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40 resultados encontrados
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Recurso

Increasing Women's Representation in School Leadership

This evidence brief compiles emerging insights on the association between women school leaders and education outcomes. It also seeks to draw attention to the low representation of women in school leadership roles and the barriers that hinder women's access to these positions.
Evento

School Leadership & Governance in Crisis Contexts - sharing good practice, lessons learned and opportunities for change

In this webinar, teachers and Education in Emergencies actors working across contexts such as Colombia, Kenya, and Tanzania will share their reflections on the challenges and opportunities of school leadership policies and practices in crisis contexts.
Recurso

Social service workers in schools: Their role in addressing violence against children and other child protection concerns

This technical note broadly defines the scope of services that the social service workforce, if sufficiently resourced and supported, could provide working in or with schools. It also outlines the multi-agency child protection services in or linked to schools that governments and ministries of education should support in order to uphold children’s right to learning and protection from violence.
Recurso

Estrategia para el Retorno Seguro a los Centros Educativos Gubernamentales y No Gubernamentales ante la Crisis de la COVID-19 en Honduras

Recurso

COVID-19 Refugees' Return to Schooling Guidelines

This document aims to provide practical suggestions – for UNHCR operations and partners - on how the specific needs of refugee children, youth and families can be addressed as schools begin to re-open. It complements and draws on detailed guidance issued by the Inter-Agency Standing Committee, Global Education Cluster, other UN agencies and NGOs and includes links to key resources.
Recurso

EI Guidance on Reopening Schools and Education Institutions

With schools and education institutions closed in a majority of countries, there are critical issues for governments to take into consideration, as countries gradually begin to re-open early childhood institutions, schools and higher education institutions.
Recurso

Directives de l’IE pour la réouverture des écoles et des établissements scolaires

Alors qu'un nombre croissant de pays envisagent un assouplissement du confinement et la reprise de l'éducation en présentiel, l'Internationale de l'Education met en évidence cinq orientations dont les gouvernements doivent tenir compte lorsqu’ils planifient, en concertation avec les éducateur·rice·s et leurs syndicats, la phase suivante de leur réponse à la crise liée au COVID-19 dans l’éducation.
Recurso

إطار لإعادة فتح المدارس

يهدف هذا الإطار إلى توجيه عملية اتخاذ القرارات بشأن موعد إعادة فتح المدارس، ودعم الاستعدادات الوطنية وتوجيه عملية التنفيذ، وذلك في إطار العمليات الشاملة للصحة العامة وتخطيط التعليم.
Recurso

Framework for Reopening Schools

This framework serves to inform the decision-making process on when to reopen schools, support national preparations and guide the implementation process, as part of the overall public health and education planning processes. Contextualization and continuous adaptation are necessary in order to respond to local conditions and meet each child’s learning, health and safety needs.
Recurso

Marco para la reapertura de las escuelas

Este marco sirve para guiar el proceso de toma de decisiones sobre el momento oportuno para reabrir las escuelas; también es útil para ayudar en la preparación de los países y para orientar el proceso de reapertura, como parte de la planificación general en materia de salud pública y educación.

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