Mensaje de solidaridad con los miembros de la INEE
A nuestros miembros y socios de la región de Oriente Medio:
La Secretaría de la INEE se solidariza con todas las personas afectadas por la crisis y su escalada en Gaza, Israel, Cisjordania y los países vecinos. El dolor, el sufrimiento y la muerte son desgarradores. Expresamos nuestro más sentido pésame por las vidas perdidas y destrozadas. Estamos profundamente preocupados por nuestros numerosos miembros y sus familias en la región, que se enfrentan a un dolor y una pérdida inimaginables.
Sepa que la Secretaría de la INEE está de luto y se solidariza con usted y con todos los civiles afectados. Nos unimos a los miembros y socios de la INEE de todo el sector humanitario para pedir un alto el fuego humanitario y que se respete el derecho internacional humanitario
A quienes viven y trabajan en situaciones peligrosas y volátiles, nos sentimos conmovidos y fortalecidos por su fortaleza, compasión y determinación para seguir centrándose en los niños, niñas y jóvenes, en su protección y educación, y en su futuro frente a la devastación y el dolor.
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Para aquellos que pueden seguir trabajando, planificando y soñando con reanudar la programación para sus estudiantes y educadores, ofrecemos la siguiente lista de recursos que apoyan la provisión de educación y apoyo psicosocial y bienestar para estudiantes, docentes y otros afectados por esta crisis. Esta lista se actualizará continuamente en el sitio web de la INEE. También se anima a los miembros de la INEE a buscar orientación proporcionada por las autoridades nacionales. Se invita a los miembros de la INEE a ponerse en contacto con la Mesa de Ayuda de la INEE y a seguir apoyándose mutuamente a través de la Comunidad de Práctica de la INEE.
Recursos
Normas y orientaciones generales
- Normas mínimas para la protección de la niñez en la acción humanitaria
Alianza para la protección de la niñez en la acción humanitaria (árabe, inglés, y más) - Normas mínimas de la INEE para la educación: Preparación, respuesta y recuperación
INEE (árabe, Inglés, y más) - Marco Integral de Seguridad Escolar 2022-2030
GADRRRES (inglés y más) - Directrices para proteger las escuelas del uso militar durante los conflictos armados
Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (árabe, inglés, y más) - Nota de orientación de la INEE sobre la educación sensible al conflicto
INEE (árabe, Inglés, y más) - Planificación de la educación en y después de las emergencias
UNESCO Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (inglés)
Docentes
- Guía: Qué pueden hacer docentes y administradores para proteger la educación de los ataques
Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (inglés) - Nota de orientación de la INEE sobre el bienestar de los docentes en situaciones de emergencia
INEE (árabe, inglés, y más) - Nota de orientación de la INEE sobre el bienestar docente - Contextualización para Palestina
INEE (árabe, Inglés, y más) - Recursos de educación a distancia sobre PSS-SEL para docentes
INEE (árabe, Inglés, y más)
Protección de la niñez y educación
- Apoyo a los programas integrados de protección de la niñez y educación en la acción humanitaria
INEE y La Alianza (árabe, inglés, y más) - Paquete de formación inicial Frontliner CPHA
Alianza para la protección de la niñez en la acción humanitaria (árabe, inglés, y más) - Guía operativa para los Espacios Amigos de la Niñez en contextos humanitarios
IFRC (árabe, inglés) - Qué pueden hacer las escuelas para proteger la educación de los ataques y el uso militar
Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (inglés)
Salud mental, apoyo psicosocial y bienestar
- Nota de orientación de la INEE sobre apoyo psicosocial
INEE (árabe, inglés, y más) - Primeros auxilios psicológicos: Cómo afrontar las respuestas traumáticas en la niñez
Save the Children (árabe, English) - Hacer lo importante en tiempos de estrés
Organización Mundial de la Salud (árabe, inglés, y más) - Cómo hablar con sus hijos e hijas sobre conflictos y guerras
UNICEF (árabe, inglés)
Desarrollo de la primera infancia
- Kit de desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia
UNICEF (árabe, inglés, y más) - Atención y desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia: Guía programática
Plan International (inglés) - Aprendizaje a distancia: Una guía para el aprendizaje a distancia lúdico - en línea y fuera de línea
Fundación LEGO (inglés) - Kit de recursos para niñas y niños pequeños en situaciones de crisis
Moving Minds Alliance (árabe, inglés, y más)
Género, Discapacidad e Inclusión
- Nota de orientación de la INEE sobre género
INEE (árabe, Inglés, y más) - EiE-GenKit
ECW, UNGEI, y la INEE (árabe, inglés) - Herramientas para una educación a distancia inclusiva
INEE (árabe, inglés, y más) - Guía de bolsillo de la INEE para apoyar a los estudiantes con discapacidades
INEE (inglés y más)
Educación Acelerada
- Árbol de Decisión de Educación Acelerada
Grupo de trabajo sobre educación acelerada (AEWG, por sus siglas en inglés) (árabe, inglés, y más) - Trayectorias para volver al aprendizaje
AEWG (árabe, Inglés, y más) - Programas de recuperación: 10 principios para ayudar a los estudiantes a ponerse al día y retomar el aprendizaje
AEWG (árabe, Inglés, y más) - Orientación para condensar un plan de estudios
AEWG (árabe, Inglés, y más)
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Para obtener información sobre la respuesta humanitaria en las zonas afectadas, visite ReliefWeb. Para sugerir recursos para esta crisis, o para solicitar una lista personalizada de recursos relevantes para otra crisis, póngase en contacto con [email protected]