مدونة

توفر مدونة الآيني مساحة مفتوحة للاعضاء لتبادل الآراء والموارد والتطورات والمناقشات حول الموضوعات ذات الصلة بالتعليم في حالات الطوارئ. هو ايضاً منصة لمشاركة في مجتمعات الشبكة اللغوية من أجل ورفع الوعي حول القضايا المهمة في مجال عملنا. تنشر منشورات المدونة باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية

للمشاركة في تقديم محتوى مدونة او مقالة ليتم مرجعتها من أجل النشر، يرجى التواصل عبر البريد التالي: [email protected]

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) - بيان حول المساواة العرقية ومناهضة العنصرية

كتب بواسطة
Dean Brooks
الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

 تلتزم الأمانة العامة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) بمعالجة عدم المساواة العرقية، واختلال توازن القوة، ونقص التمثيل المتنوع في كوادرنا وفي مساحات الشبكة، ومضاعفة الجهود لمتابعة أولوياتنا الاستراتيجية الحالية 4: تعزيز وتنويع عضوية (INEE).

 

[استطلاع رأي] ثغرات أدلة كوفيد-19 في التعليم في حالات الطوارئ

الجهة المنظمة
دبي العطاء
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

تدعوكم كل من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ ومنظمة دبي العطاء للمشاركة في إجراء استطلاع رأي قصير حول ثغرات أدلة كوفيد-19.

التقرير السنوي للآيني - ٢٠١٩

الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسعدنا اليوم أن نشارك، في هذا التقرير السنوي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) -الذي تم نشره أخيرًا- ، ملخصًا الأنشطة والإنجازات العديدة والمختلفة التي قامت بها الشبكة

كوفيد-19: حالة من حالات الطوارئ

كتب بواسطة
INEE Secretariat
الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

 نبحث عن مؤلفين لمشاركة مقالات قصيرة وعمليّة حول أدوات التعليم في حالات الطوارئ (EiE) والدروس المُستفاد منها والتي يمكن تطبيقها خلال حالة طوارئ كوفيد-19. نريد أن تكون المقالات عملية أكثر من كونها تعالج قضية نظرية وان تكون من المديان وموجه للعمل أكثر من كونها تهدف فقط للمناصرة.

الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، ومؤسسة ليجو تستجيب لكوفيد-19 ، وما بعدها

الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

يسعدنا أن نعلن عن جهود استجابة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ لكوفيد-19، بفضل المساهمات السخية من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) ومؤسسة ليجو!

 

تقييم المخاطر: إغلاق وإعادة فتح المدارس خلال كوفيد-19

كتب بواسطة
Mark Chapple
الجهة المنظمة
Alliance for Child Protection in Humanitarian Action
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

تعاونت كلتا الشبكتان (التحالف والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) معا من أجل إنتاج ورقة بحثية سياسية تشجع على اتخاذ القرار والالتزام بتحليل شامل لتأثير إغلاق المدارس على حماية الأطفال والشباب وتعليمهم، فضلاً عن التأثير الذي يخلفه ذلك على تفشي كوفيد-19. ان التحليل المتوازن من شأنه أن يسمح باتخاذ القرارات استناداً إلى رفاه الطفل بشأن توقيت وسبب إعادة فتح المدارس.

لا تدع فيروس كوفيد ١٩ يوقف عجلة التقدم في تعليم اللاجئين

كتب بواسطة
مجموعة عمل المناصرة، الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

 تُفاقِم جائحة كوفيد-19 مشكلة تعليم اللاجئين، ولكن مع الالتزامات والطرق الصحيحة، يمكن للمجتمع الدولي ضمان المضي قدماً في توفير التعليم للاجئين.

التّعلم عن بعد: عدم المساواة ترك خلفه بعض الطلبة بقلوب يائسة

كتب بواسطة
Abeer Qunaibi
الجهة المنظمة
الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ
منشور

التأملات خلال جائحة كوفيد ١٩: مشاركة من عبير قنيبي ( زميل في مبادرة التعلم المهني من كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد للتعليم الشرق الأوسط وفائزة بجائزة أفضل معلم في فلسطين في عام 2016