Bibliothèque de la programmation DPESU

Le cadre des soins attentifs s'appuie sur des données de pointe concernant le développement de la petite enfance pour définir les politiques et les services les plus efficaces qui aideront les parents et les personnes s'occupant des enfants à fournir des soins nourriciers aux bébés.

Ce kit de programmation et d'influence comprend des ressources développées pour les programmes qui visent à accroître l'engagement des hommes dans les soins attentifs et le développement de la petite enfance (DPE), ainsi que dans la santé et le bien-être maternels.

Cette boîte à outils sert de ressource pratique et d’outil de plaidoyer pour donner aux équipes Éducation de pays ou sur le terrain les moyens d’assurer l’inclusion de l’éducation dans la première phase des réponses humanitaires, de renforcer les capacités de réponse éducative rapide et d’améliorer la coordination et la qualité des réponses éducatives rapides.

Cette Note Technique a été élaborée pour répondre au besoin d’une documentation et d’un partage plus systématique des Leçons Apprises au niveau régional.

Dans ce document court et précis, nous définissons le développement de la petite enfance et expliquons pourquoi il est important de le comprendre dans les contextes de crise. Nous expliquons également le cadre des soins attentifs et comment l'utiliser pour atténuer les risques pour les jeunes enfants dans les situations de crise et les aider à se développer sainement.

L'IDPE 2030 mesure l'atteinte des principales étapes du développement des enfants âgés de 24 à 59 mois. Les mères ou les personnes qui s'occupent principalement des enfants sont invitées à répondre à 20 questions sur le comportement de leurs enfants dans certaines situations de la vie quotidienne, ainsi que sur les compétences et les connaissances qu'ils et elles ont acquises.

Les Notes d’orientation pour la construction d’écoles plus sûres présentent un cadre de principes directeurs et de mesures générales pour élaborer un plan spécifique permettant de remédier à cette grave brèche qui empêche la réalisation de l’EPT et des OMD en créant et en modernisant des bâtiments scolaires pour qu’ils soient résilients aux catastrophes.

Les Standards Minimums pour la Protection de l'Enfance dans l'action humanitaire (SMPE) sont devenus l'une des ressources essentielles des travailleurs humanitaires depuis son lancement en 2012.

Le présent document donne des indications pour l'évaluation des besoins, la recherche, la conception, la mise en œuvre et le suivi et l'évaluation de programmes relatifs à la santé mentale et au soutien psychosocial (SMSPS) dans les situations d'urgence.

Cette série de livrets donne un aperçu de la situation des enfants handicapés dans les contextes humanitaires, met en lumière les façons dont ils sont exclus de l'action humanitaire et propose des actions pratiques et des conseils pour mieux inclure les enfants et les adolescents handicapés à tous les stades de l'action humanitaire.

Le module sur le fonctionnement de l'enfant du Groupe de Washington Group et d'UNICEF couvre les enfants âgés de 2 à 17 ans et évalue les difficultés fonctionnelles dans différents domaines, notamment l'audition, la vision, la communication/ compréhension, l'apprentissage, la mobilité et les émotions.

Faits essentiels sur la santé mentale dans les situations d'urgence et sur le fait que presque toutes les personnes touchées par les situations d'urgence éprouveront une forme ou une autre de détresse psychologique qui, pour la plupart, s'améliorera avec le temps.

Conseils pratiques étape par étape sur le travail humanitaire inclusif sur le terrain. HHoT est conçu pour fonctionner sans connexion Internet.

Le but de ce manuel est de fournir des conseils aux acteurs sur la coordination des interventions relatives à la protection de l’enfant dans des contextes humanitaires, afin qu’elles soient plus prévisibles, responsables et efficaces à travers le monde.

Le Cadre global pour la sécurité scolaire (CSSF, pour Comprehensive School Safety Framework) 2022-2030 fournit une approche globale de la résilience et de la sécurité contre tous les aléas et tous les risques auxquels font face les populations, les systèmes et les programmes du secteur de l’éducation et de la protection de l’enfance.

Cette deuxième édition fournit des messages pour tous les types de dangers, y compris 13 dangers majeurs et la préparation des familles aux catastrophes.  Les messages clés révisés, dans cette deuxième édition, sont mis à jour pour couvrir des dangers supplémentaires et ont été revus pour intégrer les messages sur le changement climatique, les messages concernant les animaux domestiques et le bétail et les conseils spécifiques à la protection des enfants pendant les crises et les situations d'urgence.

Cette formation a été développée pour faciliter la formation aux premiers secours psychologiques en mettant l'accent sur les enfants. Elle vise à développer des aptitudes et des compétences qui aideront le personnel chargé de la protection de l'enfance à réduire la détresse initiale des enfants qui ont récemment été exposés à un événement traumatisant.

L’approche Soins pour le développement de l'enfant (Care for Child Development, CCD) est une démarche qui se fonde sur des données probantes et qui est conçue pour promouvoir l'apprentissage précoce et une prise en charge adaptée en s'intégrant aux services existants dans divers secteurs tels que la santé, la nutrition, l'éducation et la protection de l'enfance.

Ce manuel servira de guide au personnel d’intervention de Save the Children et aux partenaires dans la mise en œuvre rapide d’Espaces Amis des Enfants adéquats pendant et tout juste après une situation urgence telle qu’une catastrophe naturelle ou un conflit armé. 

Objectifs L’OG-IFE vise à fournir des conseils pratiques et concis sur la façon d’assurer une alimentation appropriée du nourrisson et du jeune enfant en situations d’urgence.