مجموعة مواد تدريبية منسقة لمنظمات التعليم في حالات الطوارئ

طورت كلا من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء ومجموعة التعليم التابعة للجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات IASC مجموعات تدريب منسقة تابعة لمركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارئ، حيث تجمع مواد تدريبية من المعايير الدنيا الأصلية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء، والمعهد الدولي للتخطيط التربوي IIEP ومجموعات تدريب لأوائل الأطراف المستجيبة . وتشمل المواد وحدة مع عروض تقديمية، ومجموعات من دليل الميسِّر وتمارين، وكذلك توجيه بشأن تعديل مواد التدريب.

مواد التدريب

الوحدة الأولى: تعليل التعليم في حالات الطوارئ وأثر حالات الطوارئ على الأطفال والتعليم

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: تحديد الأنواع المختلفة من سيناريوهات الطوارئ ووصف أثرها على الأطفال والأنظمة التعليمية والمجتمعات المحلية, تعليل لم يجب أن يكون التعليم من ضمن الاستجابة الأولى لحالات الطوارئ, معرفة الاتفاقيات والمواثيق الدولية، وفهم أنها تؤكد على حق المتعلمين في التعلم، حتى في أوقات الطوارئ

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 2: إطار عمل التعليم في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية الجلسة يجب أن يكون المشاركون قادرين على ما يلي: فهم ما هي الشبكة المشتركة للتعليم في حالات الطوارئ الآيني, فهم المجالات والمعايير  المشمولة في الحد الأدنى للمعايير من الآيني: الجهوزية، الاستجابة والتعافي, فهم كيفية تطبيق الحد الأدنى من المعايير لضمان جودة التعليم في مراحل الجهوزية والاستجابة والتعافي.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 3: المكونات الفنية للتعليم في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: معرفة مراحل استجابة التعليم في حالة الطوارئ, فهم التدخلات التعليمية في جميع مراحل الطوارئ، بما فيها الجهوزية، الاستجابة، والتعافي المبكر، وكيف يمكن ربطها ببعضها البعض, فهم الروابط بين التدخلات التعليمية في جميع مراحل الطوارئ والحد الأدنى للمعايير من الآيني.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 4: تنسيق التعليم في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: شرح هدف وفوائد وتحديات التنسيق ضمن قطاع التعليم سعيا نحو رفع مستوى جهوزيته واستجابته في حالات الطوارئ, تحديد أهداف نهج المجموعات في الاستجابة لحالة الطوارئ وفهم أدوار ومسؤوليات الوكالات التي تتشارك في قيادة مجموعة التعليم (مؤسسة إنقاذ الطفولة واليونيسيف) والوكالات الأعضاء في المجموعة.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
الاسبانيه
مواد التدريب

الوحدة 5: التخطيط للعمل (بما فيها الجهوزية ووضع الخطط الرديفة وبناء القدرات)

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: الالتزام بخطة عمل ترتبط بما تعلمته/ ناقشته في ورشة العمل هذه, تحديد أولويات نشاطات الجهوزية والخطوات التالية التي قد تتضمن.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
الاسبانيه
مواد التدريب

الوحدة 6: التعليم في تقييم حالات الطوارئ وترسيم القدرات

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺟﻠﺳﺔ ﺳﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻛﻭﻥ ﻗﺎﺩﺭﻳﻥ ﻋﻠﻰ مايلي استخدام أداة ترسيم القدرات لقطاعات / مجموعات التعليم على المستوى الوطني،  لتحديد قدرات الشركاء في وضع استجابة من المكونات التقنية للتعليم في حالات الطوارئ, وصف غرض وتوقيت إجراء تقييم متعدد القطاعات، والتقييم السريع والمشترك للتعليم، بالإضافة إلى تعزيز التقيمات الجارية.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة السابعة: تخطيط وتصميم برامج التعليم في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من: تحليل الوضع القائم من خلال معلومات التقييم للتمكن من صياغة إستراتيجية للإستجابة الفاعلة , توظيف الحد الأدنى لمعايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في إعداد برامج شاملة للتعليم في حالات الطوارئ, استخدام نموذج لتصميم خطة للاستجابة لحالات الطوار

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة الثامنة: الصلات بين التعليم و القطاعات الأخرة

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من: فهم الصلة بين التعليم و القطاعات الأخرى في كافة مراحل حالات الطوارئ ابتداءً من الاستعداد إلى الاستجابة ومن ثم التعافي, تطوير فهم افضل للقطاعات المختلفة التي تعمل في حالات الطوارئ الحادة، ومعرفة أي منها يتم التنسيق معها عند اعداد برنامج التعليم في حالات الطوارئ.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 9: التخطيط الرديف لحالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

سيكون المشاركون في نهاية الجلسة قادرين على: فهم ما هي الخطة الرديفة لحالات الطوارئ، وما أهميتها, فهم المكونات الرئيسية للتخطيط الرديف لحالات الطوارئ, فهم كيفية تطوير وثيقة التخطيط الرديف لحالات الطوارئ, البدء بعملية وضع الخطط الرديفة للطوارئ

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 10: التعافي المبكر، التحول وإعادة العمل بالتعليم النظامي

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

سيكون المشاركون قادرين في نهاية هذه الجلسة على: فهم أهمية التخطيط ونشاطات التعافي المبكر ضمن الاستجابة لحالات الطوارئ, يفحص الاحتياجات المتعلقة بالمنهاج المستخدم بعد انقضاء حالة الطوارئ والقضايا الرئيسية الأخرى المتعلقة بدعم المتعلم داخل وخارج التعليم النظامي

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
الاسبانيه
مواد التدريب

االوحدة 11: المناصرة والسياسات

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الدورة التدريبية يكون المتدربون قادرون على: فهم  معنى المناصرة و جهود المناصرة وأهميتها للتعليم في حالات الطوارئ، ومن هي الفئات التي يجب أن تستهدف, فهم أهمية ادماج التعليم في حالات الطوارئ في سياسة التعليم الوطنية، وكيف يمكن أن يتم ذلك, البدء بتنفيذ عملية تطوير رسائل المناصرة وخطط عمل لإحداث التغيير تتناسب مع السياق الخاص بكل حالة في سياسة التعليم

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة: الملاحظات التوجيهية حول التدريس والتعلم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: فهم كيف أن الملاحظات التوجيهية حول التدريس والتعلم وحزمة المصادر تخدم كأداة مكملة للحد الأدنى للمعايير من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارئ, فهم كيف أن مجال الحد الأدنى للمعايير من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في الطوارئ يرتبط بالأربعة معايير التالية: المنهج، التدريب، التعليمات، وتقييم.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 14: حقوق الإنسان والمساءلة

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون على اطلاع بما يلي: حقوق الإنسان كأدوات لتحقيق حياة كريمة وأطر قانونية مختلفة لأنواع متعددة من حالات الطوارئ, مجال وحدود العمل في مجال حقوق الإنسان، ومفهوم ’عدم التسبب بالأذى‘, مجموعة التعليم في اللجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات والدور المحتمل لجهات التعليم الفاعلة الأخرى في مساعدة الأطراف الفاعلة الرئيسة المناطة بعهدتها حقوق الإنسان.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 15 : التعليم الجامع في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة، سيكون المشاركون قادرين على : فهم المبادئ الأساسية التي يقوم عليها التعليم الجامع, فهم العوائق التي تعترض عملية الشمول، وكيف يمكننا تحديدها  والبدء بمعالجتها.

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 16: التعليم المستجيب للنوع الاجتماعي (الجندر)

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: شرح المقصود بالتعليم المستجيب للنوع الاجتماعي, تطبيق إطار التحليل والتصميم والوصول والمشاركة المتساوية والتدريب والتصدي للعنف المبني على النوع الاجتماعي وجمع المعلومات المفصلة والتوجيه الجماعي (ADAPT & ACT), تطوير استراتيجيات مستجيبة للنوع الاجتماعي تدعم الحد الأدنى للمعايير من الآيني

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة 17: برامج اليافعين والشباب في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: تحديد التحديات ومواطن الهشاشة الخاصة بالشباب واليافعين في حالات الأزمات والطرق التي يمكن لهم فيها أن يسهموا فيها بشكل قيم في أسرهم ومدارسهم ومجتمعاتهم المحلية., مراجعة الممارسات الجيدة والتوصيات المحددة من أجل إعداد البرامج بشكل فاعل وجيد من أجل اليافعين والشباب, تعلُّم طرق عملية لتعزيز المشاركة الهادفة لليافعين والشباب

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
مواد التدريب

الوحدة: تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ

نشره
مجموعة التعليم العالمية
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في نهاية هذه الوحدة، التي دقيقة، سيكون المشاركون قادرين على ما يلي: وصف المفهوم العام لتنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ, شرح مبرر تنفيذ نشاطات تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ, شرح بعض المكونات والتحديات الرئيسية المتعلقة ببرامج تنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئشرح الشراكات المحتملة لتنمية الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ

العربية
الانجليزيه
مواد التدريب

وحدة تدريب الأيني - الدعم النفسي الاجتماعي والتعلم الاجتماعي العاطفي

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

تُلخصُ هذه الوحدة ثلاث ساعات (180 دقيقة) من أنشطةِ وموادِ التدريب المتصلة بالدّعم النّفسيّ الاجتماعيّ والتّعلّم الاجتماعي والعاطفيّ في حالات الطوارئ، و تشملُ أنشطةً تكميلية لزيادة استيعاب مفاهيم الدعم النفسي الاجتماعي والتعليم الاجتماعي العاطفي، لفترة تمتد إلى خمس (5) ساعات (270 دقيقة).

العربية
الانجليزيه
الفرنسيه
البرتغاليه
الاسبانيه
Collection

مجموعة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم فيما يتعلق بالتعليم المراعي لظروف النِّزاع

 ومن أجل دعم دمج حساسية الصراع في السياسات والبرامج التعليمية في السياقات المتأثرة بالصراع والهشة، قامت الايني بتطوير سلسلة من الأدوات والوثائق الإرشادية التي تتألف من حزمة الايني للتعليم الحساس للصراع