المعلمون

المعلمون  ذوو الكفاءة والمهارة أحد أهم المدخلات المهمة في أي نظام تعليمي. ولكن في أوقات الأزمات وفترات ما بعد الصراع، كثيرًا ما يكون هناك نقص في عدد المعلمين، ويكون العديد منهم موظفين جدد يتمتعون بقدر ضئيل من الخبرة أو التعليم لا يكفي لإعدادهم للتعليم في ظروف قاسية. وقد يضطر أولئك الذين لديهم خلفية أو مؤهل تعليمي إلى تدريس محتوى خارج مجال تخصصهم، وقد يكونون غير مستعدين للاستجابة للتعقيدات الإضافية المصاحبة للتدريس في سياق الأزمات.

ونظرًا لأن المعلمين يلعبون دورًا هامًا في رسم مستقبل طلابهم ومجتمعاتهم، فلا ينبغي أن يكون دورهم أمراً ثانويًا بل جزءً لا يتجزأ من مرحلتي الاستعداد والتخطيط للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات المزمنة. ويجب تعيين المعلمون، مثلهم مثل جميع المهنيين، بعناية وإعدادهم لكي يكونوا معلمين مؤهلين، مع الوصول إلى التطوير المهني جيد التخطيط وجيد التنفيذ ليكونوا أفضل ما يمكن أن يكونوا عليه، خاصةً في وقت الأزمات. ويحتاج المعلمون، على وجه الخصوص، إلى المعرفة والمهارات ذات الصلة، فضلًا عن الدعم المدرسي وفرص التعاون للاستجابة بفعالية للاحتياجات المعقدة للمتعلمين في سياقات الأزمات.

ويمكنك معرفة المزيد عن البرنامج التعاوني للمعلمين في سياقات الأزمات التابع للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، وهو جهد مشترك بين الوكالات لتوفير دعم أكثر وأفضل للمعلمين وقت الأزمات هنا.

الإحصاءات الرئيسية

• تشير التقديرات إلى أن الأمر يتطلب ما لا يقل عن عشرين ألف معلم إضافي كل عام للتصدي للفجوة بين الطلاب النازحين في العالم (ستريكر، 2018).
• فقد أدى النزاع المسلح المتكرر في جمهورية أفريقيا الوسطى منذ عام 2003 إلى وضع أصبحت معه البلد التي يبلغ عدد سكانها 4.6 مليون نسمة بلدًا لا يوجد بها سوى 9.000 معلم نصفهم غير مؤهل (نيقولاي وآخرون، ص).
• في مخيم كاكوما للاجئين في كينيا، 73٪ من معلمي المرحلة الابتدائية غير معتمدين (ميندينهال وآخرون، 2018).
• وفي لبنان لبنان، لم يتم تدريب 55٪ من المعلمين خلال العامين الماضيين، على الرغم من الاحتياجات المختلفة للمعلمين والمتعلمين (التقرير العالمي لرصد التعليم الصادر عن اليونسكو في عام 2019)
• وفي المدارس الابتدائية في جميع مستوطنات اللاجئين في أوغندا، يبلغ متوسط نسبة الطلاب إلى المعلمين 1:85 بينما تصل هذه النسبة إلى 1:94 و1:133 مستوطنات معينة (لرصد التعليم الصادر عن اليونسكو في عام 2019)
• وفي سوريا، انخفضت رواتب المعلمين في المتوسط ​​إلى 10 بالمائة من قيمة الرواتب قبل الأزمة (وحدة تنسيق المساعدة، 2017).