الأسئلة المتكررة

ترحب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بجميع الأفراد والمنظمات التي تنفذ التعليم في حالات الطوارئ، وتدعمه، وتدرسه، وتناصره، ولها اهتمام به. العضوية مجانية ولا تتضمن أي التزام.

للانضمام إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، أكمل استمارة الانضمام على الموقع الإلكتروني للشبكة.

 بصفتك عضوًا في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يمكن المشاركة بأكثر من طريقة: 

• الاطلاع: احصل على آخر الأخبار، والمصادر، والأحداث، ومواد الدّعم من قسم التّعليم في حالات الطّوارئ، تجد كل ذلك في مكان واحد inee.org.
• الوصول: اكتشف ثروة من الأدوات والمصادر المتنوعة المتوفرة عبر قاعدة بيانات مصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، والتي تتميز بوظائف بحث وتصفية قوية، ومجموعات موارد مُراجَعة من قبل الخبراء، ومسرد مصطلحات التعليم في حالات الطوارئ (EiE) الذي يضم أكثر من 450 مصطلحًا، بالإضافة إلى قواعد بيانات فرعية مثل مكتبة القياس، ومكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة، وصندوق أدوات الدعم النفسي الاجتماعي (PSS) والتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL).
• التّواصل: يمكم البحث عن الأعضاء الآخرين حسب الاسم، أو الدّولة، أو المنظّمة، والمزيد من المعلومات في دليل أعضاء شبكة. (يتطلّب تسجيل الدّخول). ويمكنك أيضا الاتصال محلّيًا عبر مبادرتنا الجديدة منسقي الشبكة على المستوى الوطني.
• الاشتراك والتسجيل: اشترك في أكثر من 20 قائمة بريدية من قوائم الشبكة باللغة العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والبرتغالية، والإسبانية لتصلك آخر الأخبار، على سبيل المثال: المواضيع التخصّصية، أو مجتمعات اللغة وما إلى ذلك، حيث تجدها مباشرة في صندوق الوارد.
• المشاركة: انضّم إلى إحدى ندواتنا الافتراضية، و اجتماعاتنا، ,أنشطتنا الافتراضية والشخصية الأخرى، للتّعلم والمشاركة في المناقشات الملائمة وذات الصّلة.
• التفاعل: تابع المواضيع التي تهمّك عبر منصّات التّواصل الاجتماعي الخاصّة بالشبكة عبر فيسبوك، وتويتر، ولينكد إن، وغيرها. النشر: استخدم النّماذج الإلكترونية لنشر الوظائف الشّاغرة، والأخبار، والموارد على موقع شبكة الإلكتروني. (يتطلّب تسجيل دخول).
• المساهمة: يمكن المساهمة من خلال كتابة المدوّنة لتسليط الضوء على قضايا وأزمات ومحادثات معيّنة.
• التحدّث: تواصل وتفاعل مع المجتمعات اللغوية التي تسهّل عملية الدّعم، وتنمية الموارد، وتبادل المعلومات بين أعضاء الشبكة الذين يتحدّثون العربية، والفرنسية، والبرتغالية، والإسبانية.
• التنفيذ: يمكن تعزيز عملك في مجال توفير التّعليم في حالات الطّوارئ عن طريق الاستفادة من المعايير الدّنيا للتّعليم لشبكة وما توفّره من أدوات الاستعداد التّام للأزمات والاستجابة السّريعة لها والتّعافي منها في مجال التّعليم، ودعم السّياسات العامّة، والمساندة، والعمل المستند إلى الأدلة.
• الحشد والمناصرة: يمكن تعزيز قدراتك وتقوية الحجج في منصرة قضايا التعليم في حالات الطوارئ، يمكن الإطلاع على الأدوات اللازمة لدعم التّعليم في الحالات الطوارئ.
• التّعلَّم: المشاركة في دورة التّعلّم الذّاتي في مجال التّعليم في حالات الطّوارئ وغيرها من محتويات التّعليم الإلكتروني المقدّمة قريبًا. كما يمكنك الانضمام  إلى الدّورات التّدريبية -إلكترونيًا أو شخصيًا- حول المعايير الدّنيا للتّعليم لشبكة (INEE) والموارد الأخرى.
• البحث: تعرف على أجندة عمل البيانات والأدلة الخاصة بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (ستصدر قريباً)، والتي تحدد المجالات الرئيسية لتعزيز أنظمة البيانات والأدلة من خلال العمل الجماعي،  والوصول إلى أدوات قياس التعليم في حالات الطوارئ التي استعرضها الأقران من خلال مكتبة قياس الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، وتفاعل مع الأبحاث والبيانات الجديدة من الزملاء في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك اتحاد أبحاث ERICC وJournal on Education Emergencies.
• الاستفسار: أرسل طلبات الدّعم التّقني إلى فريق المساعدة التّقني في شبكة للاستفسار عن أدوات وموارد الشّبكة وفرص تطوير القدرات. 
• التشبيك: يمكنك الانضمام إلى اجتماعات الأعضاء الآخرين وغيرها من اللقاءات المفتوحة وغير الرّسمية لمشاركة تجاربك ومناقشة أعمالك والمسائل الموضوعية الأخرى. كما ويمكنك الانضمام إلى أعضاء شبكة (INEE) الآخرين في مجتمع الممارسين.
• الاجتماع: تكوين او الانضمام إلى مجموعات الأعضاء القائمة في المساحات الشّبكية في شبكة (مثال: فريق المهمات، الفريق المرجعي، وما إلى ذلك) التي تسّلط الضوء على مواضيع محدّدة لتعزيز الحوار وبناء الشّراكات للعمل على إيجاد حلولٍ مشتركة.

تتألف قائمة التعميم الخاصة بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من أكثر من اثنتي عشرة قائمة للبريد الإلكتروني باللغة الإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والبرتغالية، والعربية، وجميعها مجانية ويمكنك تحديث اشتراكاتك في أي وقت.

المشتركون الجدد/غير الأعضاء: اشترك في أي من قوائم البريد الإلكتروني الخاصة بـالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عند انضمامك إلى الشبكة؛ حيث يتم تضمين تفضيلات البريد الإلكتروني في استمارة الانضمام. انقر للانضمام إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

المشتركون/الأعضاء الحاليون: إذا كنت تتلقى رسائل بريد إلكتروني بالفعل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، فيمكنك تعديل اشتراكات بريدك الإلكتروني عن طريق تعديل ملفك التعريفي بالشبكة. انقر لتسجيل الدخول إلى حساب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الخاص بك وتغيير اشتراكاتك. يمكنك أيضًا تغيير تفضيلات البريد الإلكتروني من خلال نقر تحديث عنوان بريدك الإلكتروني واشتراكات البريد الإلكتروني في أسفل أي رسالة تتلقاها من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

نحن نشجعك على تحديث ملف تعريف عضويتك في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بانتظام؛ ويُنصَح بالقيام بذلك مرة واحدة في السنة، أو على الأقل كلما تغير عملك.

1. سجل الدخول إلى حسابك الإلكتروني بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
2. انقر اسم المستخدم الخاص بك في الركن العلوي الأيمن بالصفحة
3. انقر زر "تحرير" في الجزء العلوي من ملفك التعريفي.
4. قم بتحرير المعلومات التي ترغب في تعديلها، مثل عنوان البريد الإلكتروني، وكلمة المرور، والمعلومات الشخصية والمهنية، واشتراكات البريد الإلكتروني، وما إلى ذلك. قد ترغب أيضًا في مشاركة صورتك والنقر فوق المربع لمشاركة ملفك التعريفي مع الأعضاء الآخرين في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
5. انقر "حفظ" في أسفل الصفحة.

لإعادة تعيين كلمة مرور حسابك الإلكتروني بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، انتقل إلى صفحة تسجيل الدخول إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وانقر رابط "إعادة تعيين كلمة المرور". أدخل عنوان بريدك الإلكتروني لحساب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (ملحوظة: قد يكون هذا هو عنوان البريد الإلكتروني الذي استخدمته عند انضمامك لأول مرة إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) ثم قدم الطلب. سيتم إرسال كلمة مرور جديدة إلى بريدك الإلكتروني.

إذا كنت قد نسيت البريد الإلكتروني الذي استخدمته للتسجيل في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ،يرجى الاتصال بمكتب المساعدة التابع للآيني.

تتوفر جميع مصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في قاعدة بيانات تتوفر من خلالها مصادر الشبكة، وهي مجانية ومفتوحة الوصول ومرخصة بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف، الترخيص بالمثل 4.0 دولي.

لمشاركة المعلومات مع أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أو تقديمها إلى الشبكة عمومًا، فإننا نشجعك على استخدام وسائل الاتصال التالية:

• الوظائف – استخدم استمارة إضافة وظيفة (يجب تسجيل الدخول)
• المصادر لقاعدة بيانات المصادر– البريد الإلكتروني [email protected]
• الفعاليات لقائمة الفعاليات – البريد الإلكتروني [email protected]
• المعلومات، والفعاليات، والمصادر للنشرة النصف شهرية – البريد الإلكتروني [email protected]
• منشور في المدونة – البريد الإلكتروني [email protected]؛ انقر للاطلاع على تعليمات
• دراسات الحالة والدروس المستفادة حول المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ –  البريد الإلكتروني [email protected]
•  تغذية مرتدة عن أدوات الشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ – البريد الإلكتروني [email protected]

للاستفسارات العامة،  يرجى الاتصال بمكتب المساعدة التابع للآيني.

يمكن لأعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الاتصال بالأعضاء الآخرين عن طريق دليل أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوار [تسجيل الدخول مطلوب]. استخدم الفلتر لتضييق نطاق البحث عن الأعضاء. لرؤية الملف التعريفي الكامل لعضو ما، انقر اسمه. بمجرد العثور على عضو ترغب في الاتصال به، انقر الرابط "اتصل بي" على يمين اسمه وأرسل له رسالة باستخدام الاستمارة. وبإرسال رسالة إلى أحد الأعضاء، سيكون عنوان بريدك الإلكتروني مرئيًا له. *ملاحظة: يتم تضمين الأعضاء الذين لديهم ملف تعريفي عام فحسب في قاعدة البيانات. 

إذا لم تكن عضوًا في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، انقر هنا للانضمام.

تضم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ فريق عمل أساسي يُعَدّ الواجهة الرئيسية للشبكة، حيث يقود ويدعم أنشطتها، وينسق عملياتها، ويدير أنظمتها ومشاريعها. تعمل أمانة الآيني بتناغم مع المجموعة التوجيهية ومجموعات العمل الخاصة بها، لضمان الامتثال لتفويض الشبكة وتلبية احتياجات الأعضاء. يتم استضافة موظفي أمانة الآيني من قبل الوكالات الأعضاء في المجموعة التوجيهية. لمزيد من المعلومات حول الأمانة، يمكنك زيارة صفحة "من نحن" على موقع الآيني.

لمزيد من المعلومات حول الأمانة العامة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من خلال زيارة الموقع الإلكتروني للشبكة.

إنَّ فرق عمل التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي فرق رسمية مكونة من اعضاء مؤسسات يعملون معاً لتنفيذ أنشطة محدَّدة من أجل تحقيق الأولويَّات ضمن الإطار الإستراتيجي للشبكة . تصنف مساحات الشبكة على أنها مجموعات عمل أو مجموعات مرجعية، حيث تتكون من خبراء وممارسين من مجموعة متنوعة من المنظمات والمؤسسات الدولية، ويتم اكتساب العضوية من خلال عملية تقديم الطلبات.

للمزيد من المعلومات حول مساحات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ يرجى زيارة موقع الشبكة

الجماعات اللغوية بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي مجموعات من أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ العاملين بلغات أخرى غير الإنكليزية. تسعى الجماعات اللغوية إلى توسيع الوصول إلى المصادر، والأدوات، والخبرات ومشاركتها باللغات التي تعمل بها بـالشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ غير الإنكليزية، وهي العربية، والفرنسية، والبرتغالية، والإسبانية.

 اقرأ المزيد عن المجتمعات اللغوية بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على الموقع الإلكتروني للشبكة.

يمكنك الانضمام بسهولة إلى جماعة لغوية ما بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عن طريق تحديد المجتمع اللغوي المناسب في ملفك التعريفي بالشبكة على الإنترنت.

بالتشاور مع العضوية الأوسع نطاقًا وفي إطار الخطوط العريضة للخطة الاستراتيجية للشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يضع الفريق التوجيهي التابع للشبكة أهدافًا وخططًا لها، ويعتمد الأفرقة العاملة وفرق العمل الجديدة، ويقدم التوجيه الاستراتيجي لموظفي الأمانة. يتألف الفريق التوجيهي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من المنظمات الأعضاء، ويمثلها كبار المتخصصين في مجال التعليم في حالات الطوارئ. وجميع أعضاء الفريق التوجيهي متساوون في المركز، ولا يجوز لأي عضو من أعضاء الفريق التوجيهي اتخاذ قرارات بشأن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بمفرده.

يلتزم الفريق التوجيهى بدعم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من خلال إسهامات نقدية وعينية، بما في ذلك السفر إلى اجتماعين سنويين للفريق التوجيهى واستضافة الاجتماعات. وبالإضافة إلى حضور اجتماعين للفريق التوجيهى سنويًا، يخصص الممثلون وقتًا كبيرًا للمراجعة وتقديم مدخلات استراتيجية عن أنشطة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي شبكة من المنظمات والأفراد الذين يجتمعون معًا من أجل خلق المعرفة، وتبادل المعلومات، والدعوة للتعليم في الأزمات والمواقف المعرضة للأزمات.

المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: دليل التأهب، والاستجابة، والتعافي هو الأداة الأساسية للشبكة لتوفير ممارسات جيدة وإرشادات ملموسة للحكومات والعاملين في المجال الإنساني من أجل ضمان وصول الجميع إلى فرص التعليم الآمن، وذي الصلة، وعالي الجودة. يُستخدَم دليل المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على نطاق واسع في هذا المجال لتوجيه وضع برامج التعليم في حالات الطوارئ، والدعوة، والأبحاث، والتنسيق، والرصد، والتقييم.

تشجع الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الأعضاء على استضافة فرص تنمية قدرات المعايير الدنيا للشبكة وتيسيرها. يُسعد أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ دعم هذه الجهود، بما في ذلك عن طريق تقديم الدعم الفني، وتبادل مواد تنمية القدرات، والتعزيز من خلال شبكتنا. ومع ذلك، لا تؤيد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ التدريبات التي تنظمها منظمات أخرى، نظرًا لأننا لا نملك القدرة على ضمان الرقابة المناسبة. نرحب بقيام المنظمات المضيفة بإصدار شهادات إتمام ورشة عمل حول المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أو أي تدريب آخر خاص بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لكن لا يمكن للشهادات أن تحمل شعار الشبكة.

لمزيد من المعلومات حول تنظيم تدريب المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يرجى مراسلة [email protected]

نعم، تم تدريب المئات من العاملين (ات) في قطاع العمل الإنساني وممثلي الحكومات والممارسين (ات) في التعليم، مما قدم لهم المهارات والمعرفة اللازمة لتوفير الحماية النفسية والجسدية والعقلية التي يمكن أن يوفرها التعليم الجودة للمجتمعات في حالات الأزمات.

توفر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أدوات وموارد تدريبية متنوعة تشمل المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ، التي لا تتطلب تدريبًا شخصيًا، ويمكن العثور على العديد منها في مجموعة التعلم والتطوير على موقع الشبكة المشتركة.

في حال الإهتمام في المشاركة في أحد تدريبات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يُرجى إرسال بريد إلكتروني إلى [email protected]. يمكنك أيضًا الانضمام كعضو في الشبكة للبقاء على اطلاع على الدورات التدريبية القادمة من خلال التحديثات المنتظمة التي تقدمها الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

تقوم المنظمات الشريكة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بإدراج الوظائف الشاغرة الجديدة بانتظام في قائمة وظائف الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. يمكن لأرباب العمل المحتملين تقديم إعلانات الوظائف عن طريق ملءاستمارة الوظيفة الشاغرة (تسجيل الدخول مطلوب). يرجى العلم بأن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ غير مسؤولة عن جمع السير الذاتية وغيرها من مواد التقديم أو إعادة توجيهها لمقدمي الطلبات. لتلقي البريد الإلكتروني الأسبوعي من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بالوظائف، حدد قائمة الوظائف في ملفك التعريفي على الإنترنت.

 لدى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عدد قليل من الموظفين المتفرغين العاملين بأجر؛ وتصبح هذه الوظائف متاحة في بعض الأحيان مع انتقال الموظفين. تعيّن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ استشاريين وتوظف متدربين داخليين بانتظام لتنفيذ مشروعات ومهام محددة. تُنشَر جميع الوظائف، بما في ذلك برامج التدريب الداخلي، في قائمة وظائف الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ليست منظمة تمويل؛ أي أنها لا توفر أي شكل من أشكال المدفوعات المالية، أو المنح، أو المساهمات، أو المنح الدراسية، أو الأموال المتعلقة بالسفر للأفراد أو المنظمات. نحن ندعم أعضائنا من خلال تبادل المعلومات والأدوات، ونشجع الاستخدام المجاني لمصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في جميع عمليات التعليم في حالات الطوارئ.

تقبل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بامتنان التبرعات عبر الإنترنت، وكذلك عن طريق شيك أو حوالة مالية بريدية من أي بلد، وعن طريق حوالة مصرفية. للتبرع عبر الإنترنت، توجه إلى: www.rescue.org/donate_to_INEE. سيُعاد توجيهك إلى بوابة التبرعات الخاصة باللجنة الدولية للإنقاذ وهي المنظمة المضيفة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

للتبرع عن طريق شيك، أو حوالة مالية بريدية، أو حوالة مصرفية، يرجى مراسلة [email protected].

فيما يلي قائمة بالمؤسسات التي تقدم دورات دراسية وتجري بحوثًا حول التعليم في حالات الطوارئ والتعليم من أجل التنمية الدولية. تتميز المؤسسات التي تقدم دورات متخصصة في التعليم في حالات الطوارئ بعلامة النجمة (*). انقر الرابط الخاص بكل مؤسسة لمعرفة المزيد.

أفريقيا

•  *قسم الإدارة والتخطيط التربوي بمدرسة التعليم في كلية التعليم والدراسات الخارجية بجامعة نيروبي (كينيا)

آسيا

•  المعهد الوطني للتعليم بسنغافورة (سنغافورة)

أوروبا

•  المعهد الدولي للدراسات الاجتماعية بجامعة إراسموس روتردام (هولندا)
• معهد دراسات التنمية (المملكة المتحدة)
• معهد الدراسات العليا (سويسرا)
•  جامعة لوند (السويد)
•  قسم التنمية الدولية بجامعة أكسفورد (المملكة المتحدة)
• *برنامج ماجستير دراسات التنمية الدولية بجامعة أمستردام (هولندا)
• قسم التعليم بجامعة باث (المملكة المتحدة)
• كلية علم الاجتماع والسياسة والدراسات الدولية بجامعة بريستول (المملكة المتحدة)
• الكلية الجامعية في لندن، قسم التعليم والتنمية الدولية: ماجستير في النزاعات وحالات الطوارئ والسلام (المملكة المتحدة)
• جامعة جنيف، إن زوون (سويسرا)
• كلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية، قسم التنمية الدولية بجامعة لندن (المملكة المتحدة)
•  معهد التعليم بجامعة لندن (المملكة المتحدة)

أمريكا اللاتينية

•  تُحدد فيما بعد

أمريكا الشمالية

• *كلية الشؤون الدولية والعامة (SIPA) بجامعة كولومبيا
• *كلية المعلمين بجامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• جامعة فلوريدا الدولية (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم والتنمية البشرية بجامعة جورج واشنطن (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة هارفرد (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية شتاينهارد للثقافة والتعليم والتنمية البشرية بجامعة نيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية)
•  كلية التعليم بجامعة ستانفورد (الولايات المتحدة الأمريكية)
• *كلية شمال نيويورك للتكنولوجيا والصحة والإدارة والخدمة العامة بجامعة ولاية نيويورك في كانتون (الولايات المتحدة الأمريكية)
•  كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة كاليفورنيا بيركلي (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية التعليم بجامعة كولورادو في بولدر (الولايات المتحدة الأمريكية)
• *مركز التعليم الدولي (CIE) في كلية التربية بجامعة ماساتشوستس أمهيرست(الولايات المتحدة الأمريكية)
• قسم القيادة التنظيمية والتنمية بجامعة مينيسوتا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة بنسلفانيا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• معهد أونتاريو لدراسات التعليم بجامعة تورنتو (كندا)

أوقيانوسيا

•  تُحدد فيما بعد

هناك العديد من الطرق لمشاركة عملك الأكاديمي والبحثي.

النشر في غير المجلات

• مدونة الشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ - راسل [email protected]
• مدونة وكالة التنمية الدولية التابعة للولايات المتحدة الخاصة بالتعليم في سياق الأزمات
•  مدونة شبكة البحث والمراجعة والمشورة بشأن سياسات التعليم والتدريب (NORRAG)
•  مدونة الشراكة العالمية من أجل التعليم
•  مدونة التعليم العالمي التابعة لليونسكو

المجلات الأكاديمية

فيما يلي قائمة غير شاملة بالمجلات الأكاديمية التي تنشر البحوث في مجال التعليم في حالات الطوارئ. العناصر المميزة بنجمة هي أكثر العناصر الموصى بها بالنسبة لموضوعات التعليم في حالات الطوارئ. ستحتاج إلى الرجوع إلى كل مجلة لمعرفة متطلباتها وعملية التقديم إليها.

• Anthropology and Education Quarterly
• *Comparative Education
• *Comparative Education Review
• *Compare
• Conflict, Security & Development
• *Current Issues in Comparative Education
• *Diasporas, Indigenous, and Minority Education
• Economics of Education Review
• *Education Policy Analysis Archives
• European Journal of Education
• *Forced Migration Review
• *Gender and Education
• *Globalisation, Societies, and Education
• Harvard Educational Review
• Higher Education
• Higher Education Policy
• Humanitarian Exchange Magazine
• International Education
• International Higher Education
• International Journal of Early Childhood
• International Journal of Education Research
• *International Journal of Educational Development
• International Review of Education
• International Studies in the Sociology of Education
• Journal of African Studies
• *Journal of Conflict Resolution
• *Journal of Development Studies
• *Journal of Ethnic and Migration Studies
• Journal of Educational Policy
• Journal of Immigrant and Refugee Studies
• Journal of International Humanitarian Legal Studies
• Journal of International Migration and Integration
• *Journal of Moral Education
• *Journal of Peace Education
• *Journal of Peace Research
•  *(Journal on Education in Emergencies (JEiE
• Journal of Refugee Studies
• Peace, Conflict, and Development
• *Prospects: Comparative Journal of Curriculum, Learning, and Assessment
• *Race, Ethnicity, and Education  
• Refuge: Canada’s Journal on Refugees
• Refugee Survey Quarterly
• *Research in Comparative and International Review
•  Studies in International Education
• Third World Quarterly
• World Development