Measurement Library
La bibliothèque de mesures est une collection d’outils servant à évaluer l’apprentissage et le développement global des enfants ainsi que la qualité de la prestation des services dans les contextes de crise. Il s’agit notamment de mesures qui ont été approuvées et testées par des membres du projet : Evidence to Action : Education in Emergencies (3EA) MENAT Consortium, ainsi que des documents de travail techniques fournissant des preuves de la validité et de la fiabilité des mesures, des documents d’orientation et de formation.
Vous pourrez également consulter des mesures et des évaluations de l’apprentissage et du développement global des enfants utilisées avant la création de cette bibliothèque.
La bibliothèque a pour but d’aider les intervenants clés à produire les données de haute qualité qui leur sont nécessaires pour réfléchir à leur travail afin de déceler les principales lacunes et trouver des solutions. En savoir plus.
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Répondez à ce questionnaire de sélection pour vous aider dans le choix du meilleur outil de mesure pour votre objectif et votre contexte.
Sélectionnez des filtres en utilisant les options ci-dessous.
La raison pour laquelle vous souhaitez utiliser les données doit guider votre choix dans les mesures. Le choix d'une mesure qui n'est pas adaptée à l'objectif visé peut donner lieu à des données qui ne sont pas utiles, utilisables et significatives.
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Recherche de base
Ces mesures sont utilisées pour étudier les différents facteurs qui façonnent le développement de l'enfant, ce qui vous aide à mieux concevoir et évaluer votre programme.
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Commentaires informatifs
Ces mesures servent à observer et à déterminer les aptitudes et les compétences que les enfants et les praticiens ont acquises et à fournir un commentaire aux prestataires de services directs et aux enseignants sur la manière d'ajuster la programmation et la pratique.
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Évaluation du programme
Ces mesures sont utilisées pour observer et déterminer si les individus qui sont inscrits à votre programme font les progrès que vous espériez voir ou non.
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Suivi du programme
Ces mesures servent à observer et à déterminer si un programme est conçu et mis en œuvre comme prévu.
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Filtrage
Ces mesures servent à identifier les personnes qui pourraient avoir besoin d'un soutien supplémentaire, comprenant d'autres tests ou diagnostics.
En vous référant au cadre logique de votre programme, à la théorie du changement et aux curriculums/normes, vous pouvez vous guider dans le choix de ce que vous voulez mesurer. Il y a des mesures sur le site qui sont conçues pour évaluer certaines de ces compétences et beaucoup d’autres qui sont en cours d'examen.
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Compétences dans les Matières Scolaires
Comprend les mathématiques, la lecture, l'écriture, les sciences et d'autres matières sur lesquelles un élève peut obtenir une note en classe ; les compétences connexes comme l'engagement scolaire ou la résolution collaborative de problèmes peuvent être trouvées dans les Aptitudes Socio-Emotionnelles.
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Santé mentale
Comprend l'anxiété, la dépression, les comportements intériorisants et extériorisants, le SSPT (syndrome de stress post-traumatique), l'hyperactivité, le TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité), le trouble des conduites, la psychopathologie, etc.
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Habiletés physiques et santé
Comprend la nutrition, les connaissances et les pratiques en matière de santé, les connaissances et les pratiques en matière de sécurité, les habiletés motrices brutes, fines et perceptuelles, l'activité physique, la santé sexuelle, l'hygiène, la maladie et la prévention des maladies.
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Mise en œuvre et qualité du programme
Comprend la fidélité de la mise en œuvre, la quantité, la qualité de la mise en œuvre et d'autres caractéristiques sur la façon dont les services sont fournis.
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Aptitudes Socio-émotionnelles
Comprend la régulation/fonction cognitive, les aptitudes émotionnelles, les aptitudes sociales, les valeurs, les perspectives et l'identité.
Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children, 10-item version (CES-DC-10Sy)
Screen for Child Anxiety-Related Disorders - Child, 18-item version (SCARED-18Sy)
Strengths and Difficulties Questionnaire - Parent (SDQ-Parent) and Impact Supplement (SDQ-Parent-Impact)
World Health Organization Disability Assessment Schedule for Children - Self-report (WHODAS-Child-Arabic: Self-report)
Student Learning in Emergency Checklist (SLEC)
Academic Readiness for Children (ARCH)
La bibliothèque de mesures est une collection d'outils servant à évaluer l'apprentissage et le développement global des enfants ainsi que la qualité de la prestation des services dans les contextes de crise. Pour en savoir plus sur la bibliothèque cliquez ici.