المصادر

قاعدة بيانات ديناميكية للموارد ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ. قم بالتمرير أو التصفية للعثور على موارد محددة. أرسل موارد لإضافتها إلى قاعدة البيانات باستخدام نموذج تحميل مورد (يلزم تسجيل الدخول).

لطلب نسخ مطبوعة من بعض مصادر الشبكة ، يرجى النقر هنا.

363 من النتائج وجدت
المواد التعليمية

قيادة المعلّمين في تطوير الاستجابات للتعليم في الأزمات في أفريقيا وأمريكا اللاتيني

يوضح التقرير أنَّ المعلّمين لديهم الدافع والقدرة على القيادة – التي تُعرَّف على أنَّها اتخاذ إجراءاتٍ ذاتية – في أوقات الأزمات والطوارئ. يشير كذلك إلى أنَّ قيادة المعلّمين هي مورد غير مُعترَف به وغير مُستغل بما يكفي في النُّظُم التعليمية، ويمكن عمل المزيد لتعزيز قيادة المعلّمين وتفعيل دورهم كركيزةٍ أساسية في أي خطة تعزز الصمود في مجال التعليم.

الانجليزيه
دراسة الحالة

الممارسات التقويمية لدي معلمي المرحلة الأساسية بغزة في ظل جائحة كورونا ومدى تحقيقها لمعايير الشبكة المشتركة للتعليم في حالات الطوارئ

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق ممارسات التقويم التربوي في المدارس الحكومية بمحافظات غزة في ظل جائحة كورونا لمعايير الشبكة المشتركة للتعليم في حــــــــــــالات الطوارئ INEE، كما سعت إلى التعرف على دلالة الفروق في تقديرات المشرفين التربويين لمستوى تحقيق ممارسات التقويم التربوي لمعايير INEE تبعاً لاختلاف نطاق الإشراف التربوي (مشرف مرحلة، مشرف مبحث)

العربية
دليل / كتيب / دليل

المذكّرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكّرة الإرشادية بيما ينسجم مع السياق الكولومبي

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

  تتكوّن الأدوات  التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال الأول الذي تم تكييفه ومواءمته في المذكّرة التّوجيهيّة الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ للاستخدام في سواتشا الواقعة بكولومبيا.

الانجليزيه
الاسبانيه
دليل / كتيب / دليل

المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية بما ينسجم مع سياق مخيّم كاكوما للّاجئين في كينيا

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

 تتكوّن الأدوات  التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 3 الذي تم تكييفه ومواءمته في الملاحظات الإرشادية  الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ  للاستخدام في مخيّم كاكوما لللّاجئين في كينيا.

الانجليزيه
دليل / كتيب / دليل

المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية في ميانمار -الجامعات غير الحكومية عبر الانترنت

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

تتكوّن الأدوات  التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 3 الذي تم تكييفه ومواءمته في  الملاحظات الإرشادية  الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ  للاستخدام من قبل أساتذة الجامعات في الجامعات غير الحكومية في ميانمار.

الانجليزيه
دليل / كتيب / دليل

المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية وفقاُ للسياق الفلسطيني

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

 تتكوّن الأدوات التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 2 الذي تم تكييفه ومواءمته في الملاحظات الإرشادية  الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ وذلك للاستخدام في السياق المحلي في فلسطين.

الانجليزيه
مواد التدريب

الدليل الإجرائي للتعليم الدامج

نشره
Mercy Corps

تعد المدرسة الجھة الأكثر استفادة من ھذا الدلیل متمثلة بمدیر المدرسة، ومعلمي الصفوف النظامیة ومعلم غرفة المصادر، ومنسق التعلیم الدامج، والمرشد، كما ویوفر ھذا الدلیل الإرشادات الرئیسة التي تمكن وزارة التربیة والتعلیم ومدیریاتھا المختلفة من متابعة تنفیذ التعلیم الدامج. وستستفید الأسرة أیضاً من ھذا الدلیل من خلال الموجھات المحددة.

العربية
المواد التعليمية

ملخص وتحليل للدراسات الفردية حول نهج التعلم الاجتماعي والعاطفي المطبق في العالم العربي - مؤسسة الملكة رانيا

قدم الملخص أدناه الأدلة البحثية حول التعلم الاجتماعي والعاطفي في العالم العربي. يتركز مجموعة أدوات التعليم على الأثر الواقع على مخرجات المتعلمين؛ حيث تقدم تقديرا لمتوسط أثر المحرز في التعليم، وذلك استناد ّ التعلم الاجتماعي والعاطفي على التقدم إلى عدد كبير من ّ الدراسات الكمية المجمعة من جميع أنحاء العالم.
 

العربية
ورقة معلومات أساسية

ورقة مرجعية حول التعليم عن بعد في حالات الطوارئ

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

تسلط ورقة المعلومات الأساسية الضوء على العديد من التحديات المحددة، والدروس المستفادة، والممارسات، وإجراءات يجب مراعاتها عند السعي إلى توفير تعليم عن بعد (DE) عالي الجودة قائم على المبادئ في حالات الطوارئ. تعتبر هذه الورقة "الشمولية والإنصاف" من المبادئ التوجيهية الرئيسية للتعليم بشكل عام، وتدعو إلى تطبيقها في جميع طرائق التعليم، وخاصة التعليم عن بعد

الانجليزيه
مجموعة أدوات

موارد التعليم عن بعد للمعلمين الخاصة بالدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

تحتوي مجموعة الأدوات هذه على مجموعة من الموارد لدعم تقديم الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي من خلال وسائل التعليم عن بعد. تمت مراجعة الموارد وتجميعها حسب النوع، بالإضافة إلى تصنيفها  حسب اللغة، الطريقة، العمر/ المرحلة

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
البرتغاليه
الاسبانيه
دراسة الحالة

ممارسات واعدة في رفاهية المعلم، الإدارة والقيادة المدرسية

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

قام بتأليفه الباحثون، والممارسون، وصانعو السياسات العاملين في مجال التعليم في حالات الطوارئ، ويتم في هذا الإصدار عرض دراسات الحالة والبالغ عددها 42 للممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين والرفاهية والإدارة والقيادة المدرسية التي تمثل مجموعة متنوعة من السياقات والمنظمات وملفات تعريف المعلمين.

الانجليزيه
الفرنسيه
دراسة الحالة

الممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

قام بتأليفه الباحثون، والممارسون، وصانعو السياسات العاملين في مجال التعليم في حالات الطوارئ، ويتم في هذا الإصدار عرض دراسات الحالة والبالغ عددها 42 للممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين والرفاهية والإدارة والقيادة المدرسية التي تمثل مجموعة متنوعة من السياقات والمنظمات وملفات تعريف المعلمين.

الانجليزيه
الفرنسيه
ندوو افتراضية - الايني

التسجيل والعروض التقديمية - الندوة الافتراض

نظمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ندوة عبر الإنترنت حول موضوع «آثار الحرب والصراع على التعليم في اليمن (الواقع والتحديات والحلول)» بالتعاون مع مسار التعليم (NRMY) والائتلاف اليمني للتعليم YCEA والحملة العالمية للتعليم ACEA يوم الخميس 23 يونيو 2022.

العربية
بحث منشور

مجلة التعليم في حالات الطوارئ المجلد 8، العدد 2

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

 يقدّم هذا العدد الخاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ رؤى جديدة حول تجارب النوع الاجتماعي للفتيات والفتيان الذين يسعون للحصول على تعليم جيد في سياقات النزاعات والأزمات.

الانجليزيه
مقال صحفي

ملاحظة تحريرية: مجلة التعليم في حالات الطوارئ المجلد 8، العدد 2

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

يبيّن رؤساء التحرير كارين آلاف وجوليا ديكام وروث نايلور لهذا العدد الخاص المتعلق بالنوع الاجتماعي في التعليم في حالات الطوارئ المسائل الرئيسية التي شكلت نطاق هذه القضية وتطوّرها ويلّخصون التعلّم المقدم في كل مقال.

الانجليزيه
مقال صحفي

تعليم بناء السلام لمواجهة العدوان القائم على النوع الاجتماعي: تجارب الشباب في المكسيك وبنجلاديش وكندا

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

بالاعتماد على مناقشات مجموعة التركيز الخاصة بالمدرّسين والطلاب في 11 بيئة مدرسية عامة حضرية متأثرة بالعنف القائم على النوع الاجتماعي، وجد المؤلفان كاثي بيكمور ونجمة كيشاني فرحاني أن العنف القائم على النوع الاجتماعي هو مصدر قلق مشترك، لكن المناهج والممارسات الصفية لا تعالج بشكل كاف القضية ولا تخلق مساحة لتحويل التجارب المحلية للنزاع بين الجنسين كوسيلة لدعم السلام المستدام.

الانجليزيه
مقال صحفي

الحواجز التي تعيق وصول وحصول المراهقين للتعليم أثناء جائحة كوفيد-19: استكشاف دور كل من النوع الاجتماعي والنزوح وعدم المساواة الاجتماعية

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

 تشارك المؤلفون نيكولا جونز، كايت بينكوك، سيلفيا جاجلييلمي، سارة بيرد ، إنجرد سانشيز تابيا، إيرين أوكلي، وجينيفير سيجر الرؤى المكتسبة من 3.030 استبيان للطلاب ومن40 مقابلة مع مقدمي المعلومات الرئيسيين حول الآثار المتفاقمه لكوفيد-19 على العوائق القانونية والثقافية الموجودة أمام وصول الروهينجيا واللاجئين السوريين إلى التعليم. وأشاروا على وجه التحديد إلى الآثار المتفاقمة للجائحة على التحاق الفتيات.

الانجليزيه
مقال صحفي

أصوات الفتيات والفتيان حول التجربة القائمة على النوع الاجتماعي للتعلم خلال جائحة كوفيد-19 في البلدان المتأثرة من النزوح

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

في دراسة أجريت على عشر دول، اقترح نيكول دوليو، سيلفيا أرليني، ميا جوردون، وأليسون كروبار أن الأولاد النازحين الذين أبلغوا عن "عدم" تعّلمهم أو تعلّمهم لشيء «قليل» أثناء إغلاق المدارس خلال جائحة كوفيد-19قد ربطوا هذه التصوّرات بالشعور بالحزن أو القلق، وزيادة العنف في المنزل. غالبًا ما ربطت الفتيات مشاعرهن حول تعلّم أقل أثناء كورونا بالحواجز المادية والاقتصادية.

الانجليزيه
مقال صحفي

التعليم الثانوي للفتيات اللاجئات في إثيوبيا: دراسة مواطن ضعف اللاجئين والمجتمعات المضيفة في أماكن النزوح ذات الموارد المنخفضة

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

أجرت شيلبي كارفالو تحليلات تراجعية للعوامل التي تؤثر على وصول الفتيات والفتيان اللاجئين إلى المدارس الثانوية، وعوامل التي تواجهها الفتيات واللاجئات اللائي يعشن في المجتمعات المضيفة القريبة في إثيوبيا. ووجدت أن الفتيات اللاجئات اللائي يلتمسن التعليم الثانوي أكثر حرمانًا من أقرانهن من الذكور أو المجتمع المضيف بسبب المسؤوليات المنزلية والسلامة المتصورة للمجتمع.

الانجليزيه
مقال صحفي

التداخل: تجارب التنشئة الاجتماعية والعنصرية بين الجنسين للطلاب العراقيين الذين استوطنوا في الولايات المتحدة

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

 فلورا كوهين، سارة آر ماير، إيلانا سيف، سيريل بنونا، كارين ألاف، وليندسي ستارك، يشرحون بالتفصيل كيف أن الهويات القائمة على النوع الاجتماعي والعرقية المتقاطعة، حالة إعادة التوطين،التجارب السابقة، وتوقعات الوالدين خلقت طريقًا مختلفًا للتنشئة الاجتماعية بين الجنسين للمراهقات والمراهقين من العراق في أماكن التعليم في فرجينيا.

الانجليزيه
مقال صحفي

تصنيف البيانات من أجل تعليم شامل ونوعي في حالات الطوارئ: تجربة كوفيد-19 في غانا

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

 يقوم عبد البادي سايبو في هذه المذكرة الميدانية بفحص الاستطلاعات عبر الهاتف التي استخدمتها بلان إنترناشيونال في تقييم المشاركة ببرنامج "جعل فتيات غانا رائعات" ومدى انتشاره. ويقترح سايبو أنها طريقة قابلة للتطبيق لجمع البيانات المصنفة حسب الجنس في السياقات الهشة والتي يصعب الوصول إليها، ولتسهيل التحليلات السريعة للبيانات من أجل اتخاذ القرارات في برنامج التعليم في حالات الطوارئ.

الانجليزيه
مقال صحفي

مراجعة الكتاب: التقرير العالمي لرصد التعليم وتقرير النوع الاجتماعي الخاص باليونيسكو 2019: بناء الجسور من أجل المساواة بين الجنسين، وتقرير إدراك افجوة الصادر عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: حالة تعليم الفتيات في بيئات الأزمات والنزاعا

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)

 في مراجعتها للتقرير العالمي لرصد التعليم والتقرير حول النوع الاجتماعي لليونسكو لعام 2019 وتقرير "إدراك الفجوة" الصادر عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، تعلّق نورا فايلز على حالة قاعدة الأدلة المتعلقة بتعليم الفتيات، وكذلك التقدّم الذي أحرزه مجال التعليم في حالات الطوارئ في الاستجابة لطموحات إعلان شارلوفوا لعام 2018.

الانجليزيه