المنهج الخفي

وتعلَّمُ القيم ووجودية الهياكل السلطوية والعلاقات بالطريقة التي يتعامل بها صناع السياسات والإدارات المدرسية والمعلمين والطلبة مع بعضهم البعض (ومع المجتمع). يرتبط المنهاج الخفي ارتباطاً وثيقاً بعادات المجتمع والسلوك الجماعي ويجب أن يُأخذ باعتباره أي جهد للتعلم والتعليم في سعيه للتأثير على المواقف والسلوك. المنهج الخفي هو ما يكتسب بمعزل عن المنهج المدرسي المقرر؛ إنه يتجاوز المحتوى المحدد لموضوع الدراسة ومن الإمكان التعبير عنه في البيئة المدرسية وفي المناخ الصفي وترتيب أثاثه وفي الأساليب التربوية وفي تفاعل المعلمين مع الطلاب وفي تفاعل الطلاب مع الطلاب وعبر عدة طرق ديناميكية أخرى غير مرئية. يعزز المنهج الخفي في بعض الأحيان المنهج المدرسي ويتعارض معه في أحيانِِ أخرى. فعلى سبيل المثال من الممكن أن يحث المنهج المدرسي على فهم أفضل لمفهوم وقيم الديمقراطية ولكن من الممكن أن يشوَّهُ مفهوم الديمقراطية في حال كان المعلم (أو المناخ العام للمدرسة) يتسم بدرجة عالية من التسلط.