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Un listado dinámico de noticias relevantes para la educación en emergencias. Desplácese por la lista de artículos de noticias, o filtre para encontrar artículos específicos.

Derecho Humano a la Educación: horizontes y sentidos en la post pandemia

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CLADE
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Hoy, día internacional de los Derechos Humanos, abogamos por la necesidad global de garantizar el Derecho a la educación. Para ello compartimos la Declaración Final de la XI Asamblea Regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)  que tuvo lugar entre los días 13 de octubre y 26 de noviembre.

Educación inclusiva en América Latina y Caribe: análisis y reflexiones de especialistas

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CLADE
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Hoy 3 de diciembre, día internacional de las personas con discapacidad, recordamos este análisis de especialistas sobre la realidad del derecho a la educación de las personas con discapacidad en América Latina y el Caribe que la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) elaboró unos meses atrás con motivo del lanzamiento por parte de UNESCO del informe GEM 2020 sobre educación

Los desafíos educativos en el contexto de COVID-19 afectan directamente a la inclusión y continuidad educativa de estudiantes en situación de movilidad

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Blog OREALC/UNESCO Santiago
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Paula Klenner y Florencia Saffirio reflexionan sobre como una interrupción prolongada de la educación tiene consecuencias graves sobre las niñas y los niños que ya se encontraban en situaciones de vulnerabilidad, pues pueden ver afectado seriamente su aprendizaje y pueden que no vuelvan nunca ya a la escuela. En este contexto, los gobiernos de América Latina y el Caribe han implementado una serie

UNESCO publica un suplemento del Marco de para la reapertura de las escuelas con experiencias, recomendaciones y lecciones desde diversos países

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UNESCO
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Tras la reapertura de escuelas en diversos países del mundo y debido a las crecientes discusiones sobre estos procesos, especialmente en América Latina y el Caribe, la UNESCO, en colaboración con UNICEF, Banco Mundial, PMA y ACNUR, ha elaborado un suplemento del Marco para la reapertura de escuelas. El documento (disponible solo en inglés) es una contribución para los sistemas educativos que debat

Un día para reimaginar un futuro mejor para cada niño y cada niña

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UNICEF
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Hoy, día universal del niño, no se puede pasar por alto la crisis de los derechos de los niños y las niñas como consecuencia de la emergencia del COVID-19. Los costos de la pandemia para los niños y las niñas son inmediatos y, si no los abordamos, pueden durar toda la vida.

XI Asamblea regional de la CLADE aborda horizontes del derecho humano a la educación en la postpandemia

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CLADE
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La XI Asamblea Regional de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), que tiene lugar del 13 de octubre al 26 de noviembre, toma como tema central el Derecho Humano a la Educación, con el objetivo de analizar la actual coyuntura regional e internacional a este respecto, y trazar estrategias para la efectiva implementación del derecho humano a la educación en América Latina y

Nuevo Informe GEM regional reclama mayor inclusión educativa e insta a no olvidar a los más desfavorecidos en el contexto de la crisis de la COVID-19

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UNESCO
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Un nuevo Informe GEM pide una mayor inclusión en la educación e insta a los países de América Latina y el Caribe a no olvidar a los más desfavorecidos en el contexto de la crisis de la COVID-19. La pandemia ha supuesto la profundización de las brechas educativas en la región, que ya era la más desigual del mundo antes de que se iniciara la crisis.