Aller au contenu principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter
INEE Logo
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Rejoindre / Se connecter

Main navigation

  • À propos
    • À propos de l'INEE
      • Membres
      • Secrétariat
      • Comité directeur
      • Points Focaux Pays
      • Partenaires
      • Donateurs
    • FAQs
    • Éducation en Situations d'Urgence
    • Domaines thématique
    • Eléments de preuve
    • Journal on EiE
  • S'engager
    • Espaces de réseau de l'INEE
    • l'Assistance en ligne
    • Mise à jour des Normes Minimales de l'INEE
    • Communauté de Pratique
    • Communautés de langues
    • Renforcement des Capacités
  • Outils
    • Ressources
    • Recueils
    • Normes minimales de l'INEE
      • Normes fondamentales
      • Accès et environnement d’apprentissage
      • Enseignement et apprentissage
      • Enseignants et autres personnels de l’éducation
      • Politique éducative
    • Glossaire de l'ESU
    • Base de données de l'éducation à distance
    • Bibliothèque d'Évaluation
      • Guide d'évaluation
      • Critères d'examen des mesures
      • Questions fréquentes
    • Boîte à outils SPS-ASE
    • Tableau de bord de Charlevoix
  • Actualités
    • Emplois
    • Événements
      • Past Web Events
      • Série d’événements du Personnel Enseignant en Situations de Cris
      • Événements de l’INEE “Ask Me Anything”
      • Rencontres Mondiales
      • Consultations
      • Tables rondes
    • Blog
    • Actualités
    • Podcasts

Footer

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • l'Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022

92 résultats trouvés
Voici la langue dans laquelle cette page est traduite
Voici la langue dans laquelle le fichier de la ressource ou le lien sont disponibles
Ressource

Education & Child Protection: A Review of Good Practice on Inter-Sectoral Collaboration

Several efforts are underway to determine and document the processes through which collaboration between Education in Emergencies and Child Protection actors can take place. This evidence review aims to add value to ongoing global efforts and inform the current discourse by extracting lessons from country- and local-level practice across diverse contexts.
Actualités

The ‘Ukraine effect’ on the world’s poorest and most vulnerable

The war in Ukraine will have catastrophic ripple effects on people in the poorest and most conflict-ridden corners of the world.
Ressource

Ukrainian Crisis Resource Centre

We hope that the information in this resource hub is relevant for child helplines and can help to calm the questions your counsellors are receiving from callers.
Actualités

Ten humanitarian crises and trends to watch in 2022

The 10 crises and trends listed here have our attention – and should demand yours – in 2022. 
Actualités

Donors pledge $1.2 billion in emergency funds for Afghans

The United Nations drummed up more than $1.2 billion in emergency pledges Monday for helping 11 million Afghans facing an escalating humanitarian crisis in their homeland and millions more elsewhere in the region as the U.N. human rights chief voiced concerns about the Taliban’s first steps in establishing power in the beleaguered and impoverished country.
Ressource

Commentary: Newborns in Fragile and Humanitarian Settings: A Multi-Agency Partnership Roadmap

In this Commentary, authors Saverio Bellizzi, Lori McDougall, Sheila Manji, and Ornella Lincetto discuss how growing recognition of the need for coordinated support for newborns in humanitarian settings led Save the Children, UNICEF, UNHCR, and WHO to develop a seminal mapping of actions to ensure that babies and mothers survive and thrive in emergency contexts.
Ressource

Commentaire : Nouveaux-nés en situations de crise humanitaire : Feuille de route d’une collaboration entre plusieurs organismes

Dans ce commentaire, les auteurs se demandent comment une plus grande reconnaissance des besoins d’un soutien coordonné pour les nouveaux-nés en situations humanitaire a conduit Save The Children, l’UNICEF, le HCR et l’OMS à élaborer une cartographie novatrice des actions pour s’assurer que les bébés et les jeunes mamans survivent et s’épanouissent dans les situations d’urgence.
Ressource

Comentario: Recién nacidos en entornos humanitarios y frágiles: Una Hoja de ruta para la colaboración multiagencial

En este Comentario, los autores debaten sobre cómo el creciente reconocimiento de la necesidad de asistencia coordinada a los recién nacidos en entornos humanitarios llevó a Save the Children, UNICEF, ACNUR y la OMS a elaborar un mapeo de acciones fundamentales para garantizar que los bebés y las madres sobrevivan y se desarrollen en contextos de emergencia.
Ressource

Comentário: Recém-nascidos em Contextos Humanitários e de Fragilidade: Um Itinerário para uma Parceria Multidisciplinar

Neste Comentário, as autoras e autor examinam como o reconhecimento crescente da necessidade de um apoio coordenado para recém-nascidos em contextos humanitários levou a Save the Children, a UNICEF, o ACNUR e a OMS a desenvolverem um mapeamento crucial de ações capazes de assegurar que os bebés e as mães sobrevivam e prosperem nos contextos de emergência
Ressource

شرح: المواليد الجدد في بيئات هشة وإنسانيّة: خارطة طريق للشّراكة المتعدّدة الوكالات

في هذا التعليق ، يناقش المؤلفون كيف أدى الإدراك المتزايد للحاجة إلى دعم منسق للأطفال حديثي الولادة في البيئات الإنسانية إلى قيام منظمة إنقاذ الطفولة واليونيسف ومفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ومنظمة الصحة العالمية بوضع خريطة أساسية للإجراءات لضمان بقاء الأطفال والأمهات على قيد الحياة والازدهار في حالات الطوارئ السياقات.

Pagination

  • Page courante 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • Page suivante Suivant ›
  • Dernière page Dernier »

Des questions?

  • Questions fréquentes
  • Nous contacter

Footer menu

  • Nous rejoindre
  • FAQs
  • l'Assistance en ligne
  • Page d'accueil
  • Contactez-nous
  • Donner

Politique de confidentialité et termes d'utilisation

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2022