Blogue Solidarity letter with INEE members - Sudan INEE would like to extend its deepest sympathies to all of you who are experiencing the current crisis in Sudan. We recognize the significant challenges that learners and education personnel in the country are encountering, as well as the negative impact it has on their lives and future due to the ongoing crisis and conflict.
Blogue رسالة تضامن مع الأعضاء في السودان تعرب الشبكة عن عميق تعاطفها لكم جميعًا، الذين يواجهون الأزمة الحالية في السودان. ندرك التحديات الكبيرة التي يواجهها المتعلمون - ات والموظفون - ات في مجال التعليم في البلد، والتأثير السلبي الذي يفرضه النزاع على حياتهم ومستقبلهم بسبب الأزمة والنزاع المستمر.
Blogue Next steps for transforming education in the crisis-affected countries with greatest need The education of millions of children is at extreme risk of collapse, according to new analysis on how COVID-19 combined with conflict, climate change, displacement, and lack of digital connectivity are derailing children’s learning. While the recent Transforming Education Summit had a good focus on education in crisis – we urgently need warm words and rhetoric turned into concrete action.
Recurso Teachers, Schools and Communities: Strengthening Safe Spaces. Towards a Framework for School-based Prevention This report is the result of the research project “Teachers, Schools, and Communities: A Framework for Improving Basic Education in Gang-controlled Territories”, a product of the research agreement between the Dubai Cares Foundation and the Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) of El Salvador, Central America.
Recurso Profesores, escuelas y comunidades: fortalecer espacios seguros: hacia un marco de prevención escolar El presente informe es el resultado del proyecto de investigación “Maestros, escuelas y comunidades: un marco para mejorar la educación básica en territorios controlados por las pandillas”, producto del convenio de investigación entre la Fundación Dubai Cares y la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) en El Salvador, Centroamérica.
Recurso Intervention Framework for Prevention in Public Schools The general objective of the Intervention Framework is to understand how local social relations and dynamics can facilitate a positive school environment and quality education in adverse contexts.
Recurso Marco de intervención para la prevención en escuelas públicas El objetivo general del proyecto “Profesores, Escuelas y Comunidades” es comprender cómo las relaciones y dinámicas sociales locales pueden facilitar un clima escolar positivo y educación de calidad en contextos adversos.
Recurso التسجيل والعروض التقديمية - الندوة الافتراض نظمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ندوة عبر الإنترنت حول موضوع «آثار الحرب والصراع على التعليم في اليمن (الواقع والتحديات والحلول)» بالتعاون مع مسار التعليم (NRMY) والائتلاف اليمني للتعليم YCEA والحملة العالمية للتعليم ACEA يوم الخميس 23 يونيو 2022.
Blogue LANCEMENT : Exercice de cartographie et note de politique de l’INEE pour l’évaluation des interventions de sécurité en milieu scolaire Nous sommes heureux de vous annoncer le lancement d’un exercice de cartographie avec une note de politique en vue d’évaluer les interventions de sécurité en milieu scolaire pour la protection contre les menaces de conflit et de violence venant de l’extérieur !
Blogue إطلاق عملية مسح ومذكرة سياسية حول قياس تدخلات الأمان في المدارس للحماية من التهديدات الخارجية الناتجة عن الصراع والعنف! يسعدنا أن نعلن عن إطلاق عملية مسح ومذكرة سياسية حول قياس تدخلات الأمان في المدارس للحماية من التهديدات الخارجية الناتجة عن الصراع والعنف!
