Blogue

O Bogue da INEE é um espaço aberto de partilha de opiniões, progressos e de discussão sobre temas relevantes para a educação em situações de emergência. É um espaço de envolvimento com a comunidade INEE e de sensibilização para assuntos importantes no nosso campo de trabalho. A INEE faz publicações no Blogue em várias línguas, nomeadamente: árabe, espanhol, francês, inglês e português.

Para submeter conteúdos para a publicação, entre em contato com blog@inee.org.

      COVID-19

      Publicado por
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      A INEE está a trabalhar no sentido de apoiar os seus membros, parceiros e comunidades, assegurando que estão preparados para ajudar os seus governos, escolas, professores e professoras e pais, mães, cuidadores e cuidadoras e estudantes a mitigarem os efeitos desta crise e a apoiar a continuidade da educação para crianças e jovens.

      Convite à apresentação de candidaturas: Grupo de Referência do Projeto de Atualização dos Requisitos Mínimos

      Publicado por
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      Para satisfazer as prioridades e necessidades dos membros da INEE e de todos os atores humanitários, a comunidade de EeE está a iniciar a atualização dos RM da INEE. O Grupo de Referência (GR) de Atualização dos RM  servirá de plataforma para o intercâmbio estratégico, pensamento, análise e fornecerá reflexões críticas ao longo das várias fases do processo.

      Depoimento da INEE sobre as atuais crises

      Escrito por
      Dean Brooks, Diretor da INEE
      Publicado por
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      Ouvimos todos os dias, com o coração pesado, as e os membros da INEE falar de acontecimentos trágicos que ameaçam vidas, meios de subsistência e o direito humano fundamental à educação. Mais do que nunca, estamos ao lado daqueles e daquelas cujos direitos são ameaçados e negados.

      O bombardeamento em Gaza pararam, por agora

      Escrito por
      Ayman Qwaider
      Publicado por
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      Em 10 de maio de 2021, foi instituído um cessar-fogo em Gaza, que pôs termo a 11 dias de agressão israelita contra a população civil e as infraestruturas da Faixa de Gaza. Agora, os bombardeamentos pararam. Mas a violência contra os palestinianos não cessou.

      Anúncio de Lançamento: Série de Eventos sobre TiCC 2021-2022

      Publicado por
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      O Grupo Colaborativo TiCC convida-o/a a inscrever-se na Série de Eventos sobre TiCC de 2021-2022. Esta série possibilitará às partes interessadas da EeE, incluindo professores, formadores de prof., líderes escolares, profissionais e legisladores, oportunidades para se reunirem, com vista a transformar o apoio aos professores que trabalham em situações de emergência e em crises prolongadas.

      LANÇAMENTO: Documento da INEE sobre a Educação-Não formal e Taxonomia

      Escrito por
      Kayla Boisvert and Jenn Flemming
      Publicado por
      Grupo de Trabalho sobre Educação Acelerada
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      Anunciamos com entusiasmo o lançamento de um documento sobre Educação Não Formal para Adolescentes e Jovens em situações de Crise e Conflito: uma Proposta de Referência e de Taxonomia. Este documento resume a utilização histórica e atual dos termos relacionados com a ENF, reflete a sua política e desenho de programas atuais, e propõe uma taxonomia e definições sobre o desenho de programas de ENF.

      Sem Educação, Sem Proteção

      Escrito por
      Leanne Cameron
      Publicado por
      Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitárias
      Rede Interinstitucional para a Educação em situações de Emergência (INEE)
      Publicado

      Novo documento da Aliança e da INEE analisa a forma como o encerramento das escolas durante a COVID-19 tiveram consequências negativas no bem-estar de crianças e jovens em contextos de crise. Apelamos aos decisores a utilizar este documento para enquadrar uma análise holística do encerramento das escolas sobre o bem-estar das crianças e jovens, e a considerar a reabertura segura das mesmas.