Blogue

O Bogue da INEE é um espaço aberto de partilha de opiniões, progressos e de discussão sobre temas relevantes para a educação em situações de emergência. É um espaço de envolvimento com a comunidade INEE e de sensibilização para assuntos importantes no nosso campo de trabalho. A INEE faz publicações no Blogue em várias línguas, nomeadamente: árabe, espanhol, francês, inglês e português.

Para publicar conteúdo, contacte website@inee.org.

 

LANÇAMENTO: Comunidade de Práticas da INEE

Escrito por
Oula Abu-Amsha, Coordenadora da Comunidade de Práticas da INEE
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Em resposta às necessidades das e dos membros, e alinhada com as prioridades estratégicas da organização, a INEE estabeleceu uma Comunidade de Práticas (CdP) online, que facilita a troca de recursos e de experiências de EeE entre todos os membros.
 

Convite à apresentação de Candidaturas: Membros do Conselho Diretivo da INEE

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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A Rede Interinstitucional para a Educação em Situações de Emergência (INEE) está a convidar à apresentação de candidaturas de organizações para preencher três (3) vagas no Conselho Diretivo da INEE.

Relatório de Progresso Antirracismo do Secretariado da INEE, 1º trimestre de 2021

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Temos o prazer de partilhar convosco um relatório de progresso sobre as ações do Secretariado da INEE relativo aos compromissos, por nós assumidos, na nossa Declaração sobre Antirracismo e Equidade Racial. Este relatório está disponível em árabe, inglês, francês, português, e espanhol.

Afastar-se da linguagem que exclui e discrimina pessoas com deficiência no processo editorial da Revista sobre EeE (Revista sobre Educação em Situações de Emergência)

Escrito por
Ruqaiyah Zarook
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Journal on Education in Emergencies (JEiE)
Publicado

Para garantir que os seus processos editoriais sejam equitativos e inclusivos de toda a diversidade humana, a Revista sobre Educação em Situações de Emergência está a distanciar-se da linguagem que oprime, exclui e discrimina pessoas com deficiência.
 

Envolvimento privado na Educação em situações de emergência: Direitos e quadro regulador

Escrito por
Francine Menashy e Zeena Zakharia
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Neste documento síntese de advocacy da INEE exploramos algumas das tensões decorrentes do envolvimento específico de atores com fins lucrativos na EeE, e fazemos recomendações para apoiar a priorização de uma educação pública segura, equitativa e de qualidade para todas as crianças e jovens afetados por crises.

 

 

LANÇAMENTO: Quadro de Indicadores dos Requisitos Mínimos da INEE para a Educação

Escrito por
Alana Christopher
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Este Quadro apresenta uma proposta para apoiar as partes interessadas em educação em situações de emergência (EeE) demonstrarem alinhamento e progresso de implementação dos Requisitos Mínimos da INEE.

 

Agora disponível em 5 línguas! Análise Contextual: O Bem-estar de Professoras e Professores

Escrito por
Emily Varni, Danielle Falk, Julia Finder Johna, Paul St. John Frisoli
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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É com grande entusiasmo que anunciamos que a Análise Contextual Sobre O Bem-estar de Professoras e Professores em Cenários afetados por situações de Conflito, Crises e Escassez de Recursos está agora disponível em árabe, inglês, francês, português e espanhol!

Por que o 'Design Thinking' baseado na equidade é a chave para descolonizar a EeE

Escrito por
Jess Oddy
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Esta publicação no blogue, de Jess Oddy, explora os motivos porque o 'design thinking' [uma metodologia centrada nas pessoas que é usada na resolução de problemas] baseado na equidade é a chave para descolonizar a Educação em situações de Emergência (EeE).
 

Apresentação: Pontos Focais Nacionais da INEE

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Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Foram selecionados doze membros da INEE para a fase piloto (fevereiro a julho de 2021) da nova iniciativa Pontos Focais Nacionais (PFNs) da INEE. Prevê-se que as e os PFNs sejam pessoas de referência fundamentais para as e os membros da INEE no que toca a apoiar o trabalho em rede e a comunicação, particularmente através da facilitação da troca de informação e discussão a nível nacional.