الوحدة السابعة: تخطيط وتصميم برامج التعليم في حالات الطوارئ

سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من:

  1. تحليل الوضع القائم من خلال معلومات التقييم  للتمكن من صياغة إستراتيجية للإستجابة الفاعلة     
  2. توظيف الحد الأدنى لمعايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في إعداد برامج شاملة للتعليم في حالات الطوارئ تتضمن الأمور المشتركة بين القطاعات وتتماشى مع احتياجات ورغبات المجتمع.
  3. استخدام نموذج لتصميم خطة للاستجابة لحالات الطوارئ (بناءً على المكونات الفنية للتعليم في حالات الطوارئ) من خلال تحديد النشاطات، الإمداد، الجهات الفاعلة، الإطار الزمني والمستفيدين المستهدفين.

 

طورت كلا من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء ومجموعة التعليم التابعة للجنة الدائمة المشتركة بين الوكالات IASC مجموعات تدريب منسقة تابعة لمركز التميُّز في التعليم في حالات الطوارئ، حيث تجمع مواد تدريبية من المعايير الدنيا الأصلية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطواريء، والمعهد الدولي للتخطيط التربوي IIEP ومجموعات تدريب لأوائل الأطراف المستجيبة . وتشمل المواد 20 وحدة مع عروض تقديمية، ومجموعات من دليل الميسِّر وتمارين، وكذلك توجيه بشأن تعديل مواد التدريب.

معلومات عن المصدر

نوع المورد

مواد التدريب

منشور

نشره

مجموعة التعليم العالمية, الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

الموضوعات

التقييم
الرقابه
تقييم الاحتياجات والتحليل