تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
    • من نحن
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الأعضاء
    • كيف نعمل
      • التعاونيَّات
      • دليل
      • Journal on EiE
      • المجتمعات اللُّغوية
      • المجموعات المرجعيَّة
      • فرق العمل
      • مجموعات العمل
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • شارك
    • لقاءات الشبكة
    • Minimum Standards Update
    • مجتمع الممارسين
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • Distance Education Database
    • مكتبة القياس
      • دعوة للمشاركة
      • الاسئلة و الاجابات المتكررة
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • Past Web Events
      • TiCC Event Series 2021
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

18 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Back to school index

The “Back to School Index” is a project to use public data to build an interactive platform that provides support and guidance for the management of the opening and closing of 140,000 public and private schools in the Mexico.
الموارد

The role of DHIS2 for Education in response to Covid-19

District Health Information Software (DHIS2) is an open-source web-based platform that has been used to capture, validate, and analyze health data for the last two decades in middle- and low-income countries. Since 2019, Uganda has piloted and implemented DHIS2 for DEMIS (Decentralized Education Management Information System) at district level.
الموارد

Education in Emergencies (EIE) Bank of Indicators

The UNRWA EiE Indicator Bank was developed in complement to the UNRWA Common Monitoring Framework (CMF), which includes mandatory indicators for measuring the performance of the UNRWA Education programme. The main objective of establishing the EiE Indicator Bank was to strengthen and harmonize the monitoring and evaluation of EiE activities implemented across the UNRWA Fields of Operation
مدونة

Understanding EiE evidence needs: Lessons from the E-Cubed Research Fund and 2020 COVID-19 Evidence Gap Survey

We are pleased to share a new report that provides a summary and visualization of the analytics related to the E-Cubed research proposals received between 2017-2020, as well as analytics on funded projects.
الموارد

Beyond Numbers: The Use and Usefulness of Data for Education in Emergencies

Los autores examinan cómo los profesionales de la EeE usan la información y qué hace que ésta sea «útil» para ellos. Mientras que los actores a nivel global destacan los usos estratégicos de los datos y los actores a nivel local, en los usos operativos, los encuestados de todos los niveles aluden a los factores no técnicos que influyen en la disponibilidad y la utilidad percibida de los datos.
الموارد

Beyond Numbers: The Use and Usefulness of Data for Education in Emergencies

Authors Elizabeth Buckner, Daniel Shephard, and Anne Smiley examine how EiE professionals use data and what makes data “useful” to them. While global-level actors emphasized strategic data uses and local-level actors, operational uses, respondents at all levels elaborated on nontechnical factors (e.g., the politics of data) that influence the availability and perceived usefulness of EiE data.
الموارد

Beyond Numbers: The Use and Usefulness of Data for Education in Emergencies

Les autrices et l’auteur examinent comment les professionnels de l'ESU utilisent les données et ce qui rend ces dernières « utiles » pour elles et pour eux. Si les acteurs au niveau mondial ont mis l'accent sur l'utilisation stratégique des données, et les acteurs au niveau local sur leur utilisation opérationnelle, les personnes interrogées à tous les niveaux ont cité des facteurs non techniques
الموارد

Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa

Informe de síntesis que sistematiza las principales reflexiones y experiencias compartidas en el marco del Tercer Taller Virtual Regional: Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa (SIGED) organizado en noviembre de 2021 por UNESCO Santiago y IIPE de Buenos Aires.
الموارد

Education in Emergencies Data Challenges in Latin America: The Venezuelan Refugee Crisis

Study created by Jessica Lobos—INEE member—as her final research report in the framework of the MA in Educational Planning, Economics, and International Development of University College London (UCL).
الموارد

Desafíos para la generación y uso de datos educativos en situaciones de emergencia en América Latina: La crisis de migrantes y refugiados venezolanos

Estudio elaborado por Jessica Lobos —miembro de la INEE— en el marco de su investigación final para el programa de maestría en Planificación Educativa, Economía y Desarrollo Internacional de University College London

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022