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Con el fin de garantizar que los procesos editoriales sean equitativos e inclusivos en relación con toda diversidad humana, la Journal on Education in Emergencies (JEIE, por sus siglas en inglés, traducido como Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia) se aleja del lenguaje discriminatorio por razón de discapacidad (ableista).

El nuevo Informe de abogacía de la INEE, Participación del sector privado en la EeE, analiza algunas de las tensiones surgidas por la implicación de actores con fines de lucro en la EeE y hace recomendaciones para apoyar la priorización de una educación pública segura, igualitaria y de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes afectados por las crisis.

Este marco ofrece a las partes interesadas en la educación en situaciones de emergencia (EeE) una forma de demostrar su alineamiento con las Normas Mínimas de la INEE y su progreso hacia ellas

ECW, la INEE y la UNGEI han presentado hoy una nueva carpeta de materialpara apoyar una mayor integración de la igualdad de género en las respuestas educativas para la niñez y la juventud en los países afectados por emergencias y crisis prolongadas.  

Este blog, por Jess Oddy, examina por qué el Design Thinking (pensamiento de diseño) basado en la equidad es crucial para descolonizar la Educación en Emergencias (EeE).

Doce miembros de la INEE han sido seleccionados para la fase piloto (febrero-julio 2021) de la nueva iniciativa de Puntos Focales Nacionales (CFP, por sus siglas en inglés) de la INEE. Los CFP serán personas de referencia clave a nivel nacional, encargadas de apoyar la creación de redes y la comunicación, en particular facilitando el intercambio de información entre los miembros de la INEE.

Buscamos buenas fotos que nos ayuden a destacar la educación en situaciones de emergencia en nuestras publicaciones, página web, boletines informativos y redes sociales de la INEE.

Nos complace anunciar el lanzamiento del glosario de EeE actualizado, por primera vez disponible en árabe, inglés, francés, portugués y español.
 

Con motivo del 20º aniversario de la INEE, nuestro nuevo informe, «20 años de la INEE: logros y desafíos de la educación en situaciones de emergencia» destaca la relevancia de la red dos décadas después.

¡Nos complace anunciar que la Revisión general sobre el bienestar docente en entornos afectados por escasez de recursos, crisis y conflictos ya se encuentra disponible en árabe, inglés, francés, portugués y español!