Index de développement de la petite enfance de 2030

L'indicateur 4.2.1 de l'ODD a été choisi pour suivre spécifiquement l'impact de l'action gouvernementale sur cette cible, et l'UNICEF a été chargé de diriger l'élaboration d'une mesure permettant de suivre les progrès accomplis.

La même année, l'UNICEF a entamé un processus de développement méthodologique qui a impliqué des consultations approfondies avec des experts, des agences partenaires et des autorités statistiques nationales. Au cours des cinq années suivantes, une série d'activités techniques soigneusement planifiées ont été exécutées, incorporant à la fois des méthodes qualitatives et quantitatives afin d'identifier les meilleurs éléments pour mesurer l'indicateur 4.2.1. Ce processus a abouti à l'élaboration de de l'IDPE 2030.

L'IDPE 2030 mesure la réalisation des principales étapes du développement des enfants âgés de 24 à 59 mois. Les mères ou les personnes qui s'occupent principalement des enfants doivent répondre à 20 questions sur le comportement de leurs enfants dans certaines situations de la vie quotidienne, ainsi que sur les compétences et les connaissances qu'ils et elles ont acquises.

L'IDPE 2030 répond au besoin de données représentatives au niveau national et comparables au niveau international sur le développement de la petite enfance, collectées de manière standardisée. Le module peut être intégré dans les efforts nationaux existants de collecte de données. Il s'accompagne d'orientations standard et d'un cadre d'assistance technique pour soutenir la mise en œuvre. Et comme les données peuvent être ventilées en fonction des principales caractéristiques démographiques et des zones infranationales, l'utilisation de cette mesure peut également contribuer à la réalisation de l'engagement pris dans le cadre de l'ODD de ne laisser personne de côté.

Information sur les Ressources

Type de ressource

Evaluation

Publié

Publié par

Fonds des nations unies pour l'enfance (UNICEF)

Thème(s)

Encadrant / aidant
Evaluation
Niveaux d'apprentissage - développement de la petite enfance
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