Recursos

Lista dinâmica de recursos relevantes para a educação em situações de emergência. Percorra a lista de recursos. Para adicionar um recurso a esta lista, use o formulário apropriado.

123 resultados encontrados
Relatório

Ouvir as Vozes das Comunidades Deslocadas Internamente, para Assegurar uma Educação de Qualidade, Equitativa e Inclusiva

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este documento descreve os desafios reais do dia-a-dia, com os quais os jovens deslocados internamente se deparam quando procuram aceder a uma educação de qualidade, que é essencial para o seu desenvolvimento saudável dos mesmos e para promover oportunidades de vida futura.

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Enquadramento

Avaliar as intervenções de promoção da segurança baseadas nas escolas para proteger de ameaças de conflito e violência: um mapeamento de quadros e ferramentas de medição

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este mapeamento de ferramentas e quadros de avaliação e documento síntese de suporte, aplicados a quadro tipo de atividades de segurança baseadas na escola e uma análise de como se relacionam com quadros e ferramentas de avaliação de acesso à educação e bem-estar psicossocial. 

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Relatório

Educação Não-formal para Adolescentes e Jovens em situações de Crise e Conflitos: um Documento de Referência e Taxonomia

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

O Documento de Referência e Taxonomia Proposta  faz um resumo sobre o emprego histórico e atual dos termos relacionados com a ENF, que reflete a atual política e emprego destes termos na conceção de programas, e propõe uma taxonomia e definições do desenho de programas de ENF para adolescentes e jovens afetados por conflitos e crises.

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Relatório

Sem Educação, Sem Proteção: O que o encerramento das escolas no âmbito da COVID-19 significa para as crianças e jovens em contextos afetados por crises

Publicado por
Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este relatório destaca os efeitos predominantemente negativos que resultam da combinação do encerramento repentino das escolas e das súbitas restrições ao acesso e à disponibilidade de serviços, redes sociais e outros recursos de proteção destinados a crianças e jovens que vivem em contextos afetados por crises.

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Enquadramento

Quadro de Indicadores dos Requisitos Mínimos da INEE

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este Quadro apresenta uma proposta para apoiar as partes interessadas em educação em situações de emergência (EeE) demonstrarem alinhamento e progresso de implementação dos Requisitos Mínimos da INEE.

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Relatório

Colaboração entre os Setores de Proteção da Criança e Educação em Situações de Emergência

Publicado por
Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Neste documento, a Aliança e a INEE apresentam as evidências que apoiam a colaboração e a integração entre os setores, oferecendo uma base lógica para o trabalho intersetorial que se baseia no desenvolvimento holístico e no bem-estar da criança.

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Documento relacionados com políticas

Investir na aprendizagem: A necessidade de reforçar a recolha e a utilização de dados de avaliação da aprendizagem em contextos de EeE

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este documento estratégico destina-se às entidades doadoras do setor da EeE, tanto em contextos de crise humanitária como de crise prolongada, aos governos nacionais e às agências humanitárias e de desenvolvimento. Fornece orientação sobre a forma de aumentar e melhorar a medição dos resultados de aprendizagem holística das alunas e alunos afetados por situações de crise.

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Relatório

Educação de pessoas refugiadas durante a COVID-19: Crise e oportunidade

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este documento apresenta o resultado sintetizado do ciclo de conversas destas pessoas refugiadas, destacando desafios e recomendações e dando voz às e aos próprios jovens refugiados.

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Manual/Guia

Nota Técnica da INEE sobre Avaliação em Educação à Distância durante a Pandemia da COVID-19

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Esta Nota Técnica foi desenvolvida no sentido de complementar a Nota Técnica sobre Educação durante a COVID-19 e foca-se especificamente em programas de educação à distância no âmbito da pandemia. Mais ainda, a Nota técnica procura responder às necessidades de aprendizagem, monitorização e avaliação mapeadas pelos seus membros da INEE. 

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Relatório

20 Anos da INEE: Conquistas e Desafios da Educação em Situações de Emergência

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Este relatório que assinala o 20º Aniversário da INEE, disponibiliza um conjunto de informação sobre o número de crianças e jovens afetados por situações de crise, a quem, um pouco por todo o mundo, lhes é negado o direito à educação.

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Enquadramento

Quadro de Competências da EeE

Publicado por
Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

Com base nos Requisitos Mínimos de Educação da INEE, este novo quadro articula um conjunto de competências necessárias, valorizadas e reconhecidas para os setores humanitário e educativo em situações de emergência. O quadro apresenta um léxico comum para competências técnicas e humanitárias essenciais e define os conhecimentos, capacidades e atributos esperados para cada uma delas.

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Documento relacionados com políticas

Ponderar os Riscos: Encerramento e reabertura das escolas durante a COVID-19

Publicado por
Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

A Aliança e a INEE juntaram-se para criar um documento estratégico que procura incentivar os decisores políticos a empenharem-se numa análise minuciosa do impacto do encerramento e reabertura das escolas sobre a proteção e a educação de crianças e jovens, assim como do impacto sobre os níveis de transmissão da COVID-19.

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Relatório

Educação interrompida, Educação repensada Como a pandemia do Covid 19 está mudando a educação

Publicado por
Escola de Educação de Harvard (HGSE)
Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE)

Os sistemas educacionais dos 59 países que participaram desta pesquisa demonstraram notável resiliência, flexibilidade e compromisso com a educação ao estabelecer estratégias para a continuidade da educação, em condições extremamente desafiadoras, durante a pandemia de Covid19.

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Manual/Guia

Como aplicar as Normas Humanitárias para combater a COVID-19

Publicado por
Projeto Esfera

O Coronavírus está se espalhando globalmente. Como podem indivíduos, comunidades, os agentes humanitários, as autoridades locais e nacionais responderem melhor para assegurar os direitos de todas as pessoas afetadas. O Esfera e as normas dos seus parceiros podem orientar a nossa resposta.

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Manual/Guia

Guia COVID 19: Boas práticas em Proteção

Publicado por
Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Brasil

Frente ao período de pandemia e suas medidas de enfrentamento como o distanciamento social que forçou o fechamento das escolas, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com o apoio de dezenas de entidades e voluntários produziu guias específicos de educação e proteção. Este é o volume 4.

 

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Página de internet

Guia COVID 19: Comunidade Escolar

Publicado por
Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Brasil

Frente ao período de pandemia e suas medidas de enfrentamento como o distanciamento social que forçou o fechamento das escolas, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com o apoio de dezenas de entidades e voluntários produziu guias específicos de educação e proteção. Este é o volume 6.

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Manual/Guia

Guia COVID 19: Educação a Distância

Publicado por
Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Brasil

Neste Guia pode encontrar o posicionamento quanto à implementação da EaD no contexto de pandemia,  o que  é possível fazer e como avançar neste contexto, o que dizem os órgãos de participação social, como fóruns, e redes de professores, bem como os Organismos Multilaterais Internacionais, consequências e orientações para o direito à educação, entre outros.

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Manual/Guia

Guia COVID 19: Alimentação Escolar

Publicado por
Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Brasil

Frente ao período de pandemia e suas medidas de enfrentamento como o distanciamento social que forçou o fechamento das escolas, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com o apoio de dezenas de entidades e voluntários produziu guias específicos de educação e proteção. Este é o volume 5.

Português
Manual/Guia

Guiazinho Pós Quarentena COVID-19

Publicado por
Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Brasil

Frente ao período de pandemia e suas medidas de enfrentamento como o distanciamento social que forçou o fechamento das escolas, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação com o apoio de dezenas de entidades e voluntários produziu guias específicos de educação e proteção.

Português
Manual/Guia

Nota técnica: Proteção à Crianças e Adolescentes durante a Pandemia do Coronavírus

Publicado por
Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias

O objetivo desta nota técnica é oferecer suporte aos profissionais que atuam com a proteção à crianças e adolescentes na resposta aos riscos de violência infantil durante a pandemia do COVID-19.

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Apresentação

Reflexões sobre práticas e obstáculos da Educação à Distância em contexto de pandemia da Covid-19

Publicado por
Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)

A INEE e a ReLus uniram esforços para facilitar um evento online dedicado à reflexão sobre as práticas de educação à distância implementadas nos países de língua portuguesa, depois do encerramento forçado de milhares de espaços educativos em consequência da COVID-19.

 

Português
Manual/Guia

Retorno Seguro à Escola: um guia prático

Publicado por
Cluster Global de Educação
,
Child Protection Global Protection Cluster

Este guia baseia-se nas Recomendações das Nações Unidas para a Reabertura de Escolas, apontando ações concretas que podem ser adotadas pelas comunidades e escolas para operacionalizar essas mesmas recomendações relativas a políticas globais.

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