Blog Child Protection and Education Communities call for the Protection of Education from Attack Today, on the International Day to Protect Education from Attack, The Alliance and INEE are calling for increased global attention and action to prevent deliberate attacks on education and to ensure schools are safe and protective environments where all children and young people can learn and thrive without fear.
Actualités Explosive Weapons Attacks on Afghanistan Schools Increase Explosive weapons were used to attack about 40 schools in Afghanistan during the first six months of 2021, as Taliban forces took over key territories, the Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) said in a report released today.
Blog LANCEMENT : Exercice de cartographie et note de politique de l’INEE pour l’évaluation des interventions de sécurité en milieu scolaire Nous sommes heureux de vous annoncer le lancement d’un exercice de cartographie avec une note de politique en vue d’évaluer les interventions de sécurité en milieu scolaire pour la protection contre les menaces de conflit et de violence venant de l’extérieur !
Actualités L’éducation, victime collatérale de l’insécurité en Haïti Pas un jour ne passe en Haïti sans que ne soient rapportés des cas d’enlèvements, dans la capitale, mais aussi en province. Une insécurité grandissante qui s’ajoute à la crise politique et économique que traverse le pays, privant de plus en plus de familles des moyens financiers qui permettent de scolariser les enfants.
Blog Déclaration. Indignation face aux dommages sur les écoles de Gaza La Coalition Éducation se joint à la Déclaration de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) pour exprimer son extrême préoccupation et son indignation concernant les dommages causés aux écoles et aux infrastructures civiles par les bombardements dans la bande de Gaza.
Actualités L’éducation, nouvelle cible du terrorisme Depuis de nombreuses semaines, les attaques djihadistes contre les écoles se multiplient au Mali. Après le nord, ces attaques se dirigent désormais dans le centre du pays (Tombouctou, Gao) et jusqu’à la région de Ségou. Les djihadistes pénètrent dans les classes, terrorisent les élèves, et sous leurs yeux brûlent les cahiers, les manuels …quand ils ne s’en prennent pas à leur vie.
Ressource Measuring school-based security interventions to protect from external threats of conflict and violence: A mapping of measurement frameworks and tools This mapping of measurement frameworks and tools, and accompanying policy brief, applied to four types of school-based security activities and an examination of how they relate to measurement frameworks and tools used for access to education, and psychosocial wellbeing of learners.
Ressource Cartographie et Évaluation des interventions de sécurité en milieu scolaire pour la protection contre les menaces externes liées au conflit et à la violence : une cartographie des cadres et des outils de mesure Une cartographie des cadres et outils d'évaluation appliqués à quatre types d'activités de sécurité en milieu scolaire ainsi qu’un examen de la manière dont ils sont liés aux cadres et outils de mesure utilisés pour l'accès à l'éducation et le bien-être psychosocial des apprenants
Ressource Medición de las intervenciones de seguridad basadas en la escuela para proteger de amenazas externas de conflicto y violencia: un mapeo de marcos y herramientas de medición El mapeo de marcos de medición y herramientas aplicadas a cuatro tipos de actividades de seguridad escolar y un examen de su relación con los marcos de medición y las herramientas utilizadas para el acceso a la educación, y el bienestar psicosocial de los estudiantes
Ressource Avaliar as intervenções de promoção da segurança baseadas nas escolas para proteger de ameaças de conflito e violência: um mapeamento de quadros e ferramentas de medição Este mapeamento de ferramentas e quadros de avaliação e documento síntese de suporte, aplicados a quadro tipo de atividades de segurança baseadas na escola e uma análise de como se relacionam com quadros e ferramentas de avaliação de acesso à educação e bem-estar psicossocial.
