Resource دمج التّعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ SEL والدّعم النّفسيّ الاجتماعيّ PSS في دروس التّعلّم الشّامل عالي الجودة وتهدف إلى البناء على ما تمّ تعلّمه مسّبقًا فيما يتعلّق بالتّعلّم الاجتماعيّ والعاطفيّ (SEL)، والدّعم النّفسيّ الاجتماعيّ (PSS)، وذلك لتزويد المعلّمين بالثّقة؛ لتقييم الأنشطة بشكلٍ نقديّ، وتكييّفها مع سياقهم المحليّ، وتقييم مدى تأثيرها على تعلّم الطّلاب ورفاههم
Resource Integrating SEL and PSS into Lessons for Quality Holistic Learning This open, self-paced course is intended to build upon previous learning related to social and emotional learning (SEL) and psychosocial support (PSS) to provide teachers with the confidence to critically evaluate activities, adapt them to their local context, and assess impact on student learning and well-being.
Resource Práticas promissoras no Bem-estar de Professores, Gestão e Liderança Escolar De autoria de pesquisadores, profissionais e decisores políticos que trabalham na educação em situações de emergência, os 42 estudos de caso desta publicação mostram práticas promissoras no desenvolvimento profissional de professoras/es, bem-estar, gestão e liderança escolar que representam a diversidade de contextos, organizações e perfis de educadoras/es.
Resource الممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين قام بتأليفه الباحثون، والممارسون، وصانعو السياسات العاملين في مجال التعليم في حالات الطوارئ، ويتم في هذا الإصدار عرض دراسات الحالة والبالغ عددها 42 للممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين والرفاهية والإدارة والقيادة المدرسية التي تمثل مجموعة متنوعة من السياقات والمنظمات وملفات تعريف المعلمين.
Resource Promising Practices in Teacher Professional Development Authored by researchers, practitioners, and policy-makers working in education in emergencies, the 42 case studies in this publication showcase promising practices in teacher professional development, well-being, management, and school leadership that represent a diversity of contexts, organizations and teacher profiles.
Resource Docentes en Contextos de Crisis: Prácticas prometedoras en el desarrollo profesional docente Escritos por investigadores, profesionales y legisladores que trabajan en educación en situaciones de emergencia, los 42 estudios de caso de esta publicación muestran prácticas prometedoras en el desarrollo profesional docente, el bienestar, la gestión y el liderazgo escolar que representan una diversidad de contextos, organizaciones y perfiles docentes.
Resource Pratiques prometteuses dans le développement professionnel du personnel enseignant Rédigées par des chercheurs, des praticiens et des décideurs travaillant dans le domaine de l'éducation en situation d'urgence, les 42 études de cas de cette publication présentent des pratiques prometteuses en matière de développement professionnel des enseignants, de bien-être, de gestion et de direction des écoles, qui représentent une diversité de contextes, d'organisations et de profils.
Resource ممارسات واعدة في رفاهية المعلم، الإدارة والقيادة المدرسية قام بتأليفه الباحثون، والممارسون، وصانعو السياسات العاملين في مجال التعليم في حالات الطوارئ، ويتم في هذا الإصدار عرض دراسات الحالة والبالغ عددها 42 للممارسات الواعدة في التطوير المهني للمعلمين والرفاهية والإدارة والقيادة المدرسية التي تمثل مجموعة متنوعة من السياقات والمنظمات وملفات تعريف المعلمين.
Resource Promising Practices in Teacher Well-being, Management, and School Leadership Authored by researchers, practitioners, and policy-makers working in education in emergencies, the 42 case studies in this publication showcase promising practices in teacher professional development, well-being, management, and school leadership that represent a diversity of contexts, organizations and teacher profiles.
Resource Docentes en Contextos de Crisis: Prácticas prometedoras en el bienestar docente, gestión y liderazgo escolar Escritos por investigadores, profesionales y legisladores que trabajan en educación en situaciones de emergencia, los 42 estudios de caso de esta publicación muestran prácticas prometedoras en el desarrollo profesional docente, el bienestar, la gestión y el liderazgo escolar que representan una diversidad de contextos, organizaciones y perfiles docentes
