مدونة

مدونة الايني هي مساحة مفتوحة لتبادل الآراء والموارد والتطورات والمناقشات حول الموضوعات ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ. إنه مكان لإشراك مجتمع الايني ورفع الوعي حول القضايا المهمة في مجال عملنا. تنشر INEE منشورات المدونة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية.

لإرسال محتوى للنظر فيه ، يرجى استخدام نموذج الاتصال.

الإعلان عن إصدار خاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ حول التعليم والحرب على المخدرات

Written by
مجلة التعليم في حالات الطوارئ
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسرُّنا إعلان نشر مجلة التعليم في حالات الطوارئ، المجلد 6، العدد 1، إصدار خاص حول التعليم و الحرب على المخدرات!

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) - بيان حول المساواة العرقية ومناهضة العنصرية

Written by
Dean Brooks
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

 تلتزم أمانة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) بمعالجة عدم المساواة العرقية، واختلال توازن القوة، ونقص التمثيل المتنوع في كوادرنا وفي مساحات الشبكة، ومضاعفة الجهود لمتابعة أولوياتنا الاستراتيجية الحالية 4: تعزيز وتنويع عضوية (INEE).

 

[استطلاع رأي] ثغرات أدلة كوفيد-19 في التعليم في حالات الطوارئ

نشره
دبي العطاء
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تدعوكم كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ومنظمة دبي العطاء للمشاركة في إجراء استطلاع رأي قصير حول ثغرات أدلة كوفيد-19.

التقرير السنوي للآيني - ٢٠١٩

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسعدنا اليوم أن نشارك، في هذا التقرير السنوي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) -الذي تم نشره أخيرًا- ، ملخصًا الأنشطة والإنجازات العديدة والمختلفة التي قامت بها الشبكة

كوفيد-19: حالة من حالات الطوارئ

Written by
INEE Secretariat
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

 نبحث عن مؤلفين لمشاركة مقالات قصيرة وعمليّة حول أدوات التعليم في حالات الطوارئ (EiE) والدروس المُستفاد منها والتي يمكن تطبيقها خلال حالة طوارئ كوفيد-19. نريد أن تكون المقالات عملية أكثر من كونها تعالج قضية نظرية وان تكون من المديان وموجه للعمل أكثر من كونها تهدف فقط للمناصرة.

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، ومؤسسة ليجو تستجيب لكوفيد-19 ، وما بعدها

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسعدنا أن نعلن عن جهود استجابة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لكوفيد-19، بفضل المساهمات السخية من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) ومؤسسة ليجو!

 

تقييم المخاطر: إغلاق وإعادة فتح المدارس خلال كوفيد-19

Written by
Mark Chapple
نشره
Alliance for Child Protection in Humanitarian Action
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تعاونت كلتا الشبكتان (التحالف والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) معا من أجل إنتاج ورقة بحثية سياسية تشجع على اتخاذ القرار والالتزام بتحليل شامل لتأثير إغلاق المدارس على حماية الأطفال والشباب وتعليمهم، فضلاً عن التأثير الذي يخلفه ذلك على تفشي كوفيد-19. ان التحليل المتوازن من شأنه أن يسمح باتخاذ القرارات استناداً إلى رفاه الطفل بشأن توقيت وسبب إعادة فتح المدارس.

لا تدع فيروس كوفيد ١٩ يوقف عجلة التقدم في تعليم اللاجئين

Written by
مجموعة عمل المناصرة، الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

 تُفاقِم جائحة كوفيد-19 مشكلة تعليم اللاجئين، ولكن مع الالتزامات والطرق الصحيحة، يمكن للمجتمع الدولي ضمان المضي قدماً في توفير التعليم للاجئين.

التّعلم عن بعد: عدم المساواة ترك خلفه بعض الطلبة بقلوب يائسة

Written by
Abeer Qunaibi
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

التأملات خلال جائحة كوفيد ١٩: مشاركة من عبير قنيبي ( زميل في مبادرة التعلم المهني من كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد للتعليم الشرق الأوسط وفائزة بجائزة أفضل معلم في فلسطين في عام 2016