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Un nouveau rapport publié aujourd'hui par le Réseau inter-agences pour l'Éducation en situations d'urgence (INEE), cherche à répondre à la question de savoir où en sont les progrès en matière d'éducation des filles depuis la signature de la Déclaration de Charlevoix.

En réponse aux demandes des membres et conformément à nos priorités stratégiques, l’INEE a établi une Communauté de Pratique en ligne (CoP) qui facilite l’échange de ressources et d’expériences d’ESU entre toutes et tous les membres.

Ces dernières années, l'insuffisance des financements publics, y compris via l’aide humanitaire pour satisfaire aux besoins dans des contextes de crise, suscite une implication croissante des acteurs privés dans les programmes éducatifs d’urgence.

La Coalition Éducation se joint à la Déclaration de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) pour exprimer son extrême préoccupation et son indignation concernant les dommages causés  aux écoles et aux infrastructures civiles par les bombardements dans la bande de Gaza.

Le Réseau Inter-agences pour l'Éducation en Situations d'Urgence (INEE) lance un appel à candidatures aux organisations pour trois (3) postes vacants au sein du Comité Directeur de l'INEE.

Nous avons le plaisir de partager avec vous un rapport d'avancement sur les actions du Secrétariat de l'INEE par rapport aux engagements que nous avons pris dans notre Déclaration sur l'Antiracisme et l'Équité Raciale. Ce rapport est disponible en arabe, anglais, français, portugais et espagnol.

Nous sommes ravis de vous annoncer le lancement d'un nouveau document de référence : La Cohérence Humanitaire-Développement dans l’Éducation : Travailler Ensemble dans des Contextes de Crise ! Le but de cet article est de démystifier le concept de la cohérence Humanitaire-Développement.

Cette formation vise à permettre aux participants d’acquérir les compétences à la coordination et à la gestion de l’information.

Afin de garantir que ses processus éditoriaux sont équitables et inclusifs de toute la diversité humaine, le Journal on Education in Emergencies se détache du langage capacitiste.
 

Grâce au partenariat de l’INEE avec l’Agence française de développement et dans le but de soutenir les efforts et de renforcer les capacités des professionnels de l’éducation en situations d’urgence dans les pays du Sahel, nous organisons un atelier de formation sur des thématiques de l’éducation en situations d’urgence face à la pandémie Covid-19.