الملاحظات الارشادية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بشأن التعليم المراعي لظروف النزاع

هذه المالحظات االرشادية موجهة لممارسي التعليم وواضعي السياسات الذين يعملون في السياقات الهشة والمتأثرة بالنزاع. وقد يسترشد العاملون في الحكومة وفي قطاع التنمية والمجال اإلنساني باالستراتيجيات االختيارية. قد تكون المالحظات االرشادية أيضا مفيدة لبعض األشخاص اآلخرين، مثل الجهات المانحة في المجالين اإلنساني واإلنمائي وبعض أشخاص يعملون في قطاعات أخرى: مثل قطاع حماية الطفل وقطاع الصحة المدرسية وقطاع المياه والصرف الصحي والحد من مخاطر الكوارث وقطاع بناء السالم وقطاع التنمية في مرحلة الطفولة المبكرة وقطاع سبل العيش.

القسم األول يقدم المالحظات االرشادية والمفاهيم الرئيسية المتعلقة ببرامج التعليم المراعي لظروف النزاع. القسم الثاني يوضح استراتيجيات لتنفيذ برامج التعليم المراعي لظروف النزاع والسياسات المتعلقة به. القسم الثالث يعرض موارد مفيدة، من بينها:1 )أداة مرجعية سريعة بشأن التعليم المراعي لظروف النزاع؛ و2 )قائمة بأنشطة وأدوات تحليل النزاع؛ و3 )دراسات الحالة؛ و4 )قائمة بالمراجع بحسب الموضوع.

ساهم في تحسين جودة وملاءمة ومشاركة مصادر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من خلال إخبارنا بكيفية استخدامك لهذه المصادر أو غيرها عبر نموذج الملاحظات الذي يستغرق 5 دقائق و/أو نموذج دراسة الحالة