تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • نحن
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
      • الذكرى السنوية الـ 20 للآيني (INEE)
    • من نحن
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
    • كيف نعمل
      • مجموعات العمل
      • Capacity Building
      • التعاونيَّات
      • المجموعات المرجعيَّة
      • دليل
      • فرق العمل
      • المجتمعات اللُّغوية
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • المعايير
    • المعايير الاساسيه
    • إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
    • التعليم والتعلم
    • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
    • سياسة التعليم
  • مصادر
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • حقيبة أدوات مركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارىء
    • مكتبة القياس
  • كوفيد-19
    • مصادر
    • المذكرة الفنية
    • التاييد و المناصره
    • ندوه عبرالويب
    • المدوّنة

Footer

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021

153 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

استعراض كتاب: تعليم السلام: المنظور العالمي قام بتحريره مونيشا باجاج و ماريا هانزوبولوس

قدَّمت سميره ن. شاتيلا في استعراضها لـتعليم السلام: المنظور العالمي (قام بتحريره مونيشا باجاج و ماريا هانزوبولوس) نظرة عامة لأهمية تعليم السلام دعمًا لبناء السلام في حالات الطوارئ، تعرِّف أيضًا الصلة مابين تعليم السلام والعنف.
الموارد

Book Review: Peace Education: International Perspectives edited by Monisha Bajaj and Maria Hantzopoulos

In this review of Peace Education: International Perspectives, edited by Monisha Bajaj and Maria Hantzopoulos, Samira N. Chatila provides an overview of the importance of peace education in supporting peacebuilding in emergencies and defines the link between peace education and violence.
الموارد

Reseña bibliográfica: Educación para la paz: perspectivas internacionales editado por Monisha Bajaj y Maria Hantzopoulos

En su reseña sobre Educación para la paz: perspectivas internacionales -editado por Monisha Bajaj y Maria Hantzopoulos -, Samira N. Chatila ofrece una perspectiva general de la importancia de la educación para la paz como apoyo para la construcción de la misma en situaciones de emergencia y delimita el vínculo entre la educación para la paz y la violencia.
الموارد

Revue de l'ouvrage : Peace Education : International Perspectives (Éducation pour la paix : Perspectives internationales) publié par Monisha Bajaj et Maria Hantzopoulos

Dans sa revue de Peace Education : International Perspectives (publié par Monisha Bajaj et Maria Hantzopoulos), Samira N. Chatila donne un aperçu de l'importance de l'éducation pour la paix comme soutien au renforcement de la paix dans des situations d'urgence et definit le lien entre l'éducation pour la paix et la violence.
الموارد

Recensão do Livro: Peace Education: International Perspectives editado por Monisha Bajaj e Maria Hantzopoulos

Na sua recensão do livro Peace Education: International Perspectives (editado por Monisha Bajaj e Maria Hantzopoulos), Samira N. Chatila apresenta uma visão geral sobre a importância da educação para a paz no apoio à consolidação da paz em situações de emergência e define a ligação entre educação para a paz e violência.
الموارد

Children and Peace: From Research to Action

This open access book brings together discourse on children and peace from the 15th International Symposium on the Contributions of Psychology to Peace, covering issues pertinent to children and peace and approaches to making their world safer, fairer and more sustainable.
حدث

Gender, Conflict & Peacebuilding Course

War and conflict affect women, girls, men and boys in different ways, and yet a gender analysis is often absent from peacebuilding theories and processes. This course challenges participants to think critically about gender and its relevance to the development of lasting and sustainable peace.
الموارد

Learning for Peace: Lessons Learned from UNICEF’s Peacebuilding, Education, and Advocacy in Conflict-Affected Context Programme

This chapter summarizes lessons learned from the implementation of “Learning for Peace” across 14 fragile and post-conflict countries. A theoretical framework for understanding education’s contributions to conflict and peace as well as a monitoring and evaluation framework for assessing its contributions toward social cohesion, will be introduced
أخبار

Democratic Republic of Congo: Girls’ Lives Shattered by Attacks on Schools

Armed groups attacked hundreds of schools in the Kasai region of central Democratic Republic of Congo during the 2016-17 conflict, said the Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) in a report released today.
أخبار

RD Congo : Attaques contre les écoles, synonymes de vie brisée pour les jeunes Congolaises

Des groupes armés s’en sont pris à des centaines d’écoles dans la région de Kasaï, au centre de la République démocratique du Congo, au cours du conflit de 2016-2017, a déclaré la Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) dans un rapport publié aujourd'hui.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021