Mensaje de solidaridad con los miembros de la INEE

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Tema(s):
Protegiendo la educación de los ataque
Protección infantil
Salud mental y apoyo psicosocial
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A nuestros miembros y socios de la región de Oriente Medio:

La Secretaría de la INEE se solidariza con todas las personas afectadas por la crisis y su escalada en Gaza, Israel, Cisjordania y los países vecinos. El dolor, el sufrimiento y la muerte son desgarradores. Expresamos nuestro más sentido pésame por las vidas perdidas y destrozadas. Estamos profundamente preocupados por nuestros numerosos miembros y sus familias en la región, que se enfrentan a un dolor y una pérdida inimaginables.

Sepa que la Secretaría de la INEE está de luto y se solidariza con usted y con todos los civiles afectados. Nos unimos a los miembros y socios de la INEE de todo el sector humanitario para pedir un alto el fuego humanitario y que se respete el derecho internacional humanitario

A quienes viven y trabajan en situaciones peligrosas y volátiles, nos sentimos conmovidos y fortalecidos por su fortaleza, compasión y determinación para seguir centrándose en los niños, niñas y jóvenes, en su protección y educación, y en su futuro frente a la devastación y el dolor.

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Para aquellos que pueden seguir trabajando, planificando y soñando con reanudar la programación para sus estudiantes y educadores, ofrecemos la siguiente lista de recursos que apoyan la provisión de educación y apoyo psicosocial y bienestar para estudiantes, docentes y otros afectados por esta crisis. Esta lista se actualizará continuamente en el sitio web de la INEE. También se anima a los miembros de la INEE a buscar orientación proporcionada por las autoridades nacionales. Se invita a los miembros de la INEE a ponerse en contacto con la Mesa de Ayuda de la INEE y a seguir apoyándose mutuamente a través de la Comunidad de Práctica de la INEE.

 

Recursos

Normas y orientaciones generales

  • Normas mínimas para la protección de la niñez en la acción humanitaria
    Alianza para la protección de la niñez en la acción humanitaria (árabe, inglés, y más)
  • Normas mínimas de la INEE para la educación: Preparación, respuesta y recuperación
    INEE (árabe, Inglés, y más)
  • Marco Integral de Seguridad Escolar 2022-2030
    GADRRRES (inglés y más)
  • Directrices para proteger las escuelas del uso militar durante los conflictos armados
    Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (árabe, inglés, y más)
  • Nota de orientación de la INEE sobre la educación sensible al conflicto
    INEE (árabe, Inglés, y más)
  • Planificación de la educación en y después de las emergencias
    UNESCO Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (inglés

Docentes

  • Guía: Qué pueden hacer docentes y administradores para proteger la educación de los ataques
    Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (inglés)
  • Nota de orientación de la INEE sobre el bienestar de los docentes en situaciones de emergencia
    INEE (árabe, inglés, y más)
  • Nota de orientación de la INEE sobre el bienestar docente - Contextualización para Palestina
    INEE (árabe, Inglés, y más)
  • Recursos de educación a distancia sobre PSS-SEL para docentes
    INEE (árabe, Inglés, y más)

Protección de la niñez y educación

  • Apoyo a los programas integrados de protección de la niñez y educación en la acción humanitaria
    INEE y La Alianza (árabe, inglés, y más)
  • Paquete de formación inicial Frontliner CPHA
    Alianza para la protección de la niñez en la acción humanitaria (árabe, inglés, y más)
  • Guía operativa para los Espacios Amigos de la Niñez en contextos humanitarios
    IFRC (árabe, inglés)
  • Qué pueden hacer las escuelas para proteger la educación de los ataques y el uso militar
    Coalición Mundial para Proteger la Educación de los Ataques (GCPEA) (inglés)

Salud mental, apoyo psicosocial y bienestar

  • Nota de orientación de la INEE sobre apoyo psicosocial
    INEE (árabe, inglés, y más)
  • Primeros auxilios psicológicos: Cómo afrontar las respuestas traumáticas en la niñez
    Save the Children (árabe, English)
  • Hacer lo importante en tiempos de estrés
    Organización Mundial de la Salud (árabe, inglés, y más)
  • Cómo hablar con sus hijos e hijas sobre conflictos y guerras
    UNICEF (árabe, inglés)

Desarrollo de la primera infancia

  • Kit de desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia
    UNICEF (árabe, inglés, y más)
  • Atención y desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia: Guía programática
    Plan International (inglés)
  • Aprendizaje a distancia: Una guía para el aprendizaje a distancia lúdico - en línea y fuera de línea
    Fundación LEGO (inglés)
  • Kit de recursos para niñas y niños pequeños en situaciones de crisis
    Moving Minds Alliance (árabe, inglés, y más)

Género, Discapacidad e Inclusión

  • Nota de orientación de la INEE sobre género
    INEE (árabe, Inglés, y más)
  • EiE-GenKit
    ECW, UNGEI, y la INEE (árabe, inglés)
  • Herramientas para una educación a distancia inclusiva
    INEE (árabe, inglés, y más)
  • Guía de bolsillo de la INEE para apoyar a los estudiantes con discapacidades
    INEE (inglés y más)

Educación Acelerada 

  • Árbol de Decisión de Educación Acelerada
    Grupo de trabajo sobre educación acelerada (AEWG, por sus siglas en inglés) (árabe, inglés, y más)
  • Trayectorias para volver al aprendizaje
    AEWG (árabe, Inglés, y más)
  • Programas de recuperación: 10 principios para ayudar a los estudiantes a ponerse al día y retomar el aprendizaje
    AEWG (árabe, Inglés, y más)
  • Orientación para condensar un plan de estudios
    AEWG (árabe, Inglés, y más)

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Para obtener información sobre la respuesta humanitaria en las zonas afectadas, visite ReliefWeb. Para sugerir recursos para esta crisis, o para solicitar una lista personalizada de recursos relevantes para otra crisis, póngase en contacto con resources@inee.org