Blog

El Blog de la INEE es un espacio abierto para compartir opiniones, recursos, desarrollos y discusiones sobre temas relacionados con la educación en situaciones de emergencia. Es un espacio para involucrar a la comunidad de la INEE y crear conciencia sobre temas importantes para nuestro campo de trabajo. La INEE hace publicaciones de blog en árabe, inglés, francés, portugués y español.

Para enviar el contenido para su consideración,  póngase en contacto con website@inee.org.

¡Celebrando la Comunidad de Práctica de la INEE!

Escrito por
Oula Abu-Amsha, Coordinadora de la Comunidad de Práctica de la INEE
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

En junio de 2021, creamos la Comunidad de Práctica (CoP) de la INEE para facilitar el intercambio de recursos y experiencias de EeE entre todos los miembros. Desde su lanzamiento, la CoP ha crecido hasta alcanzar los 1.000 miembros, que participan activamente en más de 30 canales e innumerables mensajes directos. Pero el verdadero éxito está aún por llegar.


 

Anuncio del Número Especial de la JEiE sobre PSS y SEL en situaciones de emergencia

Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Journal on Education in Emergencies (JEiE)
Publicado

¡Nos complace anunciar la publicación de la Journal on Education in Emergencies, volumen 7, número 2, número especial sobre apoyo psicosocial y aprendizaje socioemocional en situaciones de emergencia!
 

Convocatoria de candidaturas: Grupo de referencia sobre el proyecto de actualización de las Normas Mínimas

Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

Para responder a las prioridades y necesidades de los miembros de la INEE y de todos los actores humanitarios, la comunidad de la EeE se ha embarcado en la actualización de las Normas Mínimas de la INEE. El Grupo de Referencia sobre NM servirá de plataforma para el intercambio estratégico, el pensamiento y el análisis, y aportará reflexiones críticas a lo largo de las distintas fases del proceso.

Los expertos destacan la educación como una solución duradera para los niños y niñas desplazados internos, pero se pierde la oportunidad de actuar

Escrito por
Kate Moriarty, Asesora Senior de Compromiso Estratégico y Diálogo de la INEE y Emma Wagner, Directora de Política Educativa y Abogacía de Save the Children
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

Una reacción inicial conjunta al informe del 29 de septiembre de 2021 del Grupo de Alto Nivel sobre Desplazamiento Interno. El informe reconoce que la educación es un pilar fundamental para las soluciones duraderas, pero pierde la oportunidad de incluir recomendaciones específicas sobre educación para los Estados miembros y los donantes.

Declaración de la INEE sobre las crisis actuales

Escrito por
Dean Brooks, Director de la INEE
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

Con el corazón encogido, las y los miembros de la INEE nos informan cada día de sucesos trágicos que amenazan vidas, medios de subsistencia y el derecho fundamental a la educación. Más que nunca, nos solidarizamos con aquellos y aquellas cuyos derechos se ven amenazados y negados.

Por qué deberías unirte a la Comunidad de Práctica de INEE

Escrito por
Oula Abu-Amsha, Coordinadora de la Comunidad de Práctica de la INEE
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

En junio del 2021, la INEE lanzó una nueva Comunidad de Práctica en Slack, y pienso que deberías unirte.

Investigaciones prometedoras: Propuestas finalistas de la cuarta ronda de E-Cubed

Escrito por
Sonja Anderson, Coordinadora de Evidencia de la INEE
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

En 2020, 139 propuestas de E-Cubed fueron revisadas, 15 de ellas quedaron en la lista de finalistas para revisión y 2 propuestas fueron seleccionadas para financiación.

El bombardeo en Gaza se ha detenido por ahora

Escrito por
Ayman Qwaider
Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

El 10 de mayo de 2021 se estableció un alto al fuego en Gaza, poniendo fin a 11 días de agresión israelí contra la población civil y la infraestructura de la Franja de Gaza. El bombardeo se ha detenido por ahora, pero la violencia contra los palestinos no ha cesado.

Lanzamiento: Serie de Eventos sobre TiCC 2021-2022

Publicado por
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

El Grupo Colaborativo de la INEE sobre Docentes en Contextos de Crisis (TiCC) le invita a inscribirse en la Serie de Eventos TiCC 2021-2022, que ofrece oportunidades para que los actores de la EeE, incluyendo docentes, formadores de docentes, líderes escolares, profesionales, y responsables políticos, se reúnan para transformar el apoyo a docentes que trabajan en emergencias y crisis prolongadas.

LANZAMIENTO: Documento de la INEE sobre la educación no formal

Escrito por
Kayla Boisvert and Jenn Flemming
Publicado por
Grupo de Trabajo sobre Educación Acelerada (AEWG)
Red Inter Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Publicado

Nos complace anunciar el lanzamiento de un documento sobre educación no formal para adolescentes y jóvenes en contextos de crisis y conflicto: documento de referencia y propuesta de taxonomía, así como el resumen y las diapositivas para el debate que lo acompañan.