مدونة

تعلن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) عن تشكيل مجموعة مرجعية لمنصة الأدلة في التعليم في حالات الطوارئ وإطلاق الدعوة الأولى للانضمام إليها، مع الموعد النهائي للتقديم في 18 ديسمبر (كانون الأول) 2024.

يسرّنا أن نعلن اختيار الدكتورة فايزة حسن لتكون المديرة الجديدة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ! ستباشر الدكتورة فايزة مهامها رسمياً بتاريخ 13 يناير 2025

في فبراير 2024، انضمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) الآيني) رسميًا إلى برنامج "برنامج أبحاث التعليم في مناطق النزاعات والأزمات الممتدة " (ERICC) كشريك رئيس للبرنامج بهدف تعزيز نشر الأدلة، ومعدل الاستيعاب الخاص بالبرنامج والنظام البيئي الأوسع ككل .لذا تسعي هذه المدونة لإعادة تقديم رؤية وأسس برنامج" البحوث التربوية في حالات النزاع والأزمات الممتدة" ، وتسليط الضوء علي الدور الجديد للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ علي هذا البرنامج في إطار الشراكة المزمعة بينهما.

طلق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إطارها الاستراتيجي الجديد للفترة 2024-2030 تحت عنوان "تعاون مشترك لإحداث أثر جماعي: الإطار الاستراتيجي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ 2024-2030 " هذا الإطار، الذي وضعه الأعضاء لخدمة الأعضاء، هو ثمرة عملية مراجعة وتحضير مكثفة قادها الأعضاء. ويحدد الإطار ما يطمح أعضاء الشبكة إلى تحقيقه بحلول عام 2030، وكيف سيعملون معًا لتحقيق هذه الأهداف بشكل جماعي.

على مدى السنوات القليلة الماضية، عملت اليونيسف والمجلس النرويجي للاجئين (NRC) معًا لتوفير الدعم النفسي والاجتماعي في مجال الصحة النفسية للأطفال والمعلمين. يهدف هذا التعاون إلى توسيع وتعزيز تأثير برنامج ”التعلم الأفضل“ وضمان وصول الدعم إلى المزيد من الأطفال والشباب والمعلمين المتضررين من الأزمة.

يغادر دين بروكس منصبه كمدير للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) في سبتمبر من هذا العام. بدأ فريق قيادة الشبكة عملية تعيين مدير جديد لضمان انتقال سلس. ومع إطلاق معايير الشبكة لعام 2024 والإطار الاستراتيجي الذي سيتم إطلاقه قريبًا، هناك معالم رئيسية تلوح في الأفق للشبكة

يسر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ أن تعلن عن تشكيل مجموعة عمل لمراجعة الترجمة اللغوية لمعايير الآيني الدنيا للتعليم المحدّثة، الإصدار 2024.

في عامي 2022-2023، جمع التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات حالات الاعتداء على التعليم في النزاعات المسلحة على أساس النوع الاجتماعي. تشمل هذه الأمثلة اختطاف الفتيات أثناء توجههن إلى المدرسة في اليمن، واستخدام العبوات الناسفة في مدرسة اعدادية للفتيات في الباكستان، ومداهمة مهاجع جامعية خاصة بالنساء في السودان، بالإضافة إلى العديد من أعمال العنف الجنسي ضد الفتيات أثناء توجههن إلى المدرسة في الكاميرون، جنوب السودان، ودول أخرى.

أصدرت الأمانة العامة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني)، في أكتوبر 2020، بيانًا بشأن مكافحة العنصرية والمساواة العرقية. شكل ذلك خطوة لإرشاد عمل وبنية الشبكة من حيث معالجة أوجه عدم المساواة في مجال التعليم في حالات الطوارئ. في هذه المدونة، نشارك الموارد التي تم تطويرها بواسطة اثنين من مستشاري الشبكة بالإضافة إلى صفحة إلكترونية جديدة  تركز على مكافحة العنصرية عبر موقع الآيني الإلكتروني.

يسعدنا أن نطلق دعوتنا النصف سنوية للمشاركة في تقديم طلبات لمكتبة قياس في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، والتي تفتح باب التقديم حتى 23 يونيو 2024