مدونة

توفر مدونة الآيني مساحة مفتوحة للاعضاء لتبادل الآراء والموارد والتطورات والمناقشات حول الموضوعات ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ. هو ايضاً منصة لمشاركة في مجتمعات الشبكة اللغوية من أجل ورفع الوعي حول القضايا المهمة في مجال عملنا. تنشر منشورات المدونة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية

لإرسال محتوى للنظر فيه ، يرجى استخدام نموذج الاتصال

نحتفل بمجتمع ممارسي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

كتب بواسطة
على ابو عمشة، منشقة مجتمع الممارسين
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

تم إطلاق مجتمع الممارسين التابع للآيني في يونيو/حزيران 2021  لتسهيل تبادل الموارد والخبرات في قطاع التعليم في حالات الطوارئ بين جميع أعضاء الآيني. منذ الانطلاقة، نما المجتمع ليصبح عدد الأعضاء أكثر من 1000 عضو منضم لأكثر من 30 قناة بالإضافة الى الرسائل المباشرة التي لا حصر لها. ولكن النجاح الحقيقي لم يأت بعد!

الإعلان عن إصدار خاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ حول الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي في حالات الطوارئ

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
Journal on Education in Emergencies (JEiE)
منشور

يسرنا أن نعلن عن إصدار العدد الثاني 2 من المجلد السابع 7 من مجلة التعليم في حالات الطوارئ، والمخصص للدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي في حالات الطوارئ!

دعوة للمشاركة في تقديم طلبات: المجموعة المرجعية لمشروع تحديث المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ من الآيني

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

توفر المجموعة المرجعية لتحديث المعايير الدنيا للتعليم وقت الطوارئ منصة من أجل تعزيز مشاركة المعرفة والتعاون الاستراتيجي وكذلك التفكير والتحليل فيما يتعلق بالمعايير، كما ستوفر المجموعة تأملات نقدية خلال المراحل المختلفة لعملية تحديث المعايير. يأتي تحديث المعايير تلبيتاً أولويات واحتياجات أعضاء الشبكة، وجميع الجهات الفاعلة في العمل الإنساني.

دعوة للكتابة في مجلة منهجيات التعليمية

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يطرح تقويم الطلّاب في المدارس الكثير من الإشكاليّات من ناحية فهم فلسفته وأهدافه وكيفيّة دمجه بالعمليّة التعلميّة-التعليميّة داخل الصفّ

تشارك الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ هذه الدعوة بالنيابة عن مجلة منهجيات.

الخبراء يسلطون الضوء على التعليم باعتباره حلاً دائماً للأطفال النازحين داخلياً، ولكن فرصة العمل ما تزال ضائعة.

كتب بواسطة
Kate Moriarty, Senior Advisor, Strategic Engagement & Dialogue, INEE and Emma Wagner, Head of Education Policy & Advocacy, Save the Children
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

أقر تقرير جديد صدر الأسبوع الماضي، عن اللجنة رفيعة المستوى المعنية بالنزوح الداخلي، بأن التعليم ركيزة أساسية للحلول الدائمة، حيث يسلط التقرير الضوء على الحاجة إلى الاستثمار في البنية التحتية للتعليم العام، ودعم المعلمين، والمساعدة الموجهة للأطفال والشباب النازحين. 

تحديث حول معايير الحد الادنى للتعليم وقت الطوارئ من الايني

كتب بواسطة
Ariel Solari
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسعدنا مشاركتكم تحديث جديد حول معايير الحد الأدنى للتعليم وقت الطوارئ من الايني. وندعو جميع الاعضاء والعضوات الي المشاركة في هذه العملية!ا

بيان من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ حول الأزمات الحالية

كتب بواسطة
 دين بروكس، مدير عام الايني
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

‏إنه من المحزن جدا الاستماع من أعضاء الشبكة المشتركة لوكالة التعليم في حالات الطوارئ في ما يتعلق بأحداث مؤلمة تهدد الحياة والأرزاق و ذلك الحق من حقوق الإنسان الأساسية ألا وهو الحق في التعليم. ‏أكثر من أي وقت مضى، أننا نقف وقفة تضامن مع أولئك الذين فقدوا وتهددت حقوقهم الاساسية

لماذا نشجع على الانضمام إلى مجتمع الممارسين الخاص بالشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

كتب بواسطة
Oula Abu-Amsha, INEE Community of Practice Coordinator
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

في يونيو 2021، أطلقت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ مجتمعًا جديدًا للممارسين عبر منصة سلاك. ونحن نحث ونشجع الجميع على الانضمام للمجتمع!!

الأبحاث الواعدة: القائمة المختصرة للجولة الرابعة من الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ

كتب بواسطة
Sonja Anderson, INEE Evidence Coordinator
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

في عام 2020، تم تلقي 173 مقترحاً و تم مراجعة 139 مقترحاً منهم، و تم إدراج 15 مقترح في القائمة النهائية للمشاريع البحثية المقدمة ضمن الغلاف المالي الموجه للبحوث ضمن التعليم في حالات الطوارئ، واختير وقع الاختيار على مقترحين من أجل الحصول على التمويل.

توقف القصف على غزة ولكن العنف مستمر

كتب بواسطة
ايمن قويدر
نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
منشور

طُبق وقف إطلاق النار في غزة في 10 أيار/مايو 2021، مما أنهى 11 يومًا من العدوان الإسرائيلي على السكان المدنيين في قطاع غزة وبنيته التحتية. توقف حاليًا القصف ولكن لم يتوقف العنف ضد الفلسطينيين.