Blog A liderança local dos bens globais: bem-estar de professoras/es e as complexidades da contextualização A INEE está a desenvolver um conjunto de ferramentas e recursos para apoiar o bem-estar de professoras/es em situações de emergências. Este artigo reflete sobre o processo envolvido na contextualização de um desses recursos, bem como sobre as lições e as implicações para trabalhos futuros.
Blog Le leadership local des biens mondiaux : le bien-être du personnel enseignant et les complexités de la contextualisation L'INEE est en train de développer une boîte à outils de ressources pour soutenir le bien-être du personnel enseignant en situations d'urgence. Ce blog reflète le processus impliqué dans la contextualisation de l'une de ces ressources, ainsi que les leçons et les implications pour le travail futur.
Blog The Local Leadership of Global Goods: Teacher Wellbeing and the Complexities of Contextualization INEE has been in the process of developing a toolkit of resources to support teacher wellbeing in emergencies. This blog reflects the process involved in the contextualization of one of these resources, and the lessons and implications for future work.
Blog El liderazgo local de los bienes globales: El bienestar docente y las complejidades de la contextualización La INEE ha estado desarrollando un conjunto de recursos para apoyar el bienestar de los docentes en situaciones de emergencia. Este blog refleja el proceso de contextualización de uno de estos recursos, así como las lecciones e implicaciones para el trabajo futuro.
Blog The challenges of training female teachers in refugee camps In Kenya's Kakuma and Dadaab refugee camps, less than 20% of refugee teachers are female, and they generally have lower qualifications than their male counterparts. This blog explores this complex situation.
Blog Launch of Promising Practices in Teacher Professional Development, Well-being, Management, and School Leadership - 2nd Edition We are thrilled to share the second edition of Teachers in Crisis Contexts: Promising Practices in Teacher Professional Development, Well-being, Management, and School Leadership. It provides teachers, practitioners, policymakers, and donors with compelling examples of programs and practices that positively influence improvements in teachers’ work conditions and teaching practice.
Ressource Recursos de educación a distancia para docentes sobre apoyo psicosocial y aprendizaje socioemocional El conjunto de Caja de Herramientas está diseñado para ser utilizado por docentes y/o formadores de docentes de diferentes niveles educativos en entornos humanitarios, para promover el bienestar, la enseñanza y el aprendizaje. Este Caja de Herramientas contiene una serie de recursos para apoyar la impartición de PSS-SEL a través de modalidades de educación a distancia.
Ressource PSS and SEL Distance Education Resources for Teachers The toolkit is designed for use by teachers and/or teacher trainers at different levels of education in humanitarian settings to promote wellbeing, teaching, and learning. This toolkit contains a range of resources to support the delivery of PSS-SEL through distance education modalities.
Ressource Ressources sur le SPS et l'ASE dans l'éducation à distance pour le personnel enseignant Cette boîte à outils est conçue pour être utilisée par le personnel enseignant et/ou les formatrices d'enseignants à différents niveaux d'éducation dans des contextes humanitaires afin de promouvoir le bien-être, l'enseignement et l'apprentissage. Cette boîte à outils contient une gamme de ressources pour soutenir la prestation de SPS-ASE par le biais de modalités d'enseignement à distance.
Ressource موارد التعليم عن بعد للمعلمين الخاصة بالدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي تحتوي مجموعة الأدوات هذه على مجموعة من الموارد لدعم تقديم الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي من خلال وسائل التعليم عن بعد. تمت مراجعة الموارد وتجميعها حسب النوع، بالإضافة إلى تصنيفها حسب اللغة، الطريقة، العمر/ المرحلة
