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88 résultats trouvés
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Evènement

Éducation en situation d'urgence : le parcours d'étudiant·es parrainné·es par l'EUMC-UQAM

Blog

Transforming Girls’ Education through gender-responsive middle-grade books

This blog, part of the Committing to Change: Girls' EiE from Charlevoix to COVID-19, explores how CODE has used its expertise in book production to help promote gender equity in Sierra Leone through the three-year Transforming Girls’ Education program.
Ressource

Guia de Adaptación del Currículo en Situaciones de Emergencia

La “Guía de Adaptación del Currículo en Emergencias” presenta orientaciones para el proceso de adaptación del mismo en un escenario de emergencia o desastre, orientada por los siguientes propósitos
Actualités

La boîte à outils d’analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage désormais disponible en français et en espagnol

Publiée pour la première fois en 2019, la boîte à outils pour l’analyse des systèmes nationaux d'évaluation de l'apprentissage (ANLAS) est un ensemble de ressource qui permettent aux pays partenaires de créer des systèmes d'évaluation de l'apprentissage efficaces et durables.
Blog

Stories: Building Teacher Capacity - Training Teachers to be Resilient, Adaptable, and Ambitious - South Sudan

This story of the Curriculum Foundation's work with teachers in South Sudan, was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.).
Blog

Stories: INEE Helps in Planning - From Just Planning to Planning Justly - Pakistan

This story of Syed, a National Program Manager in Pakistan, was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.).
Ressource

Catching Up on Lost Learning, Part 2: Condensing a Curriculum in Response to COVID-19

This web event, part of our COVID-19 webinar series and the sequel to Catching Up on Lost Learning, Part 1: Applying Accelerated Approaches in Response to COVID-19. This “Part 2” webinar featured new guidance from the AEWG on condensing curriculum in light of COVID-19.
Ressource

جائحة فیروس كورونا املستجد )كوفید-19:) مسارات العودة إىل التعلم: إرشادات حول تكثيف املناهج

الهدف من هذه الوثيقة هو مساعدة وزارات التعليم )MoEs )ومكاتب شؤون املقاطعات وواضعي املناهج الدراسية والرشكاء املنفذين عىل وضع منهج درايس مكثف للمدارس االبتدائية أو توجيه املامرسني للقيام ُقصد ُقصد أن تكون االعتبارات الرئيسية وأدوات التخطيط الواردة يف هذه الوثيقة إلزامية، وإمنا ي بذلك.
Ressource

COVID-19 Pathways for the Return to Learning: Guidance on Condensing a Curriculum

The goal of this document is to assist Ministries of Education (MoEs), district offices, curriculum developers, and implementing partners in developing a condensed curriculum for primary school or guiding practitioners to do so. 
Ressource

COVID-19: Vías para la vuelta al aprendizaje: Orientación sobre la condensación del plan de estudios

El objetivo del presente documento es asistir a los ministerios de educación (ME), a las oficinas de distrito, los encargados de la elaboración de los planes de estudio y los asociados en la ejecución, en la elaboración de un plan de estudios condensado para la escuela primera u orientar a los profesionales para que lo hagan. 

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