Protection de l'enfance

“L'escalade brutale de l'échelle et de l'intensité des conflits armés et la violation croissante du droit international humanitaire (DIH) et du droit international des droits de l'homme (DIDH) tout au long de l'année 2023 ont eu des conséquences dévastatrices sur les droits de l'enfant, notamment leur droit à la protection. Un enfant sur cinq dans le monde vit dans des zones de conflit ou les fuit. Les déplacements forcés ont atteint des niveaux sans précédent en 2023 et les enfants représentent 41 % de toutes les personnes déplacées de force alors qu'ils ne constituent que 30 % de la population mondiale. Le rapport 2023 du Secrétaire général de l'ONU sur les enfants et les conflits armés fait état du nombre le plus élevé de violations graves vérifiées à l'encontre d'enfants au cours de l'année 2022. Les attaques contre les écoles et les hôpitaux ont augmenté de 112%, et le recrutement et l'utilisation d'enfants par les forces armées et les groupes armés ont augmenté de 21% par rapport à l'année précédente.” (L’Alliance, 2023)

Les crises humanitaires ont souvent des effets durables et dévastateurs sur la vie des enfants. Qu'elles soient dues à un conflit armé ou à une catastrophe naturelle soudaine, les crises exacerbent les vulnérabilités et les risques de protection préexistants et créent de nouveaux risques pour les enfants. Les enfants peuvent être exposés à un risque accru de blessures et de handicaps, de négligence, de violence physique et sexuelle, de détresse psychosociale et de troubles mentaux, de séparation familiale, d'être recrutés dans des forces armées, d'être exploités et de mourir. Les enfants réfugiés, déplacés à l'intérieur du pays et apatrides peuvent être particulièrement vulnérables.

La protection de l'enfance est la ‘la liberté de toute forme d'abus, d'exploitation, de négligence et de violence, incluant le harcèlement, l'exploitation sexuelle, la violence par les pairs, les enseignants ou autres membres du personnel éducatif, les catastrophes naturelles, les armes et les munitions, les mines terrestres et les engins non explosés, le personnel des forces armées, les localisations situées entre des feux croisés, les menaces politiques et militaires et le recrutement dans des forces ou des groupes armés’. Les acteurs et les interventions en protection de l’enfance cherchent à mettre la protection de l’enfance au centre de l’action humanitaire afin de prévenir et de répondre à toutes formes d’abus, de négligence, d’exploitation et de violence. Une protection efficace des enfants s'appuie sur les capacités existantes et renforce la préparation avant qu'une crise ne se produise. Pendant les crises humanitaires, des interventions opportunes soutiennent la santé physique et émotionnelle, la dignité et le bien-être des enfants, des familles et des communautés. La protection des enfants dans l'action humanitaire (CPHA) comprend des activités spécifiques menées par des acteurs locaux, nationaux et internationaux de la protection de l'enfance. Elle englobe également les efforts des acteurs non spécialisés dans la protection de l'enfance qui cherchent à prévenir et à traiter les abus, la négligence, l'exploitation et la violence à l'encontre des enfants dans les situations humanitaires, que ce soit par le biais d'une programmation généralisée ou intégrée.  Les organisations internationales et nationales, les groupes communautaires et les écoles, le soutien familial et les enfants eux-mêmes peuvent tous contribuer à améliorer le niveau de protection des enfants. Les solutions durables s'appuient sur ces facteurs de protection existants et les renforcent afin que les enfants soient protégés à court et à long terme.

L'expérience montre à maintes reprises que lorsque les enfants sont protégés de manière efficace et globale, les autres efforts humanitaires - y compris l'éducation - sont plus fructueux. Par ailleurs, le renforcement simultané des systèmes de protection et d'éducation des enfants s'avère être l'un des moyens les plus rentables de renforcer la résilience et de promouvoir le développement durable. Une approche intersectorielle est donc nécessaire pour relever les défis et risques multiples auxquels sont confrontés les enfants dans les situations humanitaires.

Vous pouvez trouver des informations supplémentaires sur les besoins et les impacts de la programmation intersectoriel pour soutenir la protection de l’enfance dans les documents compilés par l’Alliance pour la protection de l’enfance dans l’action humanitaire (L’Alliance). Plus particulièrement, Sans défense : Synthèse sur l’impact des crises humanitaires sur les enfants en 2023 et l’Annexe technique : Recommandations accompagnant la synthèse sur l’impact des crises humanitaires sur les enfants en 2023.

La CPHA et l’éducation en situations d’urgence (ESU) sont des partenaires naturels dans la réponse humanitaire. Les deux secteurs ont beaucoup en commun : ils sont centrés sur l’enfance, sont des priorités pour les populations touchées, et à travers la collaboration, ils renforcent les résultats sectoriels de l’un et de l’autre. Une programmation généralisée, conjointe et intégrée entre la CPHA et l’ESU apporte une valeur ajoutée aux populations touchées, aux prestataires de services et aux bailleurs de fonds. Travailler ensemble permet de créer des programmes plus efficaces, mieux ciblés et plus performants qui se traduisent par de meilleurs résultats pour les enfants et les jeunes (Alliance et INEE, 2021). L'Alliance et l'INEE s'engagent à renforcer l'intersection entre la protection des enfants et l'éducation pendant les crises humanitaires. 

L’engagement commun lors du Forum mondial sur les réfugiés de 2023 met en évidence les trois domaines de responsabilité partagée et de collaboration. at the Global Refugee Forum 2023 outlines three areas of shared responsibility and collaboration. Ce sont :

  1. Partage de capacités et de connaissances parmis les praticiens et praticiennes de la protection de l’enfance et de l’éducation
  2. La promotion d’approche basée sur les preuves pour l'intégration de l’éducation et de la protection de l’enfance 
  3. Une action collective pour un impact collectif : plaidoyer commun pour l’intégration de la protection de l’enfance et de l’éducation

Ce recueil a été développé avec le soutien de Rachel McKinney, cheffe d’équipe des domaines thématiques de l’INEE.

10 octobre 2019 Manuel/Guide Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Standards minimums pour la protection de l’enfance dans l’action humanitaire (2019)

Les Standards Minimums pour la Protection de l'Enfance dans l'action humanitaire (SMPE) sont devenus l'une des ressources essentielles des travailleurs humanitaires depuis son lancement en 2012.

31 janvier 2024 Document de plaidoyer Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Sans défense : Synthèse sur l’impact des crises humanitaires sur les enfants en 2023

L'Alliance appelle à une action urgente et à des investissements dans trois domaines critiques en 2024 : 1) Investir dans le personnel de protection de l'enfance - c'est le principal atout pour protéger les enfants dans les crises, 2) Donner la priorité à la prévention des dommages tout en continuant à répondre aux besoins urgents, et 3) Nous rejoindre - Chaque acteur du système humanitaire a un rôle à jouer dans la protection des enfants.

30 janvier 2024 Rapport Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Annexe technique : Recommandations accompagnant la synthèse sur l’impact des crises humanitaires sur les enfants en 2023

Cette Annexe technique accompagne le document « Sans défense : Synthèse sur l’impact des crises humanitaires sur les enfants en 2023 ». Elle a été élaborée en collaboration avec les membres et les partenaires de l’Alliance pour la Protection de l’enfance dans l’action humanitaire, notamment par le biais de consultations avec les équipes de protection de l’enfance et les groupes de coordination travaillant sur treize crises humanitaires.

5 décembre 2022 Manuel/Guide Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Soutenir les programmes intégrés de protection de l'enfance et d'éducation dans l'action humanitaire

Cette note a pour but de soutenir la protection de l'enfance et les praticiens et praticiennes de l’éducation qui répondent aux besoins des enfants lors de crises humanitaires.

20 novembre 2023 Document de plaidoyer Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

La centralité des enfants et leur protection dans l’action humanitaire – Une introduction

l’Alliance appelle les dirigeants de l’architecture humanitaire, les décideurs des organisations humanitaires, les donateurs et tous les acteurs humanitaires à remplir leurs engagements en faveur des enfants et de leur protection en tant que partie intégrante du caractère central de la protection. et élément central de toute action humanitaire.

31 janvier 2021 Rapport Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Collaboration en matière de protection de l'enfance et d'éducation en situations d'urgence

Dans ce document, l'Alliance et l'INEE exposent les preuves qui soutiennent la collaboration et l'intégration entre les secteurs, en fournissant une justification pour le travail intersectoriel fondé sur le bien-être et le développement holistique de l'enfant. 

1 septembre 2020 Cadre
Child Protection Area of Responsibility (CP AoR), Global Education Cluster
Global Child Protection Area of Responsibility

Cadre de collaboration d'ESU-PE

 Le cadre soutient la collaboration prévisible et cohérente des équipes de coordination de l'éducation et du programme de pays tout au long du CHP pour parvenir à des réponses humanitaires efficaces, efficaces et responsables.

18 août 2023 Cadre Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Cadre de compétences pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire

Le cadre de compétences pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (en anglais) s'appuie sur les normes minimales pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (SPME) pour articuler un ensemble de compétences reconnues pour la protection de l'enfance chez les praticiens de l'action humanitaire. 

15 mars 2021 Rapport Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Pas d'Éducation, Pas de Protection : Ce que signifient les fermetures d'écoles dues à la COVID-19 pour les enfants et les jeunes vivant dans des contextes de crise

This report highlights the primarily negative effects resulting from the combination of sudden school closures and restricted access to and availability of services, social networks, and other protective facilities for children and young people living in crisis-affected contexts.

17 février 2021 Manual/Handbook/Guide Alliance for Child Protection in Humanitarian Action

Child Well-Being Contextualization Guide and Package

This Guide highlights the key steps in the process of adapting the global inter-agency child well-being definition and measurement framework to context. It includes all of the contextualization and measurement tools and questionnaires. The training package provides practical guidance, support and materials to help the training facilitators successfully implement the training for data collectors in a manner that maximizes learning.

24 avril 2020 Manual/Handbook/Guide Alliance for Child Protection in Humanitarian Action

Community-level Approaches to Child Protection in Humanitarian Action

The Community-level Approaches to Child Protection in Humanitarian Action Reflective Field Guide aims to contribute to fostering more authentic community engagement in humanitarian child protection action.

12 juillet 2023 Note technique Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire, Plan International, Fonds des nations unies pour l'enfance (UNICEF), Agence des Etats-Unis pour les développement international (USAID)

Interventions éducatives auprès des enfants associés aux forces armées et aux groupes armés

Les résultats indiquent que les programmes conjoints et intégrés de protection et d'éducation de l'enfance peuvent répondre aux risques immédiats et systémiques auxquels les enfants anciennement associés aux forces armées et aux groupes armés sont confrontés lors du retour à l'apprentissage, tels que les préjudices physiques et psychologiques, l'exploitation et les abus sexuels et le réenrôlement dans les écoles. forces armées et groupes armés.

18 avril 2024 Manuel/Guide Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Indicateurs permettant de mesurer les contributions intersectorielles à la protection et au bien-être des enfants

L'objectif principal de ce paquet est de présenter un ensemble d'indicateurs qui mesurent les contributions sectorielles à la protection et au bien-être des enfants. Pour ce faire, le package fournit des conseils techniques pour la collecte et l’analyse de données sur les indicateurs clés de l’action humanitaire.

1 janvier 2006 Manual/Handbook/Guide
The National Child Traumatic Stress Network

Psychological First Aid Field Operations Guide: 2nd Edition

Gives guidance on responding to disaster or terrorism events using the Psychological First Aid intervention. This evidence-informed approach helps to assist children, adolescents, adults, and families in the aftermath of disaster and terrorism. The manual includes in-depth information about each of the eight core actions and accompanying handouts for adults, adolescents, parents and caregivers, and providers.

24 mars 2023 Background Paper Alliance for Child Protection in Humanitarian Action, Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

Child Labour and Education in Humanitarian Settings

This paper proposes various actions, which have been adapted from the “Inter-Agency Toolkit: Preventing and responding to child labour in humanitarian action” and are structured around the INEE Minimum Standards.

1 janvier 2017 Rapport Coalition mondiale pour la protection de l'éducation des attaques (GCPEA)

La Déclaration sur la sécurité dans les écoles - Un Cadre d’action

Ce Cadre d’action vise à fournir aux gouvernements une liste non exhaustive de suggestions, de recommandations et d’exemples susceptibles de les aider à déterminer la manière appropriée de mettre en œuvre les engagements pris en signant la Déclaration sur la sécurité dans les écoles.

1 janvier 2018 Boîte à outils International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC), World Vision

Toolkit for Child Friendly Spaces in Humanitarian Settings

The toolkit provides a set of materials to assist managers and facilitators/animators in setting up and implementing quality CFS. These resources have at their core the protection of children from harm; the promotion of psychosocial well-being; and the engagement of community and caregiver capacities.

1 janvier 2018 Manuel/Guide Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Note d’information protection des enfants lors d’épidémies de maladies infectieuses

La présente Note d'Orientation fournit des conseils aux praticiens de la protection de l'enfance sur la manière d'assurer la prise en compte des besoins de la protection des enfants tant dans la prévention que dans la réponse aux épidémies de maladies infectieuses.

18 janvier 2022 Cadre Alliance pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Cadre de la prévention primaire pour la protection des enfants dans l'action humanitaire

Le Cadre de la prévention primaire pour la protection des enfants dans l'action humanitaire (le cadre) fournit des conseils aux professionnels de l'humanitaire sur les principales actions et considérations à mettre en œuvre lors de l'élaboration ou de la mise en œuvre de programmes de prévention des atteintes à l'encontre des enfants dans les situations humanitaires, au niveau de la population.