مسرد مصطلحات التعليم في حالات الطوارئ

يحتوي قاموس التعليم في حالات الطوارئ (EiE) على أكثر من 450 مصطلحًا أساسيًا للتعليم في حالات الطوارئ (EiE) وتعريفاتها ومصادرها.  يهدف القاموس إلى تعزيز الفهم المشترك للمصطلحات التقنية الرئيسية المستخدمة في سياقات التعليم في حالات الطوارئ، وكذلك دعم الاستخدام الصحيح والشامل لهذه المصطلحات.

 القاموس متاح باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية.  انقر فوق بادئة اللغة في الجزء العلوي من الصفحة للتبديل بين اللغات.

التربية الخاصة
التعليم المدمج
العدالة المناخية
النزوح الناتج عن التغير المناخي
آ
آلية الاستجابة السريعة
أ
أبحاث نوعية
أزمة
أزمة ممتدة
أصحاب الواجبات
أعمال الرعاية
إ
إثبات الصحة القانونية
إدارة الصف الدراسي
إدارة الطوارئ
إدارة المخاطر
إدارة المعرفة
إدارة المعلومات
إدارة مخاطر الكوارث
إدارة مخاطر الكوارث المتوقعة
إدراكي
إضافة الطابع المحلي
إعادة التوطين
إعادة الدمج
إنهاء الاستعمار
ا
احتياجات التعلم الأساسية
استجابة
استجابة التعليم
استمرارية التعليم
الأثر
الأزمة الإنسانية
الأساليب
الأطفال
الأطفال المُشتركة مع القوات المسلحة والمجموعات المسلحة
الأطفال غير المصحوبين والمنفصلين عن ذويهم
الأطفال والبالغين خارج المدرسة
الأطفال والمراهقون المعرضون للخطر
الأمن
الإحالة
الإدارة المدرسية
الإدارة المدرسية والمراقبة
الإشراف
الإعاقات النفسية الاجتماعية
الإعاقة
الإغاثة
الإقرار
الإنصاف بين الجنسين
الابتكار
الاحتياجات التعليمية الخاصة
الاحتياجات الجندرية
الاستجابة الإنسانية
الاستجابة الجنسانية
الاستجابة للكوارث
الاستعمار
الاستغلال والاعتداء الجنسي
الاضطرابات السلوكية
الاضْطِرابٌ الانْفِعالِيّ
الاعتماد
الاغاثه في حالة الطوارئ
الالتحاق
الاندماج
الانصاف
الانضباط الإيجابي
البحث الكمي
البرنامج التعويضى
البناء والبنية التحتية للمدرسة
البيئة الأقل تقييدًا ممكناُ
البيئة الاجتماعية
البيئة المادية
البيانات
البيانات الأولية
البيانات التفصيلية
البيانات الثانوية
البيانات الكمية
البيانات النوعية
التأهب
التأهب للطوارئ
التأهـب للكوارث
التثقيف في مجال حقوق الإنسان
التحرر من الاستعمار
التحول الجندري
التحويل الثلاثي
التحيز
التخطيط التعليم المراعي للأزمات
التخطيط الرديف
التخطيط الواعي بالمخاطر
التخفيف
التخفيف من آثار التغير المناخي
التخفيف من حدة النزاع
التداخلية (أو التقاطعية)
التدخل المبكر
الترابط بين العمل الإنساني والتنمية
الترابط بين قطاعات الإنسانية والتنمية والسلام
التربية على السلام
الترتيبات التيسيرية المعقولة
التسرب
التصميم
التصميم الشامل
التصميم الشامل للتعلّم
التطبيق
التطرف العنيف
التطوير المهني
التعافي
التعرض لظروف مناخية قاسية
التعزيز الاقتصادي
التعلم
التعلم الاجتماعي العاطفي
التعلم المتمايز
التعلم المتمركز حول الطالب أو المتعلم
التعلم الهجين (المختلط)
التعلم عن بعد
التعلم غير الرسمي
التعليم الأساسي
التعليم الإلزامي
التعليم الابتدائي
التعليم البديل
التعليم الثانوي
التعليم الجامع
التعليم الجيِّد
التعليم الشامل للإعاقة
التعليم العالي
التعليم العالي
التعليم المعمم
التعليم المناسب
التعليم المُراعٍ لظروف النزاع
التعليم النظامي
التعليم عبر الانترنت
التعليم عن بعد
التعليم غير النظامي
التعليم في حالات الطوارئ
التعليم في حالات الطوارئ
التعليم فيما يتعلق بتغير المناخ
التعليم قبل المهني
التعليم لتعزيز المرونة
التعليم من أجل بناء السلام
التعليم والتدريب في المجالين التقني والمهني (TVET)
التعليم والتعلُّم
التعليمات وعمليات التعلم
التعلّم المتسارع
التعلّم بالمشاركة
التعلّم عن بعد
التعويض
التغذية الراجعة
التفاوت الجنساني
التقييم
التقييم
التقييم ألاساسي
التكنولوجيا المساعدة
التكيف مع تغير المناخ
التكيّف
التكيّف مع تغير المناخ
التمويل
التمييز
التمييز بين الجنسين
التنسيق
التنمر
التنمية المستدامة
التنوع
التهجير القسري
التهميش والابعاد
التواصل
التوعية بقضية الفوارق بين الجنسين
الثقافة والفنون
الجنس
الجهات الفاعلة الإنسانية
الجهات الفاعلة المحلية والوطنية
الجهات فاعلة غير حكومية
الحد من مخاطر الكوارث
الحضور
الحق في التعليم
الحماية
الحماية الاجتماعية
الحماية الدولية
الحواجز / المعيقات
الخجل والشعور بالذنب لإنقاذ النفس
الخطة الاستراتيجية
الخطر الشامل
الخطورة
الدخول
الدروس المستفاده
الدعم
الدعم النفسي الاجتماعي
الدولة الهشة
الدينامية الجنسانبة
الراسبون
الرسائل التعليمية لإنقاذ الحياة
الرعاية الكافية
الرفاه الاجتماعي
الرفاهية
الروابط بين القطاعات
السلامة
السلطات التعليمية
السوق
السياسة
الشباب
الشباب والمراهقين
الشمولية
الشهادة
الصحة الانفعالية
الصحة الجنسية والإنجابية
الصحة العقلية (النفسية)
الصحة العقلية والدعم النفسي والاجتماعي
الصدمة
الضغط
الطالب
الطوارئ البيئية
الطوارئ التكنولوجية
الطوارئ الصحية
الطوارئ المعقّدة
العائد
العافية البدنية
العاملون في مجال التعليم
العرق
العرقية
العلاقات بين الجنسين/ الجنسانية
العلوم
العمالة
العمر الملائم
العمل الإنساني
العمل الإنساني بقيادة محلية
العنصرية
العنصرية المؤسسية
العنصرية الهيكلية (أو العنصرية البنيوية)
العنف القائم على النوع الإجتماعي
العنف المدرسي المبني على أساس الجنس
الفئات المستضعفة
الفصل
القائم بعملية تدريب الأقران
القدرة
القدرة: التمييز لصالح الاشخاص من دون إعاقة
القوة
الكفاءات
اللجنة الدائمة المشتركة بين وكالات الأمم المتحدة
اللعب
المبادئ الإنسانية
المتعلمون
المجتمع
المجتمع المضيف
المجموعات المهمشة
المحاسبة
المخاطر
المخاطر الشديدة
المخاطر الطبيعية
المخاطر المتبقية
المخاطر المقبولة
المدارس والأماكن الملائمة للأطفال
المرافق الحيوية
المراهق
المراهقة
المرونة والصمود
المسؤولية المتعلقة بالبيانات
المساعدة الإنسانية
المساعدة الفنية
المساعدة النقدية والقسائم
المساهمات العينية
المساواة
المساواة (التكافؤ) بين الجنسين
المساواة بين الجنسين
المشارك المجتمعي
المشاركة
المعلم
المعلمون والعاملون في مجال التعليم الآخرون
المعيار
الممارسة المناسبة تنموياً (DAP)
المنصة الوطنية للحد من مخاطر الكوارث
المنع
المنهج الخفي
المنهج الدراسي
المنهج الدراسي الأساسي
المهارات
المهارات الاجتماعية والعاطفية
المهارات الحياتية
المهارات الخضراء (للحد من مخاطر البيئة)
المهارات المعيشية
المهارة /الطلاقة الرقمية
المواءمة حسب السياق المحلي
الموثوقية
الموظفون من غير المعلمين
المياه والصرف الصحي والنظافة
النازحون داخلياً
النتاج
النتيجة
النزاع
النزوح
النزوح القسري
النشاط التعليمي
النفسي الاجتماعي
النهج القائم على الحقوق في التعليم
النهج القائم على حقوق الإنسان
النهج المبني على نقاط القوة
النهج المتلعق بالكُتل التعليمية
النهج ثنائي المسار
النوع الاجتماعي
الهجرة
الهجرة الداخلية
الهجرة الدولية
الهجرة الناتجة عن التغير المناخي
الوصول
الوعي العام
الوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية وعلاجه وتقديم الرعاية والدعم
انعدام المساواة بين الجنسين
ب
بحث
برنامج إصلاحي
برنامج التحسين
برنامج التعليم المتسارع
بروتوكول مشاركة المعلومات
بناء السلام
بيئة التعلم
بيئة تعليمية آمنة
بيانات أساسية
بيانات مصنفة حسب الجنس والعمر
ت
تحركات السوق
تحفيز الطفولة المبكرة
تحليل
تحليل النزاعات
تحليل قضايا الجنسين
تحويل المخاطر
تحويل النزاع
تخطيط قطاع التعليم
تدريب المعلمين
تدهور
تطوير البرنامج
تطوير المنهج
تعزيز الأنظمة
تعلم القراءة والكتابة
تعليم الكبار
تعليم المهارات الحياتية
تعليم المواطنة العالمية
تعليم ورعاية الطفولة المبكرة
تعميم التعليم الابتدائي
تعميم مراعاة المنظور الجنساني
تغير المناخ
تفاعلات الرعاية الإيجابية
تقليل خطر النزاع
تقييم الأثر
تقييم الاحتياجات المشتركة
تقييم البرنامج
تقييم الحاجات
تقييم القدرات
تقييم المخاطر
تكنولوجيا التعليم
تنسيق البيانات
تنمية الطفولة المبكرة (ECD)
تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ
ج
جمع الأموال
جمع البيانات
ح
حاجة السوق
حالات الطوارئ المزمنة
حالة الضعف
حالة الطوارئ
حساسية النزاع
حشد الموارد
حفظ/صون/ حماية الأطفال
حقـوق الإنســان
حماية التعليم من الهجمات
حماية الطفل
حوافز المعلمين
خ
خدمات الطوارئ
خطة التعليم الانتقالية
خطة التعليم الفردية
خطة قطاع التعليم
د
دعم الأقران
دعم التعلم
دورة البرامج الإنسانية
ر
رفاهية الطفل
رفاهية المعلم
رموز الأماكن
س
سبل العيش
سياسات محايدة للجنس
سياسة التعليم
ش
شخص بلا جنسية
شهادة
ص
صاحب الحقوق
صاحب المصلحة
صافي معدل الالتحاق
صافي معدل التسجيل
صانع القرار
صديق للطفل
صعوبة التعلم
صناديق التمويل المشترك القائم على الدولة
صندوق الترفيه
ض
ضيق نفسي
ط
طالب اللجوء
ظ
ظروف التعلم
ع
عدم التسامح
علامة أخذ العمر والجندر بالحسبان
علم أصول التربية والتدريس
علم الحساب
عمالة الأطفال
عملية مراجعة الأقران
عنف
عوامل التمكين
عينة
ف
فيروس نقص المناعة البشرية ومتلازمة نقص المناعة المكتسبة
ق
قانون اللاجئين
قطاع الأمن الغذائي الإنساني
قطاع الاتصالات الإنسانية في حالات الطوارئ
قطاع التغذية الإنسانية
قطاع التكنولوجيا
قطاع الثروة الحيوانية الإنساني
قطاع الخدمات اللوجستية الإنسانية
قطاع الصحة الإنسانية
قطاع المأوى الإنساني
قطاع المساعدة الإنسانية والتعافي المبكر
قطاع المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية الإنساني
قطاع تنسيق وإدارة المخيمات الإنسانية
ك
كارثة
كارثة بطيئة الظهور
كارثة طبيعية
كارثة مفاجئة
كل المخاطر
ل
لا تضر
لاجئ
لجنة التعليم المجتمعي
م
مؤشر
مجموعة التعليم
محو الأمية الرقمية
محو الأميّة الوظيفي
مخاطر الكوارث
مخاطر المناخ
مخبر المعلومات الرئيسي
مخيمات و تجمعّات خيام غير رسمية
مدونة قواعد السلوك
مراعاة الفوارق الجنسانية
مرافق التعليم
مرافق وخدمات
مزود التعليم
مسائل جامعة
مساحة التعلم
مستند إلى أدلة
مستوى إدارة المدرسة
مستوى التعليم
مسح أساسي
مشاركة القدرات
مصاريف
مصاعب
مصلحة الطفل الفضلى
مظاهر العنف الحضري
معادلة الشهادات
معدل التسرب من المدرسة حسب الصف
معدل الرسوب
معدل القيد الإجمالي
معدل تعلم القراءة والكتابة
معدل محو الأمية لدى البالغين
معدل معرفة القراءة والكتابة لدى الشباب
معدّل التسجيل لعمر معيّن
مقدم الرعاية
مكان التعلم
مناهضة العنصرية
منظمات الأشخاص ذوي الإعاقة
منع التطرف العنيف
مهاجر
مهارات البقاء
مهارات قابلة للنقل
مُعلم متدرب
مُمثل عن المجتمع
ن
نتائج التعلم
نسبة عدد التلاميذ إلى عدد المعلمين
نظام إدارة التعليم والمعلومات
نظام الإنذار المبكر
نظام التعليم
نظام الفترتين
نظم المعرفة المحلية والأصلية
نهج جمع البيانات
نهج متكامل
نهج يتمحورحول الطفل
نُهُج التعلم والإدراك
ه
هجمات على التعليم
هدف التعلم
و
واضع السياسة

 للردود والاقتراحات ، اتصل بنا على: website@inee.org.

لتحميل القاموس التعليم في حالات الطوارئ بصيغة .xls، يمكن إختيار اللغة التي تفضلون: العربية، الانجليزية، الفرنسية، البرتغالية او الاسبانية. جزيل الشكر