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Nous sommes au début d'un processus d'apprentissage qui doit être ouvert, réceptif et engagé, et reposer sur les droits et les besoins éducatifs de tous les enfants et jeunes réfugiés.

From 2012-2016, UNICEF and the Government of the Netherlands undertook a multi-year partnership entitled Peacebuilding, Education and Advocacy Programme (PBEA), also known as “Learning for Peace”. The objective of this program was to test how education can be leveraged to contribute to the mitigation of drivers of conflict in fragile and post-conflict countries.

Nous sommes ravis de partager avec vous le site Web de l’INEE retravaillé et mis à jour!

Nous sommes ravis de partager avec vous la nouvelle image retravaillée de l’INEE ! Après plusieurs mois de découverte, de discussion et conception avec notre partenaire infographiste Taoti Creative, nous vous dévoilons aujourd’hui, pour la première fois, le nouveau look de l’INEE.

La Direction suisse pour le développement et  la coopération (DDC) et l'Agence norvégienne de coopération pour le développement (Norad) ont accepté d'apporter un soutien financier aux  priorités et aux activités stratégiques de l'INEE

Nous sommes heureux de partager avec vous ce rapport annuel 2018, un bilan des nombreuses activités et des réalisations de notre réseau, qui  sont élaborées autour des priorités stratégiques de notre réseau décrites dans le cadre stratégique de l'INEE 2018-2023.

Ce document doit servir de guide à l’ensemble de notre réseau (c’est-à-dire à chacun d’entre nous !) afin d'offrir de manière encore plus efficace une éducation de qualité, sûre et pertinente à toutes les personnes en situations d’urgence et de crises prolongée.

À l'occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, un article de blog d'Alice Castillejo, conseillère de programme, Translators without Borders

Nous avons le plaisir d'annoncer la publication du Journal sur l'éducation en situations d'urgence, Volume 4, Numéro 1.

Nous sommes heureux de vous annoncer la sortie du Journal sur l'éducation en situations d'urgence, Volume 3, Numéro 1.