كورونا (كوفيد ١٩)

© Daniel Wheeler, NRC
© Daniel Wheeler, NRC

قد يتوقف التعليم ولكن عجلة التعلم يجب ان تستمر! 

 

شكل وباء فيروس كورونا والمعروف أيضاً باسم (كوفيد ١٩) حالة طوارئ ذات نطاق غير مسبوق انتجت تحديات جديدة اجبرتنا على التكيف مع طرق عيش وعمل جديدين. تعرب الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الايني) عن تضامنها مع جميع المتضررين وجميع أعضائها في مختلف أقطار العالم.

تتخذ الايني الإجراءات والأنشطة من أجل دعم أعضائها وشركائنا ومجتمعاتنا؛ وذلك لضمان تعزيز قدراتهم من أجل مساعدة حكوماتهم ومدارسهم ومعلميهم والآباء والأمهات ومقدمي الرعاية والطلاب سعياً لتخفيف آثار الأزمة ودعم استمرارية التعليم للأطفال والشباب.

 

فيما يلي الإجراءات التي اتخذتها الايني: 

  • ملاحظة فنية: استنادا إلى المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ فإن هذا المنشور موجه نحو الممارسين ويتماشى مع مختلف مراحل الاستجابة للوباء مع الإجراءات الرئيسية والمهام المقترحة والموارد العملية التي يتم إبرازها في جميع أنحاء العالم. يمكن الوصول للورقة الفنية بعدة لغات: الانجليزية، الفرنسية، الاسبانية، البرتغالية والعربية.
     
  • مذكرة فنية من حول القياس من أجل التعليم خلال جائحة كوفيد ١٩: تهدف المذكرة الفنية حول القياس إلى تكملة الإصدار الأول من المذكرة الفنية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بخصوص التعليم أثناء جائحة كوفيد-19 وتركز على وجه الخصوص على برامج التعليم عن بعد في ضوء الجائحة. تمت صياغة هذا الإرشاد الفني الموجه استجابة لاحتياجات الرصد والتقييم والتعلم التي حددها أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ حيث يواصل الأفراد والمنظمات عملهم لتلبية احتياجات التعلم المتنامية والمساهمة في تحقيق الرفاه للأطفال والمراهقين والشباب والمعلمين ومقدمي الرعاية وأفراد الهيئة التعليمية الآخرين في هذه المرحلة الممتدة من الاستجابة للأزمة الصحية العالمية بسبب كوفيد-19. يمكن الوصول للورقة الفنية بعدة لغات: الانجليزية، الفرنسية، الاسبانية، البرتغالية والعربية.
     
  • ورقة سياسة: تهدف هذه الورقة إلى دعم صناع القرار في اتخاذ نهج تكاملي أثناء تحليل الأمور المتعلقة بإغلاق المدارس وتأثيرها على رفاهية الأطفال والشباب، وكذلك تأخذ بعين الاعتبار اعادة افتتاح آمنه للمدارس. تتاح هذه الورقة بعدة لغات: الانجليزية، العربية، الفرنسية، الاسبانية و البرتغالية.
     
  • رسائل المناصرة من الآيني لجائحة كوفيد ١٩ وما بعدها: نقاط حوار حول المناصرة القابلة للتكيف ركزت على مجموعات معينة من المتعلمين و/أو القضايا. متوفرة باللغات التالية: الإنجليزية، العربية، الفرنسية، الاسبانية و البرتغالية.
     
  • موجز عن المناصرة: يشرح كيف يمكننا تخفيف تأثير إغلاق المدارس وضمان قدرة المتعلمين على الاستمرار في التعلم أثناء تفشي فيرو كورونا. متوفرة باللغات التالية: الإنجليزية، العربية، الفرنسية، الاسبانية و البرتغالية.
     
  • ندوات دراسية عبر الإنترنت: سلسة من الندوات الالكترونية لدعم الممارسين والعاملين في السياقات المعقدة والصعبة.
     
  • مدونات: مجموعة من المدونات بهدف تقديم إستشارات ونصائح عملية ودعم تقني للممارسين في حقل التعليم في حالات الطوارئ، والعاملين في سياقات معقدة وصعبة.

ندعوكم إلى الانضمام إلى أي من الأنشطة المذكورة أعلاه والمساهمة في الاستجابة المستمرة لفيروس كورونا ومن الأهمية أكثر من اي وقت مضى أن نعمل سوياً في مواجهة التحديات التي تفرضها حالة الطوارئ العالمية من أجل ضمان استمرار التعليم الأمن والمنصف للجميع. اتصل بـ covid-19@inee.org من أجل تقديم الاقتراحات أو أسئلة المتعلقة بإجابة الايني.