مدونة

توفر مدونة الآيني مساحة مفتوحة للاعضاء لتبادل الآراء والموارد والتطورات والمناقشات حول الموضوعات ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ. هو ايضاً منصة لمشاركة في مجتمعات الشبكة اللغوية من أجل ورفع الوعي حول القضايا المهمة في مجال عملنا. تنشر منشورات المدونة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية

لإرسال محتوى للنظر فيه ، يرجى استخدام نموذج الاتصال

مجموعة الدول السبع G7 تدعو إلى التعاون الدولي لحماية حق الطفل في التعليم في حالات الطوارئ والأزمات

نشره
غير ذلك
منشور

إنّ التهديدات التي تطاولُ الإستقرار والأمن العالميّين – جائحة كورونا، الكوارث المستحثّة مناخيًّا، أزمة أفغانستان، النزاع الأوكراني وغيرها من الأزمات المنسيّة- تشهدُ ارتفاعًا استثنائيًا في حدّتها وتُنذر بالأسوأ.

المبادئ التوجيهية الخاصة بأدلة التعليم في حالات الطوارئ: التزامات وممارسات صندوق تمويل الأبحاث للتعليم وقت الطوارئ E-Cubed

كتب بواسطة
Nadeen Alalami, Research Officer, Dubai Cares; Sonja Anderson, INEE Data and Evidence Coordinator; Jonathan Kwok, INEE Evidence Consultant
نشره
دبي العطاء
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

مع انتهاء العام الخامس من صندوق تمويل الأبحاث E-Cubed، قامت كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ودبي العطاء بتحديد ثلاث مبادئ توجيهية لمساهمة E-Cubed في قاعدة الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ. تعزز هذه المبادئ كل منها الآخر وتثبت التزام E-Cubed ببناء قاعدة أدلة أساسية عادلة.

الإعلان عن نشر مجلة التّعليم في حالات الطوارئ ، المجلد 8 ، العدد 1

نشره
Journal on Education in Emergencies (JEiE)
منشور

يقدّم هذا العدد من مجلة التعليم في حالات الطوارئ (JEiE) مراجعة لمجموعة واسعة من المعضلات التي تواجه مجال التعليم في حالات الطوارئ (EiE). يوفر بيانات قابلة للتّنفيذ جنبًا إلى جنب مع رؤى لتحسين الرفاهية ونتاجات التّعلم بين الأطفال في حالات الصّراع والأزمات

الأزمة الأوكرانية - مصادر وادوات للتعليم وقت الطوارئ متوفرة وكذلك الدعم الفني

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تشارك الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ القلق تجاه الشعب الأوكراني خلال الصراع الحالي، ونرجو ونأمل السلامة لجميع أعضائنا وزملائنا وللجميع في أوكرانيا. نضم صوتنا لئوليك المطالبون بالسلام ووضع حد فوري للقتال في جميع أنحاء العالم.

نحتفل بمجتمع ممارسي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

كتب بواسطة
على ابو عمشة، منشقة مجتمع الممارسين
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تم إطلاق مجتمع الممارسين التابع للآيني في يونيو/حزيران 2021  لتسهيل تبادل الموارد والخبرات في قطاع التعليم في حالات الطوارئ بين جميع أعضاء الآيني. منذ الانطلاقة، نما المجتمع ليصبح عدد الأعضاء أكثر من 1000 عضو منضم لأكثر من 30 قناة بالإضافة الى الرسائل المباشرة التي لا حصر لها. ولكن النجاح الحقيقي لم يأت بعد!

الإعلان عن إصدار خاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ حول الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي في حالات الطوارئ

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
Journal on Education in Emergencies (JEiE)
منشور

يسرنا أن نعلن عن إصدار العدد الثاني 2 من المجلد السابع 7 من مجلة التعليم في حالات الطوارئ، والمخصص للدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي في حالات الطوارئ!

دعوة للمشاركة في تقديم طلبات: المجموعة المرجعية لمشروع تحديث المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ من الآيني

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

توفر المجموعة المرجعية لتحديث المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ منصة من أجل تعزيز مشاركة المعرفة والتعاون الاستراتيجي وكذلك التفكير والتحليل فيما يتعلق بالمعايير، كما ستوفر المجموعة تأملات نقدية خلال المراحل المختلفة لعملية تحديث المعايير. يأتي تحديث المعايير تلبيتاً أولويات واحتياجات أعضاء الشبكة، وجميع الجهات الفاعلة في العمل الإنساني.

دعوة للكتابة في مجلة منهجيات التعليمية

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يطرح تقويم الطلّاب في المدارس الكثير من الإشكاليّات من ناحية فهم فلسفته وأهدافه وكيفيّة دمجه بالعمليّة التعلميّة-التعليميّة داخل الصفّ

تشارك الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هذه الدعوة بالنيابة عن مجلة منهجيات.

الخبراء يسلطون الضوء على التعليم باعتباره حلاً دائماً للأطفال النازحين داخلياً، ولكن فرصة العمل ما تزال ضائعة.

كتب بواسطة
Kate Moriarty, Senior Advisor, Strategic Engagement & Dialogue, INEE and Emma Wagner, Head of Education Policy & Advocacy, Save the Children
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

أقر تقرير جديد صدر الأسبوع الماضي، عن اللجنة رفيعة المستوى المعنية بالنزوح الداخلي، بأن التعليم ركيزة أساسية للحلول الدائمة، حيث يسلط التقرير الضوء على الحاجة إلى الاستثمار في البنية التحتية للتعليم العام، ودعم المعلمين، والمساعدة الموجهة للأطفال والشباب النازحين. 

فهْم احتياجات أدلة التعليم في حالات الطوارئ: دروس من الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed

كتب بواسطة
Jonathan Kwok, INEE Evidence Consultant; Sonja Anderson, INEE Data and Evidence Coordinator
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تسعد الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ودبي العطاء بمشاركة مقترحات الأساليب التحليلية للغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ E-Cubed من الفترة 2017-2020، بجانب التحليل من استبيان لعام 2020 من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على فجوات الأدلة لـ كوفيد-19.