تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
English
Français
Español
Português
العربية
Join/Log In
تاريخ / دخول
inee-logomark-only
English
Français
Español
Português
العربية
Join/Log In
تاريخ / دخول
Main navigation
نحن
نحن
EiE Timeline
التعليم في حالات الطوارئ
من نحن
الأعضاء
موظفوا/ات السكرتلريا
اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
كيف نعمل
التعاونيَّات
منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
دليل
Journal on EiE
المجتمعات اللُّغوية
المجموعات المرجعيَّة
فرق العمل
مجموعات العمل
الشركاء
الممولون
اسئله و اجابات
شارك
وظائف
Minimum Standards Update
مجتمع الممارسين
مكتب المساعدة التقني من الايني
احداث
Past Webinars
TiCC Event Series 2021
لقاءات الشبكة
استشارات
اجتماعات موائد مستديرة
بناء قدرات
مدونة
أخبار
ادوات
مصادر
مجموعات
الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
المعايير الاساسيه
إمكانية احلصول على التعليم والبيئة التعلمية
التعليم والتعلم
المعلمون وسائر العاملين في التعليم
سياسة التعليم
معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
مكتبة القياس
دعوة للمشاركة
الاسئلة و الاجابات المتكررة
قياس التوجيه
مراجعة معيار التقييم
كوفيد-19
مصادر
المذكرة الفنية
التاييد و المناصره
ندوه عبرالويب
المدوّنة
Footer
انضم
اسئله و اجابات
مكتب المساعدة التقني
الصفحه الرئيسيه
الاتصال
منح
الكلمات المفتاحيه
الموضوعات
التعليم المعجل
التعلم المعجل
الشباب و الشابات
التاييد و المناصره
التعليم البديل
الهجمات على التعليم
برامج التجسير
Caregivers
برامج اللحاق بالبرامج الاساسيه
حمايه الاطفال
التغير المناخي
المشاركه المجتمعيه
النزاعات
النزاعات - الحد من مخاطر النزاعات
التعليم الحساس للنزاعات
التنسيق
فيروس كورونا (كوفيد-19)
الثقافه و الفنون
المنهاج و المحتوى التعليمي
البيانات
الحد من مخاطر الكوارث
التعليم عن بعد
التنوع، المساواة و الإدماج
التعليم و السياقات الهشه
تمويل التعليم
التعليم لبناء السلام
سياسات التعليم
التخطيط في قطاع التعليم
التقييم
القطاع الانساني- التغذيه
التهجير القسري
النوع الاجتماعي
العنف المبني على النوع الاجتماعي
الاجندات العالميه - اهداف التنميه المستدامه، التعليم 2030، الخ
الصحه
حقوق الانسان و حقوق الطفل
القطاع الانساني
القطاع الانساني - التعليم
الاتساق بين العمل الإنساني والتنمية
التنفيذ
التعليم الجامع
التعليم الجامع- الاعاقات
التعليم الجامع - الحاجات الخاصه
المعايير الدنيا للايني
التعليم غير الرسمي
المهجرون داخليا
تقييم التعلم
التعلم من خلال اللعب
مستويات التعلم - تنميه الطفوله المبكره
مستويات التعلم - التعليم الاساسي
مستويات التعلم -التعليم الثانوي
مستويات التعلم - التعليم العالي
التعليم المستمر
القدره على القراءه و الكتابه و الاتصال
Localization
الدعم العاطفي-الاجتماعي
الهجره
الرقابه
تقييم الاحتياجات والتحليل
التعليم البديل - التعليم غير الرسمي
الحساب و الرياضيات
خارج المدرسه
تعليم السلام
التأهب والتخطيط للطوارئ
منع التطرف العنيف
التطوير المهني
دوره البرامج
حمايه التعليم من الهجمات
الحمايه
اللاجؤون
البحث و الادله
الحق في التعليم
المدارس الامنه و بيئه التعلم
اداره المدارس - الإدارة و الرقابه
البنيه التحتيه للمدرسه و البناء
اداره المدارس
التعلم العاطفي و الاجتماعي
المعلمون - الشهادات
المعلمون - الاجور
المعلمون - التنميه المهنيه
المعلمون - الرفاهيه
المعلمون
التعليم و التعلم
الابتكار
العنف في المدن
العنف
العنف - التنمر
التدريب المهني
الصرف الصحي و تعزيز النظافة
لغه الصفحه
إختر خيار
إنجليزية
فرنسية
Español
Português
العربية
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
لغه المصدر
Acholi
اكان
لغه الاشاره الامريكيه
امهاري
العربية
لغه الاشاره العربيه
Armenian
الأسامية
الاذربيجانيه
الاندونيسيه
البلاروسيه
البنغلاديشيه
البربريه
البهوجبرية
البوسنيه
Braille
لغه الاشاره البريطانيه
البلغاريه
البورميه
السيبيونو
تشهاتيسجاره
Chichewa
الصينيه (كانتونيزيه)
الصينيه (فوشيان)
الصينيه (هاكا)
الصينيه (هوكيان)
الصينيه (مندرين)
الصينيه ( شنغهاي)
التشاتاغونيه
الكرواتيه
التشيكيه
الدينيماركيه
الضاري
الدخني
الهولنديه
الانجليزيه
Farsi
Finnish
الفرنسيه
لغه الاشاره الفرنسيه
الفولا
الفولفولدي
Georgian
الالمانيه
اليونانيه
الغوجاراتية
الكريولية الهايتية
هيريانفيه
الهوسا
العبريه
الهيليجينون
الهنديه
المجريه
الايغبو
الالوكانيه
الايطاليه
اليابانيه
جاوي
الكانادا
الكازاخيه
الخيمه
الروانديه
الكوريه
الكورديه
الكرقيزيه
اللينجالا
Lithuanian
Luganda
Macedonian
المادريز
الماغادهي
المالاقازي
الماليزيه / الاندونيسيه
المالايالامية
المهاراتية
الماروارى
Mongolian
النيباليه
النرويجيه
الأوريا
أورومو
اخرى
البنجابيه
الباشتو
البولنديه
البرتغاليه
لغه الاشاره البرتغاليه
الرومانيه
الروسيه
Rutooro
السارايكي
الصربيه
الشونا
السندية
السينهاليه
الصوماليه
الاسبانيه
لغه الاشاره الاسبانيه
السودانيه
السواحيليه
السويديه
التغالوغ
التايوانيه
التاميل
التاتاريه
التيلجو
التايلانديه
التركيه
الاوكرانيه
الاوردو
الأويغور
الاوزبكيه
الفيتناميه
الولوف
اليوروبا
الزولو
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
نوع
مدونة
جمع الموارد
حدث
أخبار
الموارد
التصنيف حسب
التصنيف حسب Oldest
التصنيف حسب Newest
المعذرة، لا يوجد نتائج
هل لديك اسئله؟
اسئله و اجابات
اتصل بنا
