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A INEE está a desenvolver um conjunto de ferramentas e recursos para apoiar o bem-estar de professoras/es em situações de emergências. Este artigo reflete sobre o processo envolvido na contextualização de um desses recursos, bem como sobre as lições e as implicações para trabalhos futuros.

A INEE está reestruturando seus Espaços de trabalho de forma a equilibrar melhor as formas de representação oferecer mais oportunidades de engajamento com suas e seus membros.

A Rede Interinstitucional para a Educação em Situações de Emergência (INEE) está aberta à apresentação de candidaturas de organizações para preencher quatro (4) vagas para o Conselho Diretivo da INEE

Esta edição especial do JEiE oferece novas perceções sobre as experiências de género de meninos e meninas que procuram educação de qualidade em contextos de conflito e crise.

A COVID-19, desastres induzidos pelo clima, a crise no Afeganistão, o conflito na Ucrânia e outras crises esquecidas – as ameaças à estabilidade e segurança globais estão em níveis extraordinariamente altos e devem piorar.

O E-Cubed encerra o seu quinto ano e a INEE e a Dubai Cares identificaram três princípios de orientação da contribuição do E-Cubed para a base de evidências da EeE. Estes princípios reforçam-se mutuamente e demonstram o compromisso do E-Cubed na construção de uma base de evidências equitativa.

Esta edição da Revista sobre Educação em Situações de Emergência (JEiE, na sigla em inglês) oferece análises de uma vasta gama de dilemas enfrentados na área da educação em situações de emergência (EeE). A publicação oferece dados acionáveis juntamente com insights para melhorar o bem-estar e os resultados da aprendizagem entre as crianças em situações de conflito e crise.

Em junho de 2021, criámos a Comunidade de Práticas da INEE (CdP ou CdP, na sigla em inglês) para facilitar a partilha de recursos e experiências de EeE entre todos os membros. Desde o seu lançamento, a CdP chegou aos 1000 membros ativos em mais de 30 canais e através de inúmeras mensagens diretas. Mas o verdadeiro sucesso ainda está para chegar.

A INEE está a trabalhar no sentido de apoiar os seus membros, parceiros e comunidades, assegurando que estão preparados para ajudar os seus governos, escolas, professores e professoras e pais, mães, cuidadores e cuidadoras e estudantes a mitigarem os efeitos desta crise e a apoiar a continuidade da educação para crianças e jovens.

Temos o prazer de anunciar a publicação de Journal on Education in Emergencies Volume 7, Número 2 – Edição Especial sobre Apoio Psicossocial e Aprendizagem Social e Emocional em Situações de Emergência!