الموارد Learning continuity in response to climate emergencies: Pakistan’s 2022 floods With recent research identifying challenges in how existing responses to Pakistan’s 2022 floods are supporting learning continuity, we explored the extent to which EdTech has the potential to improve access to and quality of education through the various phases of response to the floods — in a feasible way with attention to scalability.
أخبار COP27: Conflict-Affected Children Vulnerable to Climate-Induced Shocks, Threatening Resilience and Right to Safe Environment New York, 4 November 2022 - From 6-18 November, the 27th UN Climate Change Conference of the Parties (COP27) will take place in Sharm el-Sheikh, Egypt, where solutions to tackle the global challenge of climate crisis will be discussed.
الموارد Guiding Principles for Children on the Move in the Context of Climate Change The Guiding Principles have been developed to safeguard the rights and well-being of children moving in the context of climate change
الموارد Fostering Refugee Resilience to Trauma, Conflict, and Climate Change - Workbook & Toolkit The goal of the “Where Friendship Blooms” resource guide is to foster a fun-filled program for early learners up to age 8 that will result in evidence-based positive outcomes.
الموارد تعليم الفتيات وتغيّر المناخ : الاستثمار في التعليم من أجل القدرة على التأقلم تم تطوير هذا الملّخص لدعم نشر الرسائل الرئيسية في إدراك الفجوة 2: البحث عن حلول آمنة ومستدامة لتعليم الفتيات في الأزمات. يقدم نظرة عامة على الأدلة والثغرات في العلاقة بين تعليم الفتيات وأزمات المناخ ، ويوصي باتخاذ إجراءات للتخفيف من آثار تغيّر المناخ على تعليم الفتيات وتعزيز المرونة.
الموارد Girls’ Education and Climate Change: Investing in Education for Resilience This brief was developed to support dissemination of key messages in Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises. It provides an overview of evidence and gaps on the relationship between girls’ education and climate crises, and recommends actions to mitigate the impacts of climate change on girls’ education and promote resilience.
الموارد La educación de las niñas y el cambio climático: Invertir en educación para la resiliencia Este informe se elaboró para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 2. Proporciona una visión general de las evidencias y los vacíos sobre la relación entre la educación de las niñas y las crisis climáticas, y recomienda acciones para mitigar los impactos del cambio climático en la educación de las niñas y promover la resiliencia.
الموارد L’éducation des filles et le changement climatique : Investir dans l'éducation pour la résilience Ce document donne un aperçu des données probantes et des écarts concernant la relation entre l'éducation des filles et les crises climatiques, tout en recommandant des actions pour atténuer les impacts du changement climatique sur l'éducation des filles et pour promouvoir la résilience.
الموارد Educação de meninas e mudança climática: investindo em educação para a resiliência Este resumo foi desenvolvido para apoiar a disseminação de mensagens-chave em Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises [Atenção à lacuna 2: Em busca de soluções seguras e sustentáveis para a educação de meninas em situações de crise e conflito].
الموارد مراعاة الفجوة 2: البحث عن حلول آمنة ومستدامة لتعليم الفتيات في الأزمات يلّخص هذا التقرير التقدّم، الفجوات، التحديات والفرص في تحسين التعليم والتدريب للفتيات و النساء المتأثرات بالصراع والأزمات. كما يرصد التقدّم المحرز منذ تقرير مراعاة الفجوة الأول ويسلّط الضوء على المجالات المواضيعية التالية: التعليم عن بعد والفجوة الرقمية، والعنف القائم على النوع الاجتماعي المرتبط بالمدرسة، وتعليم الفتيات أثناء أزمة المناخ.
