المعايير

فصل هذا الفصل المعايير حول مشاركة المجتمع: المشاركة والموارد, التنسيق, التحليل: التقييم، إستراتيجيات الإستجابة، المراقبة، التقييم. ّ إن المعايير المفصلة هنا هي ضرورية لتحقيق إستجابة تعليم فعالة. إنها الأساس في تطبيق معايير إمكانية الحصول على التعليم والبيئة التعلميّة، ّ التدريس والتعلم، املعلمون وسائر العاملني في التعليم، وسياسة التعليم.

تركّز المعايير في هذا النطاق على إمكانية الحصول على فرص تعليم آمنة ومناسبة. إنها تلقي الضوء على روابط هامة بالقطاعات الأخرى مثل الصحة، المياة والصرف الصحي، الغذاء والمأوى التي تساعد في تعزيز الأمن، السلامة، وتضمن المعيشة الجسدية والنفسية والمعرفية الجيدة.

تركّز هذه المعايير على عناصر هامة تروّج التدريس والتعلّم الفعّالين، من ضمنها المناهج، التدريب، التطور المهني والدعم، التدريس وعمليات التعلّم، وتقييم نتائج التعلّم.

تغّطي المعايير في هذا النطاق إدارة وتنظيم الموارد البشرية في قطاع التعليم. يشمل هذا النطاق عملية التوظيف والإختيار، شروط العمل، والدعم والإشراف.

تركّز المعايير في هذا النطاق على صياغة السياسات وتشريعها، والتخطيط والتنفيذ.