تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
    • من نحن
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الأعضاء
    • كيف نعمل
      • التعاونيَّات
      • دليل
      • Journal on EiE
      • المجتمعات اللُّغوية
      • المجموعات المرجعيَّة
      • فرق العمل
      • مجموعات العمل
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • شارك
    • تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجتمع الممارسين
    • بناء قدرات
  • ادوات
    • مصادر
    • مجموعات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
      • المعايير الاساسيه
      • إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة
      • التعليم والتعلم
      • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
      • سياسة التعليم
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • قاعدة بيانات التعليم عن بعد
    • مكتبة القياس
      • دعوة للمشاركة
      • الاسئلة و الاجابات المتكررة
      • قياس التوجيه
      • مراجعة معيار التقييم
    • PSS-SEL Toolbox
    • لوحة معلومات افتراضية: إعلان شارلفوا
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • Past Web Events
      • TiCC Event Series 2021
      • لقاءات الشبكة
      • استشارات
      • اجتماعات موائد مستديرة
    • مدونة
    • أخبار

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022

169 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

التسجيل والعروض التقديمية - الندوة الافتراض

نظمت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ندوة عبر الإنترنت حول موضوع «آثار الحرب والصراع على التعليم في اليمن (الواقع والتحديات والحلول)» بالتعاون مع مسار التعليم (NRMY) والائتلاف اليمني للتعليم YCEA والحملة العالمية للتعليم ACEA يوم الخميس 23 يونيو 2022.
الموارد

Multilingual Open Education Resources Created to Support in Ukrainian Refugee Crisis

The Open Education Resources (OERs) created within our Refugee Educator Academy focus on quality holistic learning for children and youth and were designed by teachers in displacement, migration, and resettlement contexts for teachers working in these challenging spaces. 
الموارد

Child Protection Resources for Ukraine

The Alliance is coordinating with partners, including UNHCR and the Child Protection Area of Responsibility to play our part in trying to support this response as necessary and appropriate.
الموارد

Child-Friendly Materials for Children Affected by the Crisis in Ukraine

The stories highlighted below aim to support children process intense feelings and questions during an incredibly difficult time.
الموارد

Ukrainian Crisis Resource Centre

We hope that the information in this resource hub is relevant for child helplines and can help to calm the questions your counsellors are receiving from callers.
الموارد

War and Schooling in South Sudan, 2013-2016

El autor examina los efectos que tuvo la guerra civil en Sudán del Sur sobre la matriculación en la escuela primaria durante los primeros 4 años del conflicto. Sostiene que la acumulación de años escolares perdidos entre los estudiantes de comunidades afectadas por la guerra en Sudán del Sur tiene consecuencias socioeconómicas a largo plazo, como el estancamiento del desarrollo del capital humano.
الموارد

War and Schooling in South Sudan, 2013-2016

Author Augustino Ting Mayai examines the effects the civil war in South Sudan had on primary school enrollment during the first four years of the conflict. He argues that cumulative lost school years among students in war-affected communities in South Sudan pose long-term socioeconomic consequences, such as the stymied development of human capital.
الموارد

War and Schooling in South Sudan, 2013-2016

L’auteur Augustino Ting Mayai examine les effets de la guerre civile au Soudan du Sud sur les inscriptions à l’école primaire pendant les quatre premières années du conflit. Il affirme que la perte de plusieurs années d’école cumulées pour les étudiants provenant des communautés affectées par la guerre au Soudan du Sud a des conséquences socio-économiques à long terme.
الموارد

The Role of Technical and Vocational Education in Social Reintegration: Insights from Colombian Ex-Combatants

Las autoras comparten las opiniones de 20 excombatientes colombianos que participan en la educación y formación técnico-profesional (EFTP) y descubren que algunas formas de EFTP apoyan la cohesión social mientras otras refuerzan la exclusión, pero pocas abordan los sentimientos de estigmatización de los excombatientes. Recomiendan combinar EFTP con apoyo económico para promover la reintegración.
الموارد

The Role of Technical and Vocational Education in Social Reintegration: Insights from Colombian Ex-Combatants

Authors Maria Paulina Arango-Fernández and Stephanie Simmons Zuilkowski share insights from 20 Colombian ex-combatants engaged in TVET. They find that some forms of TVET may support social cohesion while other forms reinforce exclusion, but few TVET experiences addressed ex-combatants’ feelings of stigmatization. They recommend pairing TVET with economic support to encourage reintegration.

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2022