الأسئلة المتكررة

ترحب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بجميع الأفراد والمنظمات التي تنفذ التعليم في حالات الطوارئ، وتدعمه، وتدرسه، وتناصره، ولها اهتمام به. العضوية مجانية ولا تتضمن أي التزام.

للانضمام إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، أكمل استمارة الانضمام على الموقع الإلكتروني للشبكة.

1. مجتمع الأعضاء: البحث عن أعضاء آخرين وجهات اتصال مهنية حسب الاسم، والبلد، والمنظمة وغير ذلك الكثير. انقر هنا للوصول إلى دليل الأعضاء (تسجيل الدخول مطلوب).
2. المصادر: الوصول على مدار اليوم والساعة إلى الأدوات والمصادر العالمية في كلٍ من قاعدة بيانات المصادر العامة وحقيبة الأدوات المدقّقة الخاصة بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
3. المعلومات: الاشتراك في أي من قوائم البريد الإلكتروني التي يزيد عددها عن اثنتي عشرة باللغة الإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والعربية، والبرتغالية.
4. الوظائف: البحث عن فرص العمل ونشرها.
5. قنوات المساهمة: الوصول إلى النماذج المتاحة على الإنترنت لمشاركة الوظائف، والفعاليات، والمصادر على الموقع الإلكتروني للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
6. الندوات عبر الويب: البقاء على اطلاع دائم بالموضوعات الساخنة التي تهم القطاع.
7. اللمسة الشخصية: موظفو الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ المتجاوبون والمطلّعون مستعدون لمساعدتك في الحصول على أقصى استفادة من عضويتك - استخدم استمارة الاتصال بنا.
8. شهادة العضوية: يمكن لجميع الأعضاء تنزيل شهادة عضوية الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إلى ملفهم التعريفي على الإنترنت. (تسجيل الدخول مطلوب).

تتألف قائمة التعميم الخاصة بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من أكثر من اثنتي عشرة قائمة للبريد الإلكتروني باللغة الإنجليزية، والفرنسية، والإسبانية، والبرتغالية، والعربية، وجميعها مجانية ويمكنك تحديث اشتراكاتك في أي وقت.

المشتركون الجدد/غير الأعضاء: اشترك في أي من قوائم البريد الإلكتروني الخاصة بـالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عند انضمامك إلى الشبكة؛ حيث يتم تضمين تفضيلات البريد الإلكتروني في استمارة الانضمام. انقر للانضمام إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

المشتركون/الأعضاء الحاليون: إذا كنت تتلقى رسائل بريد إلكتروني بالفعل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، فيمكنك تعديل اشتراكات بريدك الإلكتروني عن طريق تعديل ملفك التعريفي بالشبكة. انقر لتسجيل الدخول إلى حساب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الخاص بك وتغيير اشتراكاتك. يمكنك أيضًا تغيير تفضيلات البريد الإلكتروني من خلال نقر تحديث عنوان بريدك الإلكتروني واشتراكات البريد الإلكتروني في أسفل أي رسالة تتلقاها من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

نحن نشجعك على تحديث ملف تعريف عضويتك في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بانتظام؛ ويُنصَح بالقيام بذلك مرة واحدة في السنة، أو على الأقل كلما تغير عملك.

1. سجل الدخول إلى حسابك الإلكتروني بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
2. انقر اسم المستخدم الخاص بك في الركن العلوي الأيمن بالصفحة
3. انقر زر "تحرير" في الجزء العلوي من ملفك التعريفي.
4. قم بتحرير المعلومات التي ترغب في تعديلها، مثل عنوان البريد الإلكتروني، وكلمة المرور، والمعلومات الشخصية والمهنية، واشتراكات البريد الإلكتروني، وما إلى ذلك. قد ترغب أيضًا في مشاركة صورتك والنقر فوق المربع لمشاركة ملفك التعريفي مع الأعضاء الآخرين في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
5. انقر "حفظ" في أسفل الصفحة.

لإعادة تعيين كلمة مرور حسابك الإلكتروني بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، انتقل إلى صفحة تسجيل الدخول إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وانقر رابط "إعادة تعيين كلمة المرور". أدخل عنوان بريدك الإلكتروني لحساب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (ملحوظة: قد يكون هذا هو عنوان البريد الإلكتروني الذي استخدمته عند انضمامك لأول مرة إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) ثم قدم الطلب. سيتم إرسال كلمة مرور جديدة إلى بريدك الإلكتروني.

إذا كنت قد نسيت البريد الإلكتروني الذي استخدمته للتسجيل في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، فيرجى مراسلة website@inee.org للحصول على المساعدة.

تتوفر جميع أدوات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ مجانًا، بما في ذلك النسخ الورقية منها.  تتوفر الإصدارات الإلكترونية لجميع أدوات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ مجانًا في قاعدة بيانات مصادر الشبكة. لطلب نسخ ورقية من أدوات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يرجى النقر هنا، وإكمال استمارة الطلب (متاحة باللغة الإنكليزية فقط).

ستصدر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ فواتير لتغطية تكاليف شحن المواد. وسيتم إخطار الأعضاء بأي رسوم قبل الشحن. يرجى توجيه أي أسئلة إلى materials@inee.org.

لمشاركة المعلومات مع أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أو تقديمها إلى الشبكة عمومًا، فإننا نشجعك على استخدام وسائل الاتصال التالية:

• الوظائف – استخدم استمارة إضافة وظيفة (يجب تسجيل الدخول)
• المصادر لقاعدة بيانات المصادر- استخدم استمارة تحميل مصدر (يجب تسجيل الدخول)
• الفعاليات لقائمة الفعاليات – استخدم استمارة  إضافة فعالية (يجب تسجيل الدخول)
• المعلومات، والفعاليات، والمصادر للنشرة النصف شهرية – البريد الإلكتروني bwb@inee.org
•  منشورات الفضاء الأكاديمي – البريد الإلكتروني website@inee.org
• منشور في المدونة – البريد الإلكتروني website@inee.org؛ انقر للاطلاع على تعليمات 
• دراسات الحالة والدروس المستفادة حول المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ –  البريد الإلكتروني minimumstandards@inee.org
•  تغذية مرتدة عن أدوات الشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ – البريد الإلكتروني network@inee.org

للاستفسارات العامة، راسل info@inee.org

ضم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ فريق رئيسى من الموظفين يمثل الشبكة، ويقود أنشطتها ويدعمها، وينسق عملياتها، ونُظُمها، ومشروعاتها. تعمل أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عن كثب مع الفريق التوجيهي والفرق العاملة التابعة لها لضمان استيفاء تعليمات الشبكة ودعم احتياجات الأعضاء. تستضيف الوكالات الأعضاء في الفريق التوجيهي التابع للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ موظفي أمانة الشبكة.

تعرف على المزيد عن أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على صفحة من نحن على الموقع الإلكتروني للشبكة.

الأفرقة العاملة التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي مجموعات رسمية من أعضاء المؤسسات الذين يعملون معًا لتنفيذ أنشطة محددة بُغية تحقيق الخطة الاستراتيجية للشبكة. تتألف الفرق العاملة من خبراء وممارسين من مجموعة متنوعة من المنظمات والمؤسسات الدولية، ويتم الحصول على العضوية من خلال عملية تقديم الطلبات.

اقرأ المزيد عن الفرق العاملة المحددة التابعة لشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على الموقع الإلكتروني للشبكة.

تتيح فرق العمل التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لأعضاء الشبكة العمل بصورة جماعية على مجالات اهتمام محددة، والدعوة لقضايا مواضيعية رئيسية، وتطوير الأدوات والمصادر بصورة تعاونية لمساعدة الممارسين على توفير تعليم شامل، وعالي الجودة، وآمن لجميع المتضررين من الأزمة. عضوية فريق العمل متاحة لأي عضو في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

اقرأ المزيد عن فرق العمل التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على الموقع الإلكتروني للشبكة.

للانضمام إلى فريق عمل تابع للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يرجى الاتصال بالقائمين عليه باستخدام عنوان البريد الإلكتروني المدرج في صفحة فريق العمل

الجماعات اللغوية بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي مجموعات من أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ العاملين بلغات أخرى غير الإنكليزية. تسعى الجماعات اللغوية إلى توسيع الوصول إلى المصادر، والأدوات، والخبرات ومشاركتها باللغات التي تعمل بها بـالشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ غير الإنكليزية، وهي العربية، والفرنسية، والبرتغالية، والإسبانية.

اقرأ المزيد عن المجتمعات اللغوية بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على الموقع الإلكتروني للشبكة.

يمكنك الانضمام بسهولة إلى جماعة لغوية ما بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عن طريق تحديد المجتمع اللغوي المناسب في ملفك التعريفي بالشبكة على الإنترنت.

بالتشاور مع العضوية الأوسع نطاقًا وفي إطار الخطوط العريضة للخطة الاستراتيجية للشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يضع الفريق التوجيهي التابع للشبكة أهدافًا وخططًا لها، ويعتمد الأفرقة العاملة وفرق العمل الجديدة، ويقدم التوجيه الاستراتيجي لموظفي الأمانة. يتألف الفريق التوجيهي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من المنظمات الأعضاء، ويمثلها كبار المتخصصين في مجال التعليم في حالات الطوارئ. وجميع أعضاء الفريق التوجيهي متساوون في المركز، ولا يجوز لأي عضو من أعضاء الفريق التوجيهي اتخاذ قرارات بشأن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بمفرده.

يلتزم الفريق التوجيهى بدعم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من خلال إسهامات نقدية وعينية، بما في ذلك السفر إلى اجتماعين سنويين للفريق التوجيهى واستضافة الاجتماعات. وبالإضافة إلى حضور اجتماعين للفريق التوجيهى سنويًا، يخصص الممثلون وقتًا كبيرًا للمراجعة وتقديم مدخلات استراتيجية عن أنشطة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هي شبكة من المنظمات والأفراد الذين يجتمعون معًا من أجل خلق المعرفة، وتبادل المعلومات، والدعوة للتعليم في الأزمات والمواقف المعرضة للأزمات.

المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: دليل التأهب، والاستجابة، والتعافي هو الأداة الأساسية للشبكة لتوفير ممارسات جيدة وإرشادات ملموسة للحكومات والعاملين في المجال الإنساني من أجل ضمان وصول الجميع إلى فرص التعليم الآمن، وذي الصلة، وعالي الجودة. يُستخدَم دليل المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على نطاق واسع في هذا المجال لتوجيه وضع برامج التعليم في حالات الطوارئ، والدعوة، والأبحاث، والتنسيق، والرصد، والتقييم.

تشجع الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الأعضاء على استضافة فرص تنمية قدرات المعايير الدنيا للشبكة وتيسيرها. يُسعد أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ دعم هذه الجهود، بما في ذلك عن طريق تقديم الدعم الفني، وتبادل مواد تنمية القدرات، والتعزيز من خلال شبكتنا. ومع ذلك، لا تؤيد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ التدريبات التي تنظمها منظمات أخرى، نظرًا لأننا لا نملك القدرة على ضمان الرقابة المناسبة. نرحب بقيام المنظمات المضيفة بإصدار شهادات إتمام ورشة عمل حول المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أو أي تدريب آخر خاص بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لكن لا يمكن للشهادات أن تحمل شعار الشبكة.

لمزيد من المعلومات حول تنظيم تدريب المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يرجى مراسلة MStraining@inee.org

نعم. تم بالفعل تدريب المئات من العاملين في المجال الإنساني، وممثلي الحكومات، والممارسين في مجال التعليم وتزويدهم بالمهارات والمعارف اللازمة لتوفير الحماية النفسية والاجتماعية، والبدنية، والمعرفية التي يمكن أن يوفرها التعليم عالي الجودة للمجتمعات التي تعاني من أزمات.

تمتلك الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أدوات ومصادر تدريبية حول مجموعة متنوعة من الموضوعات، بما في ذلك المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، لا تتطلب تدريبًا شخصيًا ويمكن العثور على كثير منها من خلال مجموعة التدريب وتنمية القدرات على الموقع الإلكتروني للشبكة.  وتتضمن التدريبات البارزة حزمة التدريب المتناغم على التعليم في حالات الطوارئ، وحدات التدريب على التعليم المراعي لظروف النزاع، ودورة التعليم المراعي للنزاع عبر الإنترنت، وحزمة تدريب المعلمين في سياق الأزمات، وكذلك حزمة تدريب الأقران لتدريب المعلمين في سياق الأزمات. يمكنك أيضًا العثور على مواد من التدريبات وورش العمل السابقة الخاصة بالمعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هنا.

إذا كنت مهتمًا بالمشاركة في تدريب حول التدريب على المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أو كنت ترغب في العثور على تدريب قادم في بلدك أو منطقتك، فيرجى مراسلة mstraining@inee.org أو اصبح عضوًا في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وابقَ مطلعًا على التدريبات القادمة من خلال الاتصالات المعتادة للشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

تقوم المنظمات الشريكة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بإدراج الوظائف الشاغرة الجديدة بانتظام في قائمة وظائف الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. يمكن لأرباب العمل المحتملين تقديم إعلانات الوظائف عن طريق ملءاستمارة الوظيفة الشاغرة (تسجيل الدخول مطلوب). يرجى العلم بأن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ غير مسؤولة عن جمع السير الذاتية وغيرها من مواد التقديم أو إعادة توجيهها لمقدمي الطلبات. لتلقي البريد الإلكتروني الأسبوعي من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بالوظائف، حدد قائمة الوظائف في ملفك التعريفي على الإنترنت.

 لدى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ عدد قليل من الموظفين المتفرغين العاملين بأجر؛ وتصبح هذه الوظائف متاحة في بعض الأحيان مع انتقال الموظفين. تعيّن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ استشاريين وتوظف متدربين داخليين بانتظام لتنفيذ مشروعات ومهام محددة. تُنشَر جميع الوظائف، بما في ذلك برامج التدريب الداخلي، في قائمة وظائف الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ليست منظمة تمويل؛ أي أنها لا توفر أي شكل من أشكال المدفوعات المالية، أو المنح، أو المساهمات، أو المنح الدراسية، أو الأموال المتعلقة بالسفر للأفراد أو المنظمات. نحن ندعم أعضائنا من خلال تبادل المعلومات والأدوات، ونشجع الاستخدام المجاني لمصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في جميع عمليات التعليم في حالات الطوارئ.

تقبل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بامتنان التبرعات عبر الإنترنت، وكذلك عن طريق شيك أو حوالة مالية بريدية من أي بلد، وعن طريق حوالة مصرفية. للتبرع عبر الإنترنت، توجه إلى: www.rescue.org/donate_to_INEE. سيُعاد توجيهك إلى بوابة التبرعات الخاصة باللجنة الدولية للإنقاذ وهي المنظمة المضيفة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

للتبرع عن طريق شيك، أو حوالة مالية بريدية، أو حوالة مصرفية، يرجى مراسلة donations@inee.org.

فيما يلي قائمة بالمؤسسات التي تقدم دورات دراسية وتجري بحوثًا حول التعليم في حالات الطوارئ والتعليم من أجل التنمية الدولية. تتميز المؤسسات التي تقدم دورات متخصصة في التعليم في حالات الطوارئ بعلامة النجمة (*). انقر الرابط الخاص بكل مؤسسة لمعرفة المزيد.

أفريقيا

•  *قسم الإدارة والتخطيط التربوي بمدرسة التعليم في كلية التعليم والدراسات الخارجية بجامعة نيروبي (كينيا)

آسيا

•  المعهد الوطني للتعليم بسنغافورة (سنغافورة)

أوروبا

•  المعهد الدولي للدراسات الاجتماعية بجامعة إراسموس روتردام (هولندا)
• معهد دراسات التنمية (المملكة المتحدة)
• معهد الدراسات العليا (سويسرا)
•  جامعة لوند (السويد)
•  قسم التنمية الدولية بجامعة أكسفورد (المملكة المتحدة)
• *برنامج ماجستير دراسات التنمية الدولية بجامعة أمستردام (هولندا)
• قسم التعليم بجامعة باث (المملكة المتحدة)
• كلية علم الاجتماع والسياسة والدراسات الدولية بجامعة بريستول (المملكة المتحدة)
• كلية لندن للاقتصاد والعلوم السياسية، قسم التنمية الدولية بجامعة لندن (المملكة المتحدة)
•  معهد التعليم بجامعة لندن (المملكة المتحدة)

أمريكا اللاتينية

•  تُحدد فيما بعد

أمريكا الشمالية

• *كلية الشؤون الدولية والعامة (SIPA) بجامعة كولومبيا
• *كلية المعلمين بجامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• جامعة فلوريدا الدولية (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم والتنمية البشرية بجامعة جورج واشنطن (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة هارفرد (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية شتاينهارد للثقافة والتعليم والتنمية البشرية بجامعة نيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية)
•  كلية التعليم بجامعة ستانفورد (الولايات المتحدة الأمريكية)
• *كلية شمال نيويورك للتكنولوجيا والصحة والإدارة والخدمة العامة بجامعة ولاية نيويورك في كانتون (الولايات المتحدة الأمريكية)
•  كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة كاليفورنيا بيركلي (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية التعليم بجامعة كولورادو في بولدر (الولايات المتحدة الأمريكية)
• *مركز التعليم الدولي (CIE) في كلية التربية بجامعة ماساتشوستس أمهيرست(الولايات المتحدة الأمريكية)
• قسم القيادة التنظيمية والتنمية بجامعة مينيسوتا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• كلية الدراسات العليا للتعليم بجامعة بنسلفانيا (الولايات المتحدة الأمريكية)
• معهد أونتاريو لدراسات التعليم بجامعة تورنتو (كندا)

أوقيانوسيا

•  تُحدد فيما بعد

للمساهمة في هذه القائمة، يرجى مراسلة website@inee.org أو إكمال استمارة الاتصال بنا

هناك العديد من الطرق لمشاركة عملك الأكاديمي والبحثي.

النشر في غير المجلات

• الفضاء الأكاديمي للشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ - راسل website@inee.org أو أكمل استمارةالاتصال بنا  
• مدونة الشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ - راسل website@inee.org أو أكمل استمارةالاتصال بنا  
• مدونة وكالة التنمية الدولية التابعة للولايات المتحدة الخاصة بالتعليم في سياق الأزمات
•  مدونة شبكة البحث والمراجعة والمشورة بشأن سياسات التعليم والتدريب (NORRAG)
•  مدونة الشراكة العالمية من أجل التعليم
•  مدونة التعليم العالمي التابعة لليونسكو

المجلات الأكاديمية

فيما يلي قائمة غير شاملة بالمجلات الأكاديمية التي تنشر البحوث في مجال التعليم في حالات الطوارئ. العناصر المميزة بنجمة هي أكثر العناصر الموصى بها بالنسبة لموضوعات التعليم في حالات الطوارئ. ستحتاج إلى الرجوع إلى كل مجلة لمعرفة متطلباتها وعملية التقديم إليها.

• Anthropology and Education Quarterly
• *Comparative Education
• *Comparative Education Review
• *Compare
• Conflict, Security & Development
• *Current Issues in Comparative Education
• *Diasporas, Indigenous, and Minority Education
• Economics of Education Review
• *Education Policy Analysis Archives
• European Journal of Education
• *Forced Migration Review
• *Gender and Education
• *Globalisation, Societies, and Education
• Harvard Educational Review
• Higher Education
• Higher Education Policy
• Humanitarian Exchange Magazine
• International Education
• International Higher Education
• International Journal of Early Childhood
• International Journal of Education Research
• *International Journal of Educational Development
• International Review of Education
• International Studies in the Sociology of Education
• Journal of African Studies
• *Journal of Conflict Resolution
• *Journal of Development Studies
• *Journal of Ethnic and Migration Studies
• Journal of Educational Policy
• Journal of Immigrant and Refugee Studies
• Journal of International Humanitarian Legal Studies
• Journal of International Migration and Integration
• *Journal of Moral Education
• *Journal of Peace Education
• *Journal of Peace Research
•  *(Journal on Education in Emergencies (JEiE
• Journal of Refugee Studies
• Peace, Conflict, and Development
• *Prospects: Comparative Journal of Curriculum, Learning, and Assessment
• *Race, Ethnicity, and Education  
• Refuge: Canada’s Journal on Refugees
• Refugee Survey Quarterly
• *Research in Comparative and International Review
•  Studies in International Education
• Third World Quarterly
• World Development