه
الباشتو
البولنديه
البرتغاليه
لغه الاشاره البرتغاليه
الرومانيه
الروسيه
Rutooro
السارايكي
الصربيه
الشونا
السندية
السينهاليه
الصوماليه
الاسبانيه
لغه الاشاره الاسبانيه
السودانيه
السواحيليه
السويديه
التغالوغ
التايوانيه
التاميل
التاتاريه
التيلجو
التايلانديه
التركيه
الاوكرانيه
الاوردو
الأويغور
الاوزبكيه
الفيتناميه
الولوف
اليوروبا
الزولو
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
نوع
مدونة
جمع الموارد
حدث
أخبار
الموارد
التصنيف حسب
التصنيف حسب Oldest
التصنيف حسب Newest
المعذرة، لا يوجد نتائج
هل لديك اسئله؟
اسئله و اجابات
اتصل بنا
