النهج ثنائي المسار

ينطوي النهج ثنائي المسار في التعليم الشامل على إجراء تغييرات على مستوى النظام ككل لتمكين جميع المتعلمين من الشمول في النظام التعليمي، مع توفير التكيفات المناسبة والدعم الخاص لتلبية احتياجات المتعلمين بشكل فردي. يُعترف بهذا النهج من قِبل اتفاقية الأمم المتحدة بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، ويشمل التزامًا بتصميم شامل للنظم التعليمية وتوفير التكيف المنطقي لتلبية الاحتياجات الفردية.

مقتبس من:

• UNESCWA. (N.d.). Twin-track approach. Statistical Terms Glossary.
• The World Bank. (2022). Technical Note: Disability-Inclusive Citizen Engagement.