Note d'orientation sur le bien-être du personnel enseignant dans les situations d'urgence

Cette Note d'orientation vous donne des conseils sur la manière de soutenir le bien-être du personnel enseignant dans les cinq domaines des Normes minimales de l'INEE (2010). Elle explique comment :

1. promouvoir la santé mentale et le soutien psychosocial (SMSPS) pour les enseignants et les enseignantes ;
2. créer des environnements de travail plus favorables pour le personnel enseignant ;
3. renforcer la voix, l'action et le leadership du personnel enseignant en cas de crise. Nous vous proposons également des ressources et des outils ainsi que des exemples de ces normes en action. 

Cette Note d'orientation alignée sur les Normes minimales de l'INEE est l'occasion de placer le bien-être du personnel enseignant au centre de nos efforts d'intervention et de redressement dans les situations de conflit et de crise. Non seulement parce qu'un investissement dans le personnel enseignant est un investissement dans les enfants et les adolescents, mais aussi parce qu'à ce moment de l'histoire, les enseignants et les enseignantes méritent une attention sans pareille, comme une fin en soi. 

Notre vision est que les recommandations contenues dans cette Note d'orientation établissent et définissent une référence pour le bien-être du personnel enseignant ; une norme de soins et de reconnaissance que chaque enseignant - indépendamment de l'endroit où il ou elle vit et travaille - devrait attendre du gouvernement ou de l'architecture humanitaire ou des communautés qui le soutiennent. En outre, le fait de souligner l'importance du bien-être du personnel enseignant met en évidence le rôle essentiel qu'il ou elle joue dans le renforcement de la cohérence entre l'humanitaire et le développement et dans l'amélioration de la résilience des systèmes éducatifs.

Aidez-nous à améliorer la qualité, la pertinence et la portée des ressources de l'INEE en cous expliquant comment vous utilisez cette ressource ou d'autres ressources via ce formulaire de commentaire de 5 minutes et/ou ce modèle d'étude de cas.

Cette Note d'orientation a été contextualisée pour la Colombie, le camp de personnes réfugiées de Kakuma (Kenya), les universités en ligne non-étatique du Myanmar, et la Palestine. 

Un kit d'atelier est disponible pour soutenir les acteurs et actrices de l'éducation des différents niveaux du système pour définir et contextualiser les priorités sur la politique et la pratique sur le bien-être du personnel enseignant.