تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • نحن
    • نحن
      • EiE Timeline
      • التعليم في حالات الطوارئ
      • الذكرى السنوية الـ 20 للآيني (INEE)
    • من نحن
      • موظفوا/ات السكرتلريا
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
    • كيف نعمل
      • مجموعات العمل
      • Capacity Building
      • التعاونيَّات
      • المجموعات المرجعيَّة
      • دليل
      • فرق العمل
      • المجتمعات اللُّغوية
    • الشركاء
    • الممولون
    • اسئله و اجابات
  • المعايير
    • المعايير الاساسيه
    • إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
    • التعليم والتعلم
    • المعلمون وسائر العاملين في التعليم
    • سياسة التعليم
  • مصادر
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • حقيبة أدوات مركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارىء
    • مكتبة القياس
  • كوفيد-19
    • مصادر
    • المذكرة الفنية
    • التاييد و المناصره
    • ندوه عبرالويب
    • المدوّنة

Footer

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021

206 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

RET Receives ZERO Project Award for Innovative Practice 2020

RET Americas was granted the Zero Project Award 2020 for Innovative Practice for “Including Children, Adolescents and Youth with Disabilities in Disaster Risk Reduction and Management practices.”
مدونة

Teacher Stories: Sar - Southeast Sulawesi, Indonesia

This story of Sar Intan, a teacher in Sigi Biromaru District, Sigi Regency, Southeast Sulawesi Indonesia, was collected as part of TiCC Roundtable to ensure that the voices and experiences of teachers working in crisis and displacement permeate all aspects of the event.
الموارد

Safe Children, Safe Schools Community

The Safe Children, Safe Schools Community brings together a large network of researchers, practitioners (NGOs) and policy makers who are committed to contributing towards child-centred risk reduction and resilience, and school safety.
الموارد

Prevention Web: The Knowledge Platform for Disaster Risk Reduction

Research collection on child-centered risk reduction and school safety.
الموارد

Comunidad Educativa Segura

Boletín del proyecto piloto: “Comunidades Educativas Seguras en Argentina”, que implementa la Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales (ADRA) implementa en alianza con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología del Gobierno de la Provincia de Salta y actores humanitarios gubernamentales, no gubernamentales e internacionales
أخبار

When Disaster Strikes: How Education and Children's Futures were Battered by Cyclone Idai

An in-depth look at how the deadly storm and flooding has disrupted the schooling of half a million children in southeast Africa - and the efforts to rebuild.  
الموارد

Child-Centered Disaster Risk Reduction – Evidence from the Philippines

This paper examines the evidence available on Child-Centered Disaster Risk Reduction interventions, with a particular focus on the Philippines.
الموارد

Global Alliance for Disaster Risk Reduction and Resilience in the Education Sector (GADRRRES) Website

On this website you can find information about the disaster risk reduction and resilience activities of the leading humanitarian and development organizations working in the education sector around the world.
الموارد

Disaster Recovery Guidance Series: Education Sector Recovery

This Note provides practical guidance to national governments about key priorities for the education sector following a major disaster or crisis. 
الموارد

Safer School Construction: A Community-Based Approach

All schools should be durable and functional, even after a disaster. The safer schools construction approach treats construction as a community learning opportunity. It works to build the community’s resilience, skills and abilities, and results in safer school buildings. When laying foundations and raising walls, communities become knowledgeable caretakers of their schools. 

Pagination

  • Current page 1
  • الصفحة 2
  • الصفحة 3
  • الصفحة 4
  • الصفحة 5
  • الصفحة 6
  • الصفحة 7
  • الصفحة 8
  • الصفحة 9
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • Last page « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • نشاطات
  • أخبار
  • وظائف شاغرة
  • الصفحه الرئيسيه
  • المدوّنة
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2021