Blogue ECW anuncia una nueva contribución de 1 millón de USD a la INEE La nueva subvención del Mecanismo de Aceleración "La educación no puede esperar" a la INEE ampliará el impacto colectivo para mejorar los resultados educativos de los niños y niñas afectados por crisis.
Blogue ECW Announces New US$1 Million Investment to INEE New Education Cannot Wait Acceleration Facility grant to INEE will scale up collective impact to improve educational outcomes for crisis-affected children.
Blogue ECW annonce un nouveau financement de 1 million USD à l’INEE La nouvelle subvention du dispositif d'accélération d’Éducation Sans Délai à l’INEE accordée à l’INEE permettra d'intensifier l'impact collectif afin d'améliorer les résultats scolaires des enfants touchés par une situation de crise.
Blogue ECW anuncia novo investimento de US$ 1 milhão para a INEE O novo subsídio do Mecanismo de Aceleração do fundo A Educação Não Pode Esperar (Education Cannot Wait) para a INEE ampliará o impacto coletivo para melhorar os resultados educacionais de crianças afetadas por crises.
Blogue مليون دولار امريكي: إستثمار صندوق التعليم لا ينتظر للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ يعلن صندوق "التعليم لا ينتظر" استثمار جديد بقيمة مليون دولار أمريكي مقدم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. تساهم هذه المنحة في تعزيز نطاق التأثير الجماعي، بهدف تحسين النتائج التعليمية للأطفال المتأثرين بالأزمات.
Recurso INEE Teacher Wellbeing Guidance Note - Contextualization for Kakuma Refugee Camp, Kenya These contextualization tools consist of a methodology and reflections, as well as the resultant contextualized Domain 3 of the Guidance Note for Teacher Wellbeing in Emergency Settings for use in Kakuma Refugee Camp, Kenya.
Recurso Note d'orientation de l'INEE sur le bien-être du personnel enseignant - Contextualisation pour le camp de réfugiés de Kakuma, Kenya Ces outils de contextualisation consistent en une méthodologie et des réflexions, ainsi que le domaine 3 contextualisé résultant de la Note d'orientation pour le bien-être des enseignants dans les situations d'urgence, à utiliser dans le camp de réfugiés de Kakuma, au Kenya.
Recurso Nota de orientación de la INEE sobre bienestar docente - Contextualización para el campamento de refugiados de Kakuma, Kenia Estas herramientas de contextualización incluyen una metodología y reflexiones, así como el ámbito 3 resultante de la Nota de orientación para el bienestar de los docentes en situaciones de emergencia para su uso en el campamento de refugiados de Kakuma, Kenia.
Recurso Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras da INEE — Contextualização para o Campo de Refugiados de Kakuma, no Quénia Estas ferramentas de contextualização partem da metodologia e de reflexões que resultam de pontos do Domínio 3 contextualizado da Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras em Contextos de Emergência para utilização no campo de refugiados de Kakuma, no Quénia.
Recurso المذكرة الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم الخاصة بـ الشّبكة المشترَكة لوكالات التّعليم في حالات الطّوارئ (الآيني) - مواءمة المذكرة الإرشادية بما ينسجم مع سياق مخيّم كاكوما للّاجئين في كينيا تتكوّن الأدوات التي تم مواءمتها للسياق المحلي من منهجية وتأمّلات، بالإضافة إلى المجال 3 الذي تم تكييفه ومواءمته في الملاحظات الإرشادية الخاصّة برفاهية المعلّم في حالات الطّوارئ للاستخدام في مخيّم كاكوما لللّاجئين في كينيا.
