Le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous 2013/4 démontre pourquoi l’éducation est essentielle au développement, dans un monde en constante évolution. Il explique que l’investissement de façon avisée dans les enseignants, et dans d’autres réformes visant à renforcer l’apprentissage équitable, transforme les perspectives à long terme des populations et des sociétés.
La Banque de ressources offre également une perspective comparative internationale pour renforcer la compréhension théorique et l'application pratique du changement et du développement curriculaire. La Banque de ressources vise à assister les spécialistes et les praticiens impliqués dans le domaine de la réforme et du changement curriculaire
Cette note d’orientation propose aux bureaux de pays de l’UNICEF des outils et des méthodes garantissant une participation réelle et sans danger des adolescents à l’analyse d’un conflit
Le présent rapport vise à répondre à la question suivante : quelles sont les connaissances, aptitudes et attitudes dont ont besoin les enfants et les adolescents pour faire face aux conflits, les résoudre, promouvoir la paix et participer aux processus de paix ?
Les messages clés suivants résument les connaissances et les préoccupations partagées durant la Table Ronde INEE/RET du 15 octobre 2013 «L’Education des jeunes dans des environnements fragiles 2015 et au-delà – Définir les priorités ».
Le septième rapport annuel (2013) de la série publiée par Plan qui évalue la situation actuelle des filles dans le monde : « Parce que je suis une fille ».
Le symposium a rassemblé des acteurs du domaine de l’éducation pour discuter des défis que représente le fait d’offrir une éducation de qualité dans des contextes fragiles et affectés par un conflit, et proposer des recommandations concrètes pour promouvoir la mise en oeuvre d’une éducation tenant compte des questions de conflits.
Afin de soutenir l'intégration de la sensibilisation aux conflits dans les politiques et programmes d'éducation dans les contextes fragiles et touchés par des conflits, l'INEE a élaboré une série d'outils et de documents d'orientation qui forment le kit de l'INEE sur l'Éducation sensible aux questions de conflit (kit CSE/ESC).
S'appuyant sur les Normes minimales de l'INEE, la Note d'orientation de l'INEE sur l'éducation tenant compte des questions de conflits propose des stratégies pour développer et mettre en œuvre des programmes et politiques d'éducation sensible aux conflits (ESC).
Le principal objectif du forum de dialogue politique était d’identifier les stratégies et politiques éducatives au niveau national, qui tiennent compte de la dimension conflit et qui contribuent au processus de consolidation de la paix, en conformité avec priorités nationales. C'est le rapport final du forum de dialogue politique.
Cette formation a été développée pour faciliter la formation aux premiers secours psychologiques en mettant l'accent sur les enfants. Elle vise à développer des aptitudes et des compétences qui aideront le personnel chargé de la protection de l'enfance à réduire la détresse initiale des enfants qui ont récemment été exposés à un événement traumatisant.
Ce module de formation est prévu pour des acteurs qui appuient l’éducation dans des contextes affectés par des conflits et qui ont été peu exposés aux concepts clés de l’éducation tenant compte des questions de conflit.
Vers la Résilience : Guide pour la Réduction des Risques de Catastrophe et l’Adaptation au Changement Climatique est un document d’introduction destiné au personnel des organisations humanitaires et de développement, travaillant avec les populations dont la vie et les droits sont menacés par les catastrophes et le changement climatique
Vers la Résilience : Guide pour la Réduction des Risques de Catastrophe et l’Adaptation au Changement Climatique est un document d’introduction destiné au personnel des organisations humanitaires et de développement, travaillant avec les populations dont la vie et les droits sont menacés par les catastrophes et le changement climatique.
Basée sur le kit de l’éducation tenant compte des questions de conflit et developpée en coordination avec les membres de l’INEE et Truscribe, cette vidéo tutorielle illustre les stratégies de l’éducation tenant compte des questions de conflit pour chacun des cinq domaines des Normes minimales.
Cette boîte à outils donne des directives pour mener des évaluations initiales conjointes des besoins au cours des premières semaines et premiers mois d’une situation d’urgence.
Ce guide est conçu pour aider le personnel et les partenaires de l’UNICEF à mettre en place et à faire fonctionner des Espaces amis des enfants (EAE) dans une situation d'urgence. Il a pour objet d’informer ses lecteurs sur les grands principes qui gouvernent les EAE et sur les procédures qui permettent de les mettre en place.
Cette « boîte à outils » est le produit de l’expérience de dizaines de programmes destinés aux adolescentes. Sa compilation n’aurait pas été possible sans l’aide de leurs représentants, prêts à partager leurs succès, leurs difficultés et leur expertise.
