تعاون مشترك لإحداث أثر جماعي: الإطار الاستراتيجي للشّبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للفترة 2024-2030
خلال هذه الندوة الافتراضية، قدمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إطارها الاستراتيجي الجديد تحت عنوان "تعاون مشترك لإحداث أثر جماعي: الإطار الاستراتيجي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للفترة 2024-2030"، والذي يعكس مكانة الشبكة وتوجهاتها المستقبلية. كما ناقشنا مستقبل الشبكة من خلال منظور هذا الإطار الإستراتيجي الجديد.
شملت العروض التقديمية والمواضيع التي تم مناقشتها خلال الندوة الافتراضية ما يلي:
- الحاجة الماسة لقطاع التعليم في وقت الطوارئ حالياً أكثر من أي وقت مضى، حيث تم تقديم عرض من قبل **ليزا شونغ بندر**، المديرة العامة لتحالف حماية التعليم من الهجمات.
- دور الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وقطاع التعليم في أوقات الطوارئ بشكل عام استمعنا إلى **ياسمين شريف**، المديرة التنفيذية لصندوق "التعليم لا ينتظر"، التي ناقشت.
- استعراض الإطار الاستراتيجي الجديد للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، والذي قدمه **دين بروكس**، المدير العام للشبكة.
- تضمنت الندوة مجموعة من النقاشات التي شارك فيها كل من:
- بترا هيرسر، المديرة العامة لمبادرة " مركز جنيف العالمي للتعليم في حالات الطوارئ".
- جوليا جوانا، المستشارة السامية للتعليم في حالات الطوارئ والنزاعات، وأحد أعضاء المجموعة التوجيهية للشبكة.
- هاني ماسورونيا، مدير تحالف حماية الطفل في العمل الإنساني.
- أفي نيكويكي، المديرة التنفيذية لمؤسسة "مؤسسة مابل ليف للسنوات المبكرة"، ونقطة الاتصال الوطنية للشبكة في نيجيريا.
- مستقبل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وقطاع التعليم في حالات الطوارئ - جنيفيف كيبي، مستشارة سياسات أولى في مجال التعليم لدى لجنة الإنقاذ الدولية.
قائمة الأسئلة والأجوبة التي عالجتها الندوة: English, French, Portuguese, Spanish, العربية
*بسبب بعض العوامل التقنية، لم نتمكن من تسجيل الندوة باللغة الإنجليزية ولغة الإشارة العالمية. نعتذر بشدة عن هذا الخلل. إذا كان لديكم أي استفسار أو سؤال، لا تترددوا في التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني التالي: [email protected]
التسجيل باللغة العربية