Blogue

O Bogue da INEE é um espaço aberto de partilha de opiniões, progressos e de discussão sobre temas relevantes para a educação em situações de emergência. É um espaço de envolvimento com a comunidade INEE e de sensibilização para assuntos importantes no nosso campo de trabalho. A INEE faz publicações no Blogue em várias línguas, nomeadamente: árabe, espanhol, francês, inglês e português.

Para publicar conteúdo, contacte website@inee.org.

 

Envolvimento privado na Educação em situações de emergência: Direitos e quadro regulador

Escrito por
Francine Menashy e Zeena Zakharia
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Neste documento síntese de advocacy da INEE exploramos algumas das tensões decorrentes do envolvimento específico de atores com fins lucrativos na EeE, e fazemos recomendações para apoiar a priorização de uma educação pública segura, equitativa e de qualidade para todas as crianças e jovens afetados por crises.

 

 

LANÇAMENTO: Quadro de Indicadores dos Requisitos Mínimos da INEE para a Educação

Escrito por
Alana Christopher
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Este Quadro apresenta uma proposta para apoiar as partes interessadas em educação em situações de emergência (EeE) demonstrarem alinhamento e progresso de implementação dos Requisitos Mínimos da INEE.

 

Agora disponível em 5 línguas! Análise Contextual: O Bem-estar de Professoras e Professores

Escrito por
Emily Varni, Danielle Falk, Julia Finder Johna, Paul St. John Frisoli
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

É com grande entusiasmo que anunciamos que a Análise Contextual Sobre O Bem-estar de Professoras e Professores em Cenários afetados por situações de Conflito, Crises e Escassez de Recursos está agora disponível em árabe, inglês, francês, português e espanhol!

Por que o 'Design Thinking' baseado na equidade é a chave para descolonizar a EeE

Escrito por
Jess Oddy
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Esta publicação no blogue, de Jess Oddy, explora os motivos porque o 'design thinking' [uma metodologia centrada nas pessoas que é usada na resolução de problemas] baseado na equidade é a chave para descolonizar a Educação em situações de Emergência (EeE).
 

Apresentação: Pontos Focais Nacionais da INEE

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Foram selecionados doze membros da INEE para a fase piloto (fevereiro a julho de 2021) da nova iniciativa Pontos Focais Nacionais (PFNs) da INEE. Prevê-se que as e os PFNs sejam pessoas de referência fundamentais para as e os membros da INEE no que toca a apoiar o trabalho em rede e a comunicação, particularmente através da facilitação da troca de informação e discussão a nível nacional.

Convite à apresentação de fotografias de EeE

Escrito por
Secretariado da INEE
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Estamos à procura de fotografias de boa qualidade para nos ajudar a destacar a educação em situações de emergência em publicações da INEE, no site, nas newsletters e nos canais das redes sociais da INEE.

Lançamento do Glossário sobre EeE atualizado

Escrito por
Secretariado da INEE
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

É com entusiasmo que anunciamos o lançamento do Glossário sobre EeE atualizado, e pela primeira vez, o glossário está agora disponível em Árabe, Inglês, Francês, Português, e Espanhol!

[LANÇAMENTO] Relatório do 20.º aniversário da INEE

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
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Por ocasião do 20.º aniversário da INEE, o nosso novo relatório, "20 Anos da INEE: Conquistas e Desafios da Educação em Situações de Emergência" destaca a contínua relevância da rede ao longo de duas décadas.  

[Chamada] Convite à apresentação de recursos sobre o bem-estar de professores e professoras

Escrito por
Grupo de Trabalho Colaborativo de Professores e Professoras em Contextos de Crise (TiCC)
Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
Publicado

Por favor, ajude-nos a identificar os recursos de ensino e aprendizagem existentes e as ferramentas de avaliação que se focam no bem-estar de professores e professoras em contextos de emergência.