سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

 حقوق الملكيه © INEE 2024

المجالات المواضيعية

النوع الاجتماعي (الجندر)

يختلف تأثير حالات الطوارئ و مواجهتها اختلافاً جوهرياً من الفتيات والنساء و الفتيان والرجال. فهم يواجهون تهديدات وأخطار مختلفة، وبالتالي تختلف آليات الاستجابة والتكيف مع الآثار الناجمة عن أزمة ما. في ظل هذه الظروف تتغير الاحتياجات التعليمية، وفي أحيان كثيرة تظهر عقبات أمام الفتيان والفتيات، وعادة ما تتعرض الفتيات إلى حرمان أكبر. ويعتبر استيعاب هذه الديناميات وإدراجها في السياسات والبرامج التعليمية أمر بالغ الأهمية لضمان حصول الجميع على تعليم آمن ونوعي.

كيف نعمل

تقدم الآيني طرقًا متعددة للمشاركة في المساواة بين الجنسين وتعليم الفتيات في حالات الطوارئ.

جرى تشكيل المجموعة المرجعية المعنية بتعليم الفتيات في حالات الطوارئ التابعة للأيني، من قِبل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ والشؤون الدولية-كندا ومبادرة الأمم المتحدة لتعليم الفتيات (UNGEI)، و تعمل كمنصة للتبادل الاستراتيجي بشأن  إعلان شارلفوا . تتألف المجموعة المرجعية من 28 جهة مانحة و جهات متعددة الأطراف ومنفذين لإعلان شارلفوا، يعملون معاً في المبادرات رئيسية لدعم المساءلة والشفافية في الالتزام تجاه تعليم الفتيات والنساء في حالات الطوارئ. يتمثل الهدف النهائي للمجموعة في دعم التزام شارلفوا #4: من أجل ”تحسين عملية جمع ورصد وتحليل ونشر والإبلاغ عن التقدم المحرز في مشاركة الفتيات والنساء في التعليم، و إنهاءه و تلقيه و التدرب عليه وتشغيل الشباب."

للمزيد من المعلومات حول أنشطة المجموعة المرجعية يرجى زيارة صفحة المجموعة المرجعية على الموقع الإلكتروني. 

تقوم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بنشر رسالة إخبارية شهرية  عن النوع الاجتماعي والتي تتضمن تقارير مستكملة من مساحات شبكة الأيني المراعية للنوع الاجتماعي، كذلك وقائمة بالمصادر والأحداث والفرص المنسقة. لمواكبة أحدث تطورات أعمال الأيني فيما يخص النوع الاجتماعي و برامج التعليم في حالات الطوارئ يرجى تحديث تفضيلات البريد الإلكتروني عن طريق الدخول للموقع INEE.org، باستخدام بيانات الإعتماد الخاصة بك. إذا كنت مهتم بإرسال مصادر أو أحداث أو فرص من أجل إدراجها في نشرة النوع الاجتماعي الإخبارية الصادرة عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم (الأيني), يُرجى إرسالها إلى البريد الإلكتروني: gender@inee.org.

 

هناك قناة مخصصة للجندر (النوع الإجتماعي) ضمن مجتمع الممارسة التابع للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، حيث يمكن للأعضاء مناقشة وطرح الأسئلة ومشاركة المصادر المتعلقة بالمساواة بين الجنسين في مجال التعليم

الموارد

المناصرة :

الأدلة

  • (تقرير) إدراك الفجوة وسلسلة الوثائق المتعلقة بالسياسات: تسلط سلسلة التقارير السنوية الشاملة الضوء على اتجاهات تحسين جودة التعليم المتكامل للنساء والفتيات، وتكشف الفجوات في آليات الإبلاغ والمساءلة منذ إعلان شارلوفوا في عام 2018. وترافق هذه التقارير بأوراق سياسات تلخص النتائج وتقدم توصيات لصانعي السياسات من أجل معالجة الفجوات المحددة في تقديم وتمويل التعليم، وتوفير البيانات المتعلقة بتعليم الفتيات والنساء في سياقات الأزمات. كما تتضمن بعض الإصدارات ملخصات موضوعية ورسوم بيانية وحلقات بودكاست.
  • إعلان شارلفوا للتمويل: تهدف لوحة المعلومات التفاعلية إلى توسيع قاعدة الأدلة المتعلقة بالالتزامات التي تم التعهد بها إعلان شارلفوا بشأن جودة التعليم. يوضح التزامات التمويل والمدفوعات التي قدمها المانحون لشارلفوا ، بالإضافة إلى تنفيذ تلك الأموال بما في ذلك مجالات تركيز المشروع ، والمناطق ، ومدى الوصول.
  • معالجة الفجوة: حالة تعليم الفتيات في وضعية الأزمات و الصراعات:  عبارة عن تقرير سنوي شامل يحدد الاتجاهات في توفير وجودة التعليم من أجل النساء والفتيات و الفجوات في آليات إعداد التقارير والمساءلة الحالية منذ إعلان شارلفوا عام 2018.
  •  سد الفجوة: النهوض بتعليم الفتيات في وضعية الأزمات والصراعات:  يلخص موجز السياسة هذا نتائج تقرير تذكر التفاوت Mind the Gap ويوصي باتخاذ إجراءات لصانعي السياسات لمعالجة الفجوات المحددة في الإستجابة والتمويل وجمع البيانات المتعلقة بتعليم الفتيات والنساء في سياقات الأزمة.
  • ضع باعتبارك الفجوة 2: البحث عن حلول آمنة ومستدامة لتعليم الفتيات في الأزمات: التقرير الثاني في سلسلة " ضع باعتبارك الفجوة" عن تعليم النساء والفتيات في قطاع التعليم في حالات الطوارئ EiE.  يتضمن هذا التقرير بيانات محدّثة منذ التقرير الأول ويتناول بعمق موضوع التعليم عن بعد والفجوة الرقمية، العنف القائم على النوع الاجتماعي المرتبط بالمدرسة ، وتعليم الفتيات فيما يتعلق بأزمة المناخ.
  • سد الفجوة 2: تقديم حلول آمنة ومستدامة لتعليم الفتيات في الأزمات: تلّخص ورقة السياسة هذه النتائج الرئيسية من " ضع باعتبارك الهوة 2 " وتوصي باتخاذ إجراءات لمجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة لمعالجة الفجوات المحددة في التسليم ،التخطيط والتمويل و رصد تعليم الفتيات والنساء في سياقات الأزمات.
  • الالتزام بالتغيير: تعليم الفتيات في حالات الطوارئ من إعلان شارلفوا إلى جائحة كوفيد ١٩.  تدعو سلسلة المدونات أعضاء الآيني إلى المساهمة في وصف التحديات، والفرص في تنفيذ مبادرات التعليم وقت الطوارئ للفتيات، ومشاركة ماهية تكييف مبادراتهن أثناء جائحة كوفيد ١٩ ورفع الممارسات الواعدة في النساء والفتيات وقت الطوارئ والأزمات.

مجموعات المصادر


 بناء القدرات

  • مذكرة الآيني التوجيهية بشأن النوع الاجتماعي: توفر المذكرة التوجيهية بشأن النوع الاجتماعي و الصادرة عن الأيني  الإرشادات حول توفير التعليم بطريقة تستجيب لاحتياجات الجنسين في حالات الطوارئ لأي شخص يُشارك في توفير التعليم في حالات الطوارئ كجزء من حالة الاستعداد للطوارئ أو الاستجابة لها أو التعافي منها.
  • دليل التدريب على النوع الاجتماعي: يوجه هذا الدليل التدريبي الممارسين والممارسات التربويين إلى المذكرة الإرشادية للآيني حول النوع الاجتماعي. ويضع ما مدته 4-8 ساعات من الأنشطة التدريبية الميسرة، والمواد المتعلقة بالمفاهيم الأساسية للنوع الاجتماعي، واستراتيجيات التعليم المراعي للمنظور الجنساني في حالات الطوارئ.
  • دورة تدريبية بشكل افتراضي: مقدمة للمذكرة الإرشادية حول النوع الاجتماعي من الآيني: تقدم هذه الدورة التدريبية عبر الإنترنت الموجهة ذاتيًا ممارسي التعليم إلى المذكرة الإرشادية من الآيني الخاصة بالنوع الاجتماعي. هذه الدورة مخصصة للسياقات التي يكون فيها التوجيه الشخصي أو عن بُعد غير ممكن؛ أو عندما يكون لدى الممارس في التعليم مصلحة في التعرف على المذكرة الإرشادية حول النوع الاجتماعي بطريقة تفاعلية، ويمكن استخدامها كنشاط تمهيدي مسبق للحصول على تدريب أكثر تعمقًا.
  • مجموعة أدوات تعليم النوع الاجتماعي في حالات الطوارئ (EiE-GenKit):  عبارة عن مبادرة مشتركة تم إطلاقها من قِبل    الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الأيني), وصندوق التعليم لا ينتظر (ECW), ومبادرة الأمم المتحدة لتعليم الفتيات (UNGEI)، وهي حزمة مصادر أساسية للمساواة بين الجنسين في برامج التعليم في حالات الطوارئ. هذه الأدوات الحزمة تزود الممارسين في مجال التعليم بأدوات عملية لتعزيز عملية وضع برامج تراعي الاعتبارات الجنسانية الاجتماعي للانتقال من الأزمات و تحقيق السلام والتنمية المستدامة.

 الفعاليات

جهة الاتصال: gender@inee.org