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Varios hitos han pavimentado la ruta regional hacia la Cumbre de la Transformación de la Educación (TES), convocada en Nueva York entre el 16 y el 19 de septiembre por el Secretario General de las Naciones Unidas, António Guterres.

Ahora que muchos niños y niñas de todo el mundo regresan a clase para un nuevo año escolar, la UNESCO comparte los últimos datos sobre el número de niños y jóvenes sin escolarizar, ofreciendo una nueva visión de los datos disponibles.

La Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación del Perú cuenta, desde el 10 de marzo de 2022, con una nueva gestión a favor de la gestión del riesgo de desastres (GRD) en las instituciones educativas, a cargo del Dr.

La directora general del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) Lina Arbeláez, el Embajador Extraordinario y Plenipotenciario del Japón, Takasugi Masahiro, así como Kelvin Suero Representante del Banco Interamericano de Desarrollo-BID, firmaron un convenio de cooperación por más de 1.2 millones de dólares para beneficiar a más de 3.100 niñas y niños migrantes que se encuentran en Colomb

El mayor ejercicio jamás impulsado por los países para establecer ambiciones educativas realistas para 2030 mediante puntos de referencia nacionales sobre el ODS4 muestra que la mayoría de los países no cumplirán el objetivo del acceso universal a una educación de calidad. El informe más reciente (disponible sólo en inglés), en el que se detallan las estimaciones de los puntos de referencia, muest

El Centro KIX para América Latina y el Caribe ha ayudado a reunir a colaboradores de la Universidad de las Antillas y del SUMMA, que juntos están utilizando las mejores prácticas internacionales para renovar el programa de formación de docentes de la región. En esta serie de blogs, se destacan los resultados emergentes del Intercambio en Conocimiento e Innovación de la GPE que demuestran cómo se

Mientras millones de personas refugiadas en todo el mundo enfrentan otro año lejos de su hogar, la Internacional de la Educación (IE) continúa defendiendo sus derechos y garantizando que se las reciba y trate con dignidad y respeto. Este año, en el Día Mundial de los Refugiados, la IE se preocupa particularmente por la difícil situación que atraviesan millones de personas refugiadas de Ucrania, d

Las ministras y ministros de Educación de América Latina y el Caribe asumieron el pasado 27 de mayo el compromiso de trabajar en forma mancomunada “para reducir la desigualdad social y educativa, considerando que la educación es un derecho humano universal y un bien público social para todas y todos los ciudadanos de nuestros pueblos". Así lo acordaron las máximas autoridades educativas de los 20

GADRRRES está trabajado en la revisión del Marco Integral de Seguridad Escolar (CSS) alineado con la Agenda de Desarrollo Sostenible, el Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres, y otros marcos importantes en materia de educación, protección de la niñez, derechos de la niñez y acción climática, con el objetivo de proporcionar un enfoque integral de la seguridad frente a todos los

La máxima responsable de UNICEF advierte que el aprendizaje de los niños y niñas se resiente cuando estos no pueden interactuar directamente con los docentes y con sus  pares.