Skip to main content
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Join / Log In

Main navigation

  • About
    • About INEE
      • Education in Emergencies
      • EiE Timeline
    • Who We Are
      • Secretariat
      • Steering Group
      • Country Focal Points
      • Members
    • How We Work
      • Collaboratives
      • Evidence
      • Journal on EiE
      • Language Communities
      • Reference Groups
      • Task Teams
      • Working Groups
    • Partnerships
    • Contributors
    • FAQs
  • Engage
    • Help Desk
    • Minimum Standards Update
    • Community of Practice
    • Training
  • Tools
    • Resources
    • Collections
    • INEE Minimum Standards
      • Foundational Standards
      • Access and Learning Environment
      • Teaching and Learning
      • Teachers and Other Education Personnel
      • Education Policy
    • EiE Glossary
    • Distance Education Database
    • Measurement Library
      • Call for Submissions
      • FAQs
      • Measure Guidance
      • Measure Review Criteria
    • Charlevoix Funding Dashboard
    • PSS-SEL Toolbox
  • Latest
    • Jobs
    • Events
      • Past Web Events
      • TiCC Event Series 2021
      • Meet-Ups
      • Consultations
      • Round Tables
    • Blog
    • News

Footer

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022

178 results found
This is the language the page is translated to.
This is the language the resource file or link is available in.
Blog

Éduquer en temps de crises et faire face à l'urgence : appel à communication

L'objectif de ce colloque est de réfléchir à la manière dont les pays ont fait face aux défis éducatifs en période de crises et d’urgences environnementales, sanitaires, migratoires, de genre, sociales et/ou politiques dans différents moments de l'histoire.
Resource

Gaps in Formal Education in Iraq Education Consortium of Iraq

From August - December 2021 the Education Consortium of Iraq (ECI) conducted a study to investigate gaps in formal education service provision at the primary and secondary level to better understand the ongoing challenges and barriers affecting the education sector in Iraq.
Resource

Lessons from educational innovation during the covid-19 pandemic

This book attempts to contribute to the development of operational strategies for change in education that will help prepare students for the future, while addressing the impact of the COVID-19 pandemic and making education systems more resilient to future disruption.
Event

Nouvelle date du Webinaire : Un an du guide inter-agences retour à l’école "Safe Back to School"

Nouvelle date Un an plus tard - Témoignages sur l’utilisation du Safe Back to School Guide inter-agences  Mardi 28 septembre 2021, à 13h30 GMT-00 Dakar, 15h30 Europe Centrale, 9.30 am Haiti
Event

Lancement du raport "Mieux construire l'avenir" de Save the Children

Vous êtes invité à rejoindre Save the Children pour un événement virtuel - le lancement du rapport "Build Forward Better" ("Mieux construire l'avenir") - pour entendre un panel de haut niveau sur la façon dont la communauté mondiale doit agir maintenant pour garantir l'apprentissage des enfants pendant les crises.  
Blog

Education During COVID-19 in Bangladesh: Alternative Ways to Ensure Education for All

This blog my Ramjan Ali discusses the progress of government-led distance learning initiatives in Bangladesh, as well alternative pathways to ensure equitable access for all learners
Resource

Contextualized INEE Minimum Standards: Mongolia

Based on the INEE Minimum Standards for Education, this contextualized tool defines effective, quality, and inclusive education practices that support the provision of safe, quality, and relevant education for all children and youth in Mongolia. 
Resource

Celebrating the INEE MS with the launch of two new INEE tools

This webinar was convened to mark the launch of two new tools developed by the INEE Standards and Practice Working Group: the Education in Emergencies Competency Framework and the INEE Minimum Standards Indicator Framework.
Blog

L’école guinéenne face à la pandémie de COVID-19

Pour freiner l'impact de la pandémie de COVID-19 sur le secteur de l'éducation, le gouvernement guinéen a élaboré un plan de riposte qui a été mis en œuvre avec le soutien de toutes les organisations partenaires actives dans le secteur. Découvrez comment leur réponse coordonnée a contribué à assurer la continuité de l’apprentissage et la réouverture en toute sécurité des écoles du pays.
News

Au Sénégal, une planificatrice de l'éducation se démène pour l'égalité des sexes

Au cours des dernières décennies, le Sénégal a réalisé des progrès majeurs dans l’atteinte de la parité aux niveaux primaire et secondaire. Toutefois, de fortes disparités existent d’une région à une autre.

Pagination

  • Current page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Have Questions?

  • See our FAQs Page
  • Contact Us

Footer menu

  • Join
  • FAQs
  • Help Desk
  • Home
  • Contact
  • Donate

Privacy Policy & Terms of Use

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022