تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
    • مجالات موضوعية
    • دليل
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • شارك
    • مجموعات العمل
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
    • مجتمع الممارسين
    • المجتمعات اللُّغوية
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • قاعدة بيانات التعليم عن بعد
    • مكتبة القياس
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • لوحة معلومات افتراضية: إعلان شارلفوا
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • سلسة انشطة مجموعة المعلمون وقت الأزمات
      • فعاليّات الآيني: "اسألني أي شيء"
      • لقاءات الشبكة
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

43 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

Ecole inclusive : la prise en charge des élèves en situation de handicap au Cameroun

  Au Cameroun, le droit à l’éducation et à la formation des personnes en situation de handicap est garanti par la loi. Mais dans les faits, comment est prise en compte l’inclusion des élèves en situation de handicap ?
الموارد

Resenha de livro: Education, Equality and Justice in the New Normal: Global Responses to the Pandemic [Educação, igualdade e justiça no novo normal: repostas globais à pandemia], editado por Inny Accioly e Donaldo Macedo

Em sua resenha de Education, Equality and Justice in the New Normal, Deepa Srikantaiah escreve que, sem resistência popular sustentada, o capitalismo e o neoliberalismo definirão o “novo normal” pós-pandêmico. Enquanto isso, ela oferece esperança na pluralidade de abordagens para a educação holística apresentada pelas/os autoras/es do volume.
الموارد

Book Review: Education, Equality and Justice in the New Normal: Global Responses to the Pandemic edited by Inny Accioly and Donaldo Macedo

In her review of Education, Equality and Justice in the New Normal, Deepa Srikantaiah writes that, without sustained grassroots resistance, capitalism and neoliberalism will set the postpandemic “new normal.” Meanwhile, she offers hope in the plurality of approaches to holistic education presented by the volume’s contributing authors.
الموارد

Critique littéraire : Education, Equality and Justice in the New Normal : Global Responses to the Pandemic, publié par Inny Accioly et Donaldo Macedo

Dans sa critique de Education, Equality and Justice in the New Normal, Deepa Srikantaiah écrit que, sans une résistance populaire soutenue, le capitalisme et le néolibéralisme établiront la "nouvelle normalité" postpandémique. En attendant, elle offre de l'espoir dans la pluralité des approches de l'éducation holistique présentées par les auteurs du volume.
الموارد

Reseña de libro: Education, Equality and Justice in the New Normal: Global Responses to the Pandemic editado por Inny Accioly y Donaldo Macedo

En su reseña de Education, Equality and Justice in the New Normal, Deepa Srikantaiah escribe que, sin una resistencia popular sostenida, el capitalismo y el neoliberalismo establecerán la "nueva normalidad" postpandémica. Mientras tanto, ofrece esperanza en la pluralidad de enfoques de la educación holística presentados por los autores que contribuyen al volumen
الموارد

مراجعة كتاب: التعليم، المساواة، والعدالة في الوضع الطبيعي الجديد: الاستجابات العالمية للوباء، تم تحريره من قبل إيني أكسيولي و دونالدو ماسيدو

 في مراجعتها لكتاب" التعليم، المساواة، والعدالة في الوضع الطبيعي الجديد"، كتبت ديبا سريكانتاياه أنه بدون مقاومة شعبية متواصلة، فإن الرأسمالية والليبرالية الجديدة ستقوم بتحديد ووضع الحال ما بعد الجائحة كـ "الوضع الطبيعي الجديد". وفي الوقت نفسه، فإنها تقدم الأمل في تعددية مناهج التعليم الشامل التي قدمها المؤلفون المساهمون في المجلد.
مدونة

Reestruturação da INEE: Espaços e formas e trabalho

A INEE está reestruturando seus Espaços de trabalho de forma a equilibrar melhor as formas de representação oferecer mais oportunidades de engajamento com suas e seus membros.  
مدونة

Restructuring INEE: Network Spaces and Ways of Working

INEE is restructuring its network spaces in a way that better balances representation and opens greater opportunities for engagement with its diverse membership.
أخبار

Racism in aid sector is a hangover of colonialism, says scathing report by MPs

British MPs have issued a scathing report on racism in the aid sector, warning that colonial mentalities are pervasive across charities and in government.
الموارد

INEE Minimum Standards Anti-racism and Decolonisation Thematic Review Findings

The INEE Minimum Standards update team is pleased to share this webinar recording during which we presented the findings, recommendations and topics of the recently finished INEE Minimum Standards anti-racism and decolonisation thematic review.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022