Nota de orientación para el bienestar del docente en situaciones de emergencia
Esta Nota de orientación ofrece recomendaciones sobre cómo apoyar el bienestar docente en las cinco ámbitos de las Normas Mínimas de la INEE (2010). Explica cómo:
- promover la salud mental y el apoyo psicosocial (SMAPS) para docentes,
- crear entornos de trabajo más propicios para los docentes; y
- reforzar la voz, la agencia y el liderazgo de los docentes en las crisis. También ofrecemos recursos, herramientas y ejemplos de estas normas en acción.
Esta orientación es para las personas que trabajan en los sectores humanitario y de desarrollo. El bienestar docente depende de muchas cosas, por lo que es mejor incluir muchos sectores. Por ejemplo, necesitamos trabajar con el sector de la salud para proveer la SMAPS, y el sector de protección para que mantenga a los docentes (y a los estudiantes) seguros en la escuela. Ofrecemos asesoramiento a actores clave de distintos sectores para que los docentes puedan recibir apoyo de todas las direcciones.
La Nota de orientación se ha contextualizado para Colombia, Campo de Refugiados de Kakuma (Kenia), universidades en línea no estatales en Myanmar, y Palestina.
También está disponible un paquete para la facilitación de talleres para ayudar a los actores educativos de distintos niveles del sistema a definir y contextualizar conjuntamente las prioridades políticas y prácticas en materia de bienestar de los docentes.
Ayúdenos a mejorar la calidad, la pertinencia y el alcance de los recursos de la INEE contándonos cómo utiliza este u otros recursos a través de este breve formulario de comentarios, de no más de 5 minutos, y/o de esta plantilla de estudio de caso.
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